【正文】 教，才能使孩子健康成長。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上英語課。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。在要求學(xué)生的品德上、作業(yè)上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，一開學(xué)我便發(fā)現(xiàn)班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。所以我想只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。成績跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。有的父母見到孩子入學(xué)以后,、斥責(zé),：第一、,、復(fù)習(xí)、細心,、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、做作業(yè)時,要求準確而迅速,。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。作為三班的班主任，我將在今后的日子里用我的愛心、責(zé)任心，悉心呵護您的孩子，培養(yǎng)他們一點一滴地成長。對于小學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成。（2）要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。（3）就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。第二個方面，談?wù)勂谀?fù)習(xí)的具體要求（1）在學(xué)校，認真聽老師講課。第四篇：三年級家長會發(fā)言材料20172018學(xué)上學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長朋友們： 大家晚上好！首先，對各位家長們能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！今天邀請各位來，目的是為了加強老師與家長、家長與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們能夠更好地教育自己的孩子做人與成材。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。實際上，有時我們會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在對孩子的了解越來越少，因為他們有話不再跟我們說說。面對孩子的話時，我們得細細思量，如果覺得我們有什么感覺不合適的地方，及時的去交流。其實，對于一個有上進心的孩子來說，無論坐在哪里，都不影響他優(yōu)秀。體育課活動量大，可以根據(jù)孩子具體情況而請假。避免一些不必要的糾紛或出現(xiàn)一些安全意外。其實老師再好，也不能替代父母，不僅父母和老師對孩子的感受不一樣，而且父母兩人照看一個孩子與一個老師照看幾十個孩子，其情感的投入也不一樣。而學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子通常懶惰、馬虎、粗心，上學(xué)時丟三落四，作業(yè)不按時完成甚至不寫。多與老師交流，了解孩子在校表現(xiàn)。這時，可以放手讓孩子自覺學(xué)習(xí)，但要時刻提醒，堅持到底。如給孩子獨立的房間，或給孩子使用固定的書桌椅、時間等專用于學(xué)習(xí)，不要隨意占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。不能持之以恒的家長，應(yīng)該提高認識，和孩子共同完成他的學(xué)習(xí)任務(wù)。在被動的環(huán)境中，孩子很容易感覺不到學(xué)習(xí)對于自己帶來的益處和快樂，更多的是，學(xué)習(xí)和作業(yè)是為了讓家長、老師開心。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時間做完，給你貼上一個小星星，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xx地方玩。做家長的要有耐心，只要孩子每天有一點進步，就是值得高興和稱贊的事。如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，便會收起作業(yè)，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。在此，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對我們學(xué)校工作的支持和理解表示衷心的感謝！同時對兩位班主任幾天來籌備足可以說明這兩位老師責(zé)任心很強，為此對他們付出也表示深深地感謝！三年級的孩子有九歲的十歲的，他們從過去找爸爸媽媽抱向“推”開爸爸媽媽轉(zhuǎn)變，就是說他們開始獨立，情感與心思也越來越豐富細膩了，無論從學(xué)習(xí)還是生活上孩子間的差異大了?！都t薯情》《猜身高》體會：家庭學(xué)校教育是密不可分的，相輔相承的。體會：我們總在講：教師無小節(jié)，處處為楷模；校園無小事，事事為教育。我特別贊同這句話：如果把老師當(dāng)人看，那他會像牛一樣干；如果把老師當(dāng)?？?，那他就把自己當(dāng)人看。所以家長朋友們，咱們孩子學(xué)習(xí)好，當(dāng)然是值得高興的事，那我們就給他定點大目標，別糟蹋了；咱們孩子學(xué)習(xí)成績不理想，也不丟人，我們不求他們考上大學(xué)，但無論他將來干什么，小學(xué)都是最基礎(chǔ)的東西，而且在這六年甚至到初中有很多知識都是重復(fù)的，只是難度加大，說不定哪天就開竅了。在發(fā)言時著重從學(xué)生本學(xué)習(xí)階段特點、家長與孩子多溝通、對孩子多幫助、學(xué)校教育的局限等方面舉例說明自己的觀點；但另一位感覺是負擔(dān)，也看不到