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黨建工作評估實施方案5篇-預覽頁

2024-11-15 12:33 上一頁面

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【正文】 指標體系的內涵,統(tǒng)一思想,提高認識,積極參與評估工作。2008年11月10日前完成。中共鄭州牧專委員會2008年10月8日—4—第二篇:黨建工作評估實施方案牧發(fā)?2008?29號鄭州牧專黨建工作評估實施方案為了貫徹落實省委組織部、省委高校工委和省教育廳黨組關于印發(fā)《河南省普通高等學校黨建工作評估實施意見(試行)》(豫高文[2008]34號)文件精神,全面總結和推進我校黨建工作,使黨建工作更好地為學校改革發(fā)展服務,校黨委決定今年下半年進行黨建工作評估。辦公室主任:曾照燁副 主 任:陳 艷 田留栓成 員:高金星 戴天增 張建國 王凌彬 王建昌吳 靜 張恒業(yè) 柴榮興 孟順英 樊樹民辦公室具體負責評估工作的安排、評估報告以及匯報材料的起草等工作。領導小組辦公室及各工作小組按照評估指標體系5個一級指標、20個二級指標、32個觀察點要求,研究分析評估指標體系,科學分解,責任到人,分別收集材料、起草自查報告、提煉典型材料、提出需要整改的問題。辦公室根據各工作小組的匯總材料,擬定匯報提綱、形成學校自評報告和特色材料、完善整改內容。根據專家組提交的意見,對我校黨建工作存在的問題進行整改。把基層黨組織建設成為和諧校園的實踐者、組織者和推動者。迎評促建,人人有責,校榮我榮,再創(chuàng)輝煌。1解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎實工作,全面開創(chuàng)我校黨建工作新局面。1圍繞中心,服務大局,努力實現(xiàn)我校黨建工作新跨越。人人為評估做貢獻,個個為學校添光彩。2以評估凝聚人心,以評估匯集力量,以評估振奮精神,以評估促進發(fā)展。2為學校黨建盡一份力,為學校發(fā)展用一份心。評估內容包括黨委對學校工作的領導,領導班子和干部隊伍建設,黨的總支、支部建設,思想政治教育和德育工作,組織機構和黨務干部隊伍建設,對工會、共青團、教代會、學生會和統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導,黨建工作特色內容等七大指標,每五年開展一次評估活動。要通過評估全面提升學校黨建工作水平,切實推動學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作。4.黨建工作評估的具體步驟是什么?答:黨建工作評估的專家到校后工作的具體步驟是。通過座談了解學校黨建工作是否落實到了基層。同時,抽查兩到三個教學院系的自評情況。記實得分的32項內容滿分值為1000分。11.哪些情況會影響評估學校的評估等級?答:近三年內如有下列情況之一者,不論得分高低,均不能認定為合格及以上等次:(1)辦學方向出現(xiàn)重大失誤,校內出現(xiàn)重大政治性事故并造成不良影響的;(2)因學校未認真落實中央和省委的有關政策、法規(guī)而釀成惡性群體性事件,或因校內領導干部失職、瀆職、腐敗現(xiàn)象而形成校內群體性事件并造成重大影響的;(3)校級黨政領導班子中有人違反黨的紀律而受到黨紀、政紀處分的或校級黨政領導班子成員因違紀違法而受到刑事追究的;(4)黨務部門組織機構不健全,沒有專職人員的。各高校要做好規(guī)劃,每五年開展一輪評估活動。要采取各種有效措施,切實抓好機關黨員干部理論學習,不斷增強機關黨員干部的大局意識和責任意識,堅持學習中央全會精神與水產重點工作相結合,切實增強黨員干部執(zhí)政意識,堅定執(zhí)政理念,提高執(zhí)政能力。適時舉辦水產專題培訓會、學習輔導會和黨課教育,宣講黨的路線方針政策、經濟發(fā)展動態(tài)和國內外大事,增強全局干部職工的大局觀念和政策觀念,牢固樹立服務意識、責任意識。一是廣泛開展創(chuàng)建學習型機關活動。開設“學習型機關”專欄,提供學習的平臺,交流學習經驗。切實做好機關黨員干部的思想政治工作,有力推動全局思想政治工作的開展。黨支部要以開展“五好黨支部”競賽活動為抓手,創(chuàng)新黨支部工作內容和活動方式,進一步規(guī)范和改進黨支部工作,充分發(fā)揮黨支部在機關各項工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。二是認真抓好“三會一課”制度。落實黨的組織制度。今年結合發(fā)展新黨員和對1名預備黨員按期轉正情況,本著有利于加強黨支部建設,有利于發(fā)揮黨員先鋒模范作用,利于開展黨的活動的原則,進一步加強基層組織建設。繼續(xù)學習貫徹中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》;學習貫徹落實省委主要領導關于加強黨風廉政建設的講話精神;重點學習《領導干部廉潔從政若干準則》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》等有關規(guī)定;結合召開民主生活會,進一步加強有關文件學習;圍繞水產工作中的熱點、難點問題,健全制度,完善監(jiān)督機制。二是繼續(xù)堅持黨支部目標管理制度。針對新形勢下水產工作的黨組織新特點、新變化,以及對機關黨組織建設和黨員隊伍建設提出不同要求,進一步加強黨員干部工作的協(xié)調組織能力。
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