【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標，使同學們進一步理解加法的意義，掌握100以內(nèi)的連加運算的方法，初步培養(yǎng)估算意識，并探索計算方法的多樣化。，激發(fā)同學們學習的興趣，培養(yǎng)合作意識、主動探究的精神，使同學們感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。23242930414447第一次第二次第三次淘氣
2024-12-11 07:51
【摘要】數(shù)一數(shù)你能用數(shù)學棒來表示飛機嗎？小朋友們，你還能用其他方法來表示飛機嗎，為什么？小朋友們真棒！你能用數(shù)字來表示這些物體的個數(shù)嗎1234523452345寫數(shù)數(shù)一數(shù)，填一填第節(jié)
2024-12-11 04:51
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標，進一步體會加減法的意義。、減整十數(shù)的計算方法。單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學習數(shù)學的樂趣。。我吃了56只害蟲。我吃了30只害蟲。兩只青蛙一共吃了多少只害蟲?56＋30=?50+30=8056+30=86
2024-12-11 07:50
【摘要】教學目標度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。，體會厘米的實際意義。，會用刻度尺測量物體的長度。估一估講臺有多長？課桌有多長？課桌有4拃長。課桌有6枝鉛筆長。課桌有3個文具盒長。可以用尺子來量。為什么他們說的數(shù)不同？該怎么辦？1厘米1厘米厘米可以用字母
【摘要】北師大版一年級上冊第一單元生活中的數(shù)6789108910找一找，說一說跳一跳，說一說12345678910跳一跳，說一說12345678910跳一跳，說一說數(shù)一數(shù)，畫一畫看數(shù)接著畫一共有個小朋友。10填數(shù)
2024-12-12 16:59
【摘要】45123543215
2024-12-13 12:26
【摘要】 北師大版數(shù)學一年級下冊期中檢測（含答案） 一年級數(shù)學 一、填空。（32顆） 1、59里面有（）個十和（）個一。 2、（）個十和（）個一是65；（）個十是100。 3、一個數(shù)從右邊數(shù)起,第...
2025-04-01 07:13
【摘要】北師大版小學數(shù)學一年級下冊第二冊教材分析和教學總體思路一、教材分析（一）教學內(nèi)容：本冊教材分為“生活中的數(shù)
2024-12-13 17:12
【摘要】北師大版數(shù)學一年級下冊期中測試 期中測試題 一、想一想，填一填。（18分） 1、9個十和2個一組成的數(shù)是（）。 2、七十三里面有（）個十和（）個一。 3、和49相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。 ...
2025-04-01 22:58
【摘要】北師大版數(shù)學一年級下冊試題第五單元過關(guān)檢測卷 一、填一填。(每空1分，共7分) 1．筆算加法時，( )要對齊，從( )位算起。 2．(1)( )比26少12，68比34多( )。 ...
2025-04-01 06:58
【摘要】第一篇：北師大版數(shù)學一年級教案 第二節(jié)數(shù)豆子教學目標： 1、通過“數(shù)豆子”的實踐活動，初步培養(yǎng)學生的估算意識。 2、在“數(shù)豆子”的操作活動中體會物體與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，體驗數(shù)的實際意義。 3、會...
2024-10-25 16:46
【摘要】教學目標、稱一稱的活動，讓同學們親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。積之間沒有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學們的探索精神。說一說掂一掂蘋果比梨重，梨比蘋果輕。練一練1．√○.2．3．√○○√4．√○
【摘要】教學目標（不進位）的計算方法，能比較熟練地口算這些加法。，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，進一步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學意識。，以積極思考、操作實踐并與同學合作學習的態(tài)度。你能提出哪些數(shù)學問題？ydsn25個果子,小松鼠采了4個果子,一共采了多少個果子？25＋429擺一擺
【摘要】發(fā)新書北師大版小學數(shù)學一年級下冊教學目標，使同學們進一步體會加法的意義。方法。，體會計算方法的多樣化。一（2）班有女生19人，男生18人。書夠嗎?要先算出一共有多少人？19＋18＝(人)你會算嗎?40本書夠了還可以列豎式：1
【摘要】教學目標?培養(yǎng)同學們觀察物體的能力。?通過觀察實物，使同學們初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀可能是不同的，并會辨認。下面這些圖片分別是誰看到的?我看到的是下面哪個？下圖分別是從我的哪面看到的？前面后面右側(cè)左側(cè)連一連你今天有哪些收獲？
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