【摘要】1（蘇教版）四年級科學下冊課件第一單元骨骼和肌肉2345678?骨與骨之間借纖維結(jié)締組織、軟骨和骨連接起來，構(gòu)成骨骼。這種連結(jié)即骨連結(jié)，又可以分為直接連結(jié)和間接連結(jié)兩種。?直接連結(jié):（無間隙，不活動或少活動）910?
2025-11-10 05:14
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊課件
2025-12-04 18:08
【摘要】.......蘇教版四年級下冊科學教案南魏小學2013-3-6蘇教版四年級下冊科學教案教學目標1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，
2025-04-30 13:35
【摘要】候鳥寒潮顫動怔住塌陷窟窿群山環(huán)抱北風呼嘯騰空而起突然，一只老天鵝騰空而起。它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著，又是第二次，第三次……
2025-12-03 21:13
【摘要】蘇教版語文四年級下冊第二組人類的老師是誰？其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應(yīng)感悟句子，體會作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”?。W習第3自然段用自己喜歡的方式自讀本段課文，找出課文中人類的“老師”，并用筆劃出來。思考：
2025-12-04 18:15
【摘要】不含括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算，同學們要結(jié)合實際的例子，理解并掌握不含括號的三步運算的運算順序，以能夠快速準確的解決相關(guān)的實際問題。全班有5個小組，給每個小組買1副棋。方案一：買5副中國象棋。方案二：買5副圍棋。方案三：買1副中國象棋和4副圍棋。
2025-12-02 07:20
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學數(shù)學四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形，想一想可以怎樣擺?每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式如何表示？4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù)，12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)
2025-12-02 13:35
【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律，同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。請同學們完成下列兩組計算6×2=8×125=6×20=
2025-12-02 10:45
【摘要】商不變的規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊程，理解并掌握這條規(guī)律。2．在學習過程中，發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力，進一步體驗探索數(shù)學規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)論的方法。3．在學習活動中感受數(shù)學內(nèi)在的規(guī)律與聯(lián)系，體驗數(shù)學問題的探索性和結(jié)論的嚴謹性，感受成功的樂趣?；@球的單價是50元,王老師有900元,可以買多少個?
2025-12-02 12:57
【摘要】三顧茅廬生字復(fù)習?諸葛亮輔助捆來尊重疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌時辰策略茅塞頓開同榻?劉備：誠心誠意?體現(xiàn)劉備對諸葛亮的敬重?尊重人才?劉備（兩次）前往隆中（拜訪）諸葛亮，（誠心誠意）地（邀請）他出
【摘要】第一篇：蘇教版科學四年級 蘇教版科學四年級（上冊）期中復(fù)習題第一單元檢測題 一、填空。 1、空氣的性質(zhì)有： 、、、等；空氣可以被壓縮，壓縮空氣 ；壓縮空氣有 性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生...
2025-10-27 02:27
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習商的變化規(guī)律，同學們結(jié)合實際例子理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù)（0除外）商不變，同學們要能夠應(yīng)用商不變的規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。聯(lián)合收割機工作情況工作總量（噸）12244896192時間（時）2481632每小時收割數(shù)量（噸）
【摘要】春暖花香的季節(jié)，公園里許多人在劃船，一條船上有兩個父親兩個兒子，但總共只有3個人，這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓，韓有才、韓廣發(fā)。你會介紹他們?nèi)齻€人之間的關(guān)系嗎？蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征，能夠解決相關(guān)的實際問題。(1)用
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊1.在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應(yīng)用。2.感受數(shù)學規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的愉悅感和成功感，增強同學們學習的興趣和自信。(35+65)×12=35×12+65×12(23+27)&#
2025-12-02 06:51
【摘要】你能用12個大小完全相同的小正方形拼成一個長方形嗎？每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來，并在小組里交流。12×1＝126×2＝124×3＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，12也是３的倍數(shù)，４和３都是12的因數(shù)．4×3＝12
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