學習張偉同志先進事跡心得體會-預覽頁
【正文】 黨的十八屆三中全會精神，認真落實總書記蘭考重要講話要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面深化改革，努力打造“四個河南”、推進“兩項建設”，在全省黨員干部中開展向張偉同志學習活動，對于大力弘揚焦裕祿精神，密切黨同人民群眾的血肉聯系，為推動各項事業(yè)發(fā)展凝聚強大正能量，具有十分重要的意義。對他過早的離世感覺非常沉痛，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進。他把一生奉獻給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻給了下一代。從微觀來講關系到一個家庭的幸福和學生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。農村學校條件比較差，儀器設備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術，把課上好，不斷進步教育質量。有了這類幸福感、成績感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷研究業(yè)務。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。所以，為甚么他去世后有那末多教師、學生、群眾都去吊唁他，由于他的工作很細微。我們要向他們學習，向他們致敬。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!學習了張偉感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。本次學習也使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻自己的一切的精神。這就是為人民服務，簡單而平凡。這就是執(zhí)政為公，卻簡單而平凡。他婉拒民辦學校20萬高薪聘請，專心干好自己的“良心活”。數日前，他突發(fā)腦溢血，累倒在自己的辦公桌前，再沒能醒來。毋容置疑，張偉校長是焦裕祿精神的忠實踐行者，是踐行群眾路線的又一標兵。我們點贊60年代的“最美縣委大院”，以追求不變的“本色”。張偉——一名普通的教育工作者，一個最基層的農村教師。這句話，不僅簡單而平凡的詮釋著張偉校長的奉獻精神，而更加深刻的詮釋著張偉校長的一種形象，一種信仰，一種價值。在這種清貧的生活里，他依然婉言拒絕了民辦學校年薪20萬的高薪聘請；他的這種簡單而平凡的堅守令我們佩服，“干教育是個良心活”令我們每一個人為之感動。張偉雖然倒下了，但是他的實踐和精神時時在激勵著我們，他用生命踐行著焦裕祿精神。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！孔子云： “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。“三寸粉筆寫出人生風流，三尺講臺化作千頃苗圃”。他的這種精神就將在這濃郁的春的氣息里釋放出勃勃生機，為神州大地增添著絢麗色彩。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。面對瀕臨“關門”的學校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學校！”于是，在接下來的4000多個日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。張偉同志的事跡具有鮮明的時代特征，充分體現了新時期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)、忠實履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質，體現了一位普通校長開拓進取、無私奉獻的精神追求。作為教師，他知識廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學生喜愛的歷史老師；他關愛學生，學校的留守兒童經常會領到他送的學習用品，會到他家吃飯、洗衣，體現了一名園丁的奉獻精神。張偉說，干教育是一個良心活兒。我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻自己的一切的精神。毛主席在記念張思德的《為人民服務》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。教師要有愛心和責任心，把學生教育好，把學生愛惜好。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，由于教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強大。但是甚么叫愛，實在不是所有教師都能理解。第三，教師要服務于細微處。農村教師比城市教師更辛勞，我經常在電視上看到有的農村教師背著孩子們在坎坷的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學，我從心里非常感動。2014616
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