小學三年級班主任半學期工作總結(jié)（五篇范文）-預(yù)覽頁
【正文】 期的時間較長。一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。三、重視主題班會的開展。通過總結(jié)認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結(jié)向上的每一位同學，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學初的目標前進著。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結(jié)：一、熱愛學生 ,尊重學生 ,相信學生我相信學生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。鼓勵學生展示自我，樹立自信。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會?？戳诵W三年級班主任半學期工作總結(jié)第二篇：班主任半學期工作總結(jié)六年級上半學期班主任工作總結(jié)班主任：蘇發(fā)海 2013年5月17日過去的半學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班具體工作總結(jié)如下。這直接影響到班風的建設(shè)。在所舉行的 “安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書的好習慣。“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我的管理理念發(fā)生了變化：加強溝通，促進理解，相信學生，凡事征求學生同意，尊重學生的意見，倡導(dǎo)民主，由“暴政”急速向“仁政”過度，營造良好的師生氛圍。班長、紀律委員和勞動委員由班級所有學生投票選舉產(chǎn)生，產(chǎn)生后三大班干部可以依據(jù)本班級的“班干部任命權(quán)”，利用自己手中的職權(quán)不需要其他學生同意選擇班級其他班干部。第四，座位實行“互助滾動制”，三桌四組，一個學習好的女生+兩個學習差的男生，或者兩個學習好的男生+一個學習差的女生，座位每周滾動一次。第四篇：班主任半學期工作總結(jié)忙忙碌碌的半學期已經(jīng)過去，回顧總結(jié)這半學期，對于現(xiàn)狀的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)如下：這次考試，知識系統(tǒng)應(yīng)該來講，是比較容易的，但是同學們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考查學生動手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。今后主要措施：一、首先，有計劃的找一部分同學談話，幫助他們分析考試失利的原因，爭取下一次考出自己最真實的成績，以優(yōu)異的成績向家長匯報。四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學，還要爭取更高的目標，防止驕傲情緒的產(chǎn)生?！尽堪?、加強與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長對學生的管理及時到位。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。不對之處還敬請指正。而且我每天都堅持早一點到校，監(jiān)督每一組掃清潔區(qū)的情況，對干得好的小組重點表揚，讓其它小組向好的一組學習，漸漸地讓他們養(yǎng)成了主動清潔的好習慣。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽，寫字比賽，朗誦比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也
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