20xx秋蘇少版音樂五上第五單元《睦鄰佳音-預(yù)覽頁
【正文】 稍快 活潑地 馬來西亞歌曲 王德良 譯詞 高志平 配歌 拍一拍這個節(jié)奏 ， 用擊掌或自制打擊樂器在色塊處為歌曲伴奏 。 ？ 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 伴奏 范唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁 關(guān)閉 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 答案 伴奏 范唱 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁 關(guān)閉 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 簡線譜轉(zhuǎn)換 伴奏 范唱 返回 主頁 關(guān)閉 。 每年 3月 15日至 4月 15日 ， 是日本櫻花盛開的時節(jié) ， 這個時候的櫻花幾十朵簇成一團(tuán) ， 有粉色的 、 白色的 、 大紅色的 ，姹紫嫣紅 。 日本 “ 賞櫻 ” 歷史悠久 ， 因此也有許多贊美櫻花的歌曲 ， 其中之一便是這首 《 櫻花謠 》 。 “ 腳鈴舞 ” 就來自印度傳統(tǒng)舞蹈四大流派之一 “ 卡塔克舞 ” 。 在一段清脆的鼓聲中音樂進(jìn)入了 A段 。 返回 主頁 關(guān)閉 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 返回目錄 泰國歌曲 《 故鄉(xiāng)戀情 》 泰國音樂風(fēng)格多為沉著穩(wěn)健 、 祥和安定 ， 我們可以從這首 《 故鄉(xiāng)戀情 》 中感受到這一特點 。 歌曲樂句長短不一 ， 節(jié)奏均為弱起 ，旋律上運(yùn)用 “ 反復(fù) ”“ 擴(kuò)展 ”“ 裝飾 ” 等手法 ，使得主題得到多種變化 。 《 故鄉(xiāng)戀情 》 和 《 哈啰 ！ 哈啰 ！ 》 是兩首情緒完全不同的歌曲 ， 分別體現(xiàn)了泰國和馬來西亞兩國顯著的音樂特征 ， 節(jié)奏上都具有弱起的特點 ， 因此可以通過加入聲勢和拍手節(jié)奏為歌曲伴奏 。 豎笛基礎(chǔ)較好的班級也可以演奏 《 櫻花謠 》 旋律 ， 幫助我們進(jìn)一步熟悉和記憶主題 。 返回 主頁 關(guān)閉 奏 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 唱 總 動 聽 《 故鄉(xiāng)戀情 》 欣賞泰國人文景觀 、 歌舞音樂等圖片或視頻 ，進(jìn)入恬靜安逸的氛圍 。 《 哈啰 ！ 哈啰 ！ 》 拍擊節(jié)奏 ○ Ⅹ ⅩⅩ | Ⅹ ○ ○ |， 尋找歌曲中有幾處這樣的節(jié)奏 ， 接下來拍擊這個節(jié)奏用打擊樂器隨歌曲同步演奏 。 返回 主頁 關(guān)閉 奏 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 我的編創(chuàng) ： 聽一聽再唱一唱兩組音條： 有條件的學(xué)?？梢允褂靡魤K樂器 、 鋁板琴等 ， 進(jìn)行旋律創(chuàng)作 。 如果沒有足夠的鈴鐺 ， 也可以在中間加上紐扣 、 珠子等 ， 既可以發(fā)出聲音 ， 也可以起到裝飾和美化的作用 。 1 2 簡線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁 關(guān)閉 《 快樂的音樂娃 》 腳鈴舞曲 故鄉(xiāng)戀情 我的編創(chuàng) 櫻花謠 哈啰！哈啰！ 豎笛練習(xí)（五） 中國 馬來西亞 泰國 日本 答案 聽音樂片段 ， 找到各自所屬的國家 。 南亞古老音樂傳統(tǒng)延續(xù)至今 ， 印度古典音樂中的旋律 、 節(jié)奏體系得到高度的發(fā)展 ， 有著多樣的調(diào)式和獨特的裝飾音體系 。 中亞和西亞屬于伊斯蘭文化 ， 采用七聲音階 ， 中亞的阿拉伯古典音樂用二十四平均律的音階 ， 風(fēng)格柔和 、 持重 。 在此基礎(chǔ)上跟著老師的琴聲學(xué)唱歌譜 ， 在熟悉旋律和節(jié)奏之后再進(jìn)行吹奏
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