學(xué)生德育活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 長故事，并在感受他人成長經(jīng)歷的同時，汲取營養(yǎng)，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進(jìn)行“學(xué)習(xí)名人”教育的宣傳發(fā)動。將自己“學(xué)習(xí)名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養(yǎng)學(xué)生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動中懂得如何學(xué)習(xí)名人。要求：以小組為單位，采取小組內(nèi)預(yù)賽選拔的形式，各小組推選代表參加。要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學(xué)生都能站在同學(xué)們面前說說自己的感受。（三）總結(jié)評比階段各小組做好活動總結(jié)工作，總結(jié)成績，找出不足。二、目標(biāo)與任務(wù)開展有效的德育活動，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)生命教育活動的開展。開展豐富多彩的少先隊活動。加強(qiáng)文體活動的開展。利用板報、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。開展“學(xué)雷鋒”主題教育?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)演講比賽六月份：六一兒童節(jié)活動。（二）具體目標(biāo)以養(yǎng)成教育為主，加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象；形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強(qiáng)化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機(jī)制，保證德育工作的有效運(yùn)行。八年級：以增強(qiáng)辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學(xué)習(xí)目的。2．堅持個體思路與總體思路相結(jié)合，班級、年級活動與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合的原則。四、德育活動的實施途徑（一）班主任工作 1．確立班級德育目標(biāo)，組織和建設(shè)好班級集體，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)。5．堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，組織指導(dǎo)班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。（四）校園環(huán)境建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。積極開發(fā)利用社會的德育資源，開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。（二）切實開展文明禮儀教育以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀”主題教育實踐活動，寓教育于各項活動中。（三）繼續(xù)關(guān)注重大節(jié)日教育堅持每周升降旗制度，并結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，3月12日植樹節(jié)，4 月5日清明節(jié)，5月1日勞動節(jié)，5月4日青年節(jié)，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)、11月消防安全等重大節(jié)日，全方位開展德育主題教育。（五）高度重視安全教育注重安全教育，積極開展各種安全教育活動。（七）推進(jìn)心理健康教育活動加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理健康課，做好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。（八）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，通過不同形式的家訪，召開形式多樣的家長會，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座溝通的橋梁。2012年5月 焦作市道清中學(xué)第五篇：德育活動方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實施《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評選活動以推進(jìn)德育工作首要地位的落實。通過加強(qiáng)德育常規(guī)治理，評選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評選。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級治理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。制定課間文明禮儀量化考核制度。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動目標(biāo)，定整改措施，定自評計劃。加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評選
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