【正文】 （4月上旬）4月上旬，學校將對整個活動開展情況進行全面總結，并對活動過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀學生予以表彰。經學校研究決定，開學初，在全校開展“日常行為規(guī)范教育月”活動一、指導思想。（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日——9月14日）：召開全體教師會，提高教師認識，統(tǒng)一思想。重點圍繞“安全教育周”、“法制教育周”活動的開展，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，進一步規(guī)范學生的行為習慣。要求學生在學習明理的基礎上對照檢查，反省自身，引導學生習慣逐步養(yǎng)成。具體措施：（1）學生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，應及時指正，對多次違規(guī)者，應取消其各級各項評優(yōu)資格。四、活動要求：一、統(tǒng)一思想，提高認識。要充分利用班會、黑板報、宣傳欄、征文、演講、校園網等形式寓教于樂，增強學生參與的積極性。四、加強宣傳，營造氛圍。民族實驗小學2010—2011(下)德育工作實施方案新學期我校德育工作將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》和中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本，德育為先，圍繞爭先創(chuàng)優(yōu)，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位,遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。深化德育教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及主題教育，促進學生良好品德和習慣的養(yǎng)成。不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。（詳見德育主題教育實施方案，附后）少先隊有計劃地利用各種節(jié)日、紀念日、重要人物和重大事件等時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的社會實踐活動。建立班級自主管理崗位模式。重視校園環(huán)境的凈化，時時處處保持整潔的環(huán)境；保持地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放整齊。努力營造良好育人環(huán)境。做好家校聯(lián)系工作。充分發(fā)揮家委會的作用，學校和家委會保持密切的溝通和聯(lián)系，通過問卷、座談等多種形式，聽取家長意見，使家委會真正架起學校教育、家庭教育的橋梁的意識。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，促進良好校風、校紀的形成。2010—2011（下）德育月活動安排表三月：各個學生團隊培訓工作，常規(guī)教育。四月：日常行為、安全教育。文明禮儀教育。學校德育主題活動實施方案——養(yǎng)成教育活動為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動精神為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。兩條主線：一是以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為主體，爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀守法、健康陽光的人。（一）把學習習慣抓實（二）把生活習慣抓嚴（三）把行為習慣抓細養(yǎng)成教育的活動內容力爭做到規(guī)范化、細目化、序列化。因此，在養(yǎng)成教育活動中，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領學生。讓文明的學生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。多形式學習《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵學生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學習《公民道德建設實施綱要》。對于不吃零食不亂扔垃圾隨時隨地撿垃圾的學生到處都會留下他們愛護環(huán)境的手印，每班推薦一名表現(xiàn)突出者授予“綠手印”的光榮稱號。班任要向學生推薦形式多樣課間游戲。第四步：行——躬行，共行，良好習慣要以行為本。寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。一張小小的溝通卡拉近學校和家庭的距離，親近老師和家長的關系，解決孩子在校“好學生”、在家“翻了天”的大難題。五、每月活動安排：三月：召開養(yǎng)成教育活動動員大會進行班主任“養(yǎng)成教育”主題班會設計大賽，班主任全員參與。四月：執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度。五月：制定“家校溝通卡”，開展“在家常說三句話、常做三件事”感恩活動。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學具體安排：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：宣傳發(fā)動階段。①“小雷鋒在行動”要求：學生自己閱讀“雷鋒”故事；每位學生以“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。④學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。③評比“校園文明小天使”。②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。第五篇：小學敬老月活動方案鎮(zhèn)中心小學“敬老月”活動實施方案“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。弘揚養(yǎng)老孝老敬老傳統(tǒng),共建共享老年友好社會學校召開一次敬老愛老主題升旗儀式。重陽節(jié)特別行動；大隊部組織學生參加社區(qū)敬老活動，陪老人聊天，為老人表演節(jié)目，幫老人們打掃衛(wèi)生，使老人們感受到