人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)重難點(diǎn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 能夠找出實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的數(shù)量關(guān)系，列出方程組；學(xué)會(huì)比較估算與精確計(jì)算以及檢驗(yàn)方程組的解是否符合題意并正確作答；培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力，體會(huì)二元一次方程組的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)文化。重點(diǎn)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 難點(diǎn) :在實(shí)際問(wèn)題中如何建立不等關(guān)系，并根據(jù)不等關(guān)系列出不等式。重點(diǎn): 一元一次不等式組的解集和解法。本課的難點(diǎn)是：如何幫助學(xué)生對(duì)唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。本課的難點(diǎn)是：唐太宗的“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”的態(tài)度。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生缺乏書(shū)畫(huà)藝術(shù)修養(yǎng)，歷史教師對(duì)這一部分的研究也不是很專(zhuān)業(yè)，這些都給本課的學(xué)習(xí)帶來(lái)了難度?！靶惺≈贫取庇质潜菊n的難點(diǎn)。但初一學(xué)生對(duì)世界歷史的內(nèi)容知之甚少，結(jié)合馬克思、培根的話(huà)，讓學(xué)生感知世界面貌的改變，建立其歷史的縱橫聯(lián)系，會(huì)有助于對(duì)難點(diǎn)的理解。難點(diǎn)：本課的難點(diǎn)是八股取士。難點(diǎn)：本課涉及的空間概念較多，學(xué)生在世界歷史方面的知識(shí)儲(chǔ)備不足，加上古今地名的叫法不一致，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。君主集權(quán)的強(qiáng)化一方面加強(qiáng)了君主的權(quán)力，有利于政治安定；另一方面加強(qiáng)了對(duì)人民的控制，不利于社會(huì)的發(fā)展。第二，對(duì)中國(guó)讓步(圖中所示讓出尼布楚)與平等協(xié)商的關(guān)系難于理解。處理：明朝資本主義產(chǎn)生的前提是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的典型表現(xiàn)是“機(jī)戶(hù)出資、機(jī)工出力”。處理：已趨于衰落的封建專(zhuān)制制度阻礙了社會(huì)各方面的進(jìn)步；事例分析：閉關(guān)鎖國(guó)使中國(guó)資本主義的發(fā)展失去了廣闊的海外市場(chǎng)，阻滯了資本的原始積累。第三篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)重難點(diǎn)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)重難點(diǎn)第一單元位置與方向單元教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生能在具體的情景中辨認(rèn)方向，描述方向，并且進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。估算的方法。第五單元面積單元教學(xué)重難點(diǎn)理解面積的含義，建立正確的常用的面積單位的表象，掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積的計(jì)算。掌握閏年的判斷方法及計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。減少心理上的混亂和恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，如果處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。（增強(qiáng)自我調(diào)控能力）③要不斷豐富自我男女同學(xué)正常交往有什么積極作用？（重要性）答：（1）男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。如哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書(shū)寫(xiě)宣泄。我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的情趣？答：①以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。如何正確認(rèn)識(shí)好奇心？（好奇心有什么作用）答：好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。？答：⑴要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；⑵還要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對(duì)它要果斷地說(shuō)“不”。③運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境。1怎樣預(yù)防違法犯罪？答：⑴我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。1未成年人的自我保護(hù)的方法和技能有哪些？（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害的程度較輕時(shí)，我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。（1）了解法律服務(wù)和幫助的結(jié)構(gòu)。、善、美？（或真、善、美對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么影響？）答：（1）真、善、美的行為具有較強(qiáng)的感染力和影響力。（3）明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己逐步成為一個(gè)正直的人。2我們應(yīng)怎樣（或如何）做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？ 答：（一）對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。（2）不該做的事堅(jiān)決不做。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．傳授學(xué)生揣摩課文語(yǔ)言的方法，體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段，從而 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài)，體會(huì)親情的概念。三、掌握字、詞 我的老師學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫(xiě)人的寫(xiě) 作方法體會(huì)課文的思想內(nèi)容，樹(shù)立尊師愛(ài)生的思想 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫(xiě)方法和質(zhì)樸的語(yǔ)言 設(shè)計(jì)思路 這篇教材感情真摯，語(yǔ)言樸素，應(yīng)加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，以加深學(xué)生對(duì)課文的理解，從而更好地體會(huì)作者的思想感情。（2）培養(yǎng)學(xué)生自讀課文自己質(zhì)疑的能力，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、對(duì)文字的概括、加工能力。趙 普學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確翻譯全文，注意重點(diǎn)字詞，提高文言文的閱讀能力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物、敘事簡(jiǎn)潔的方法。學(xué)習(xí)本文依照時(shí)間、空間順序有層次的記敘，準(zhǔn)確的形容，準(zhǔn)確的表述 動(dòng)作，體會(huì)記敘的感情色彩。月教學(xué)目標(biāo)：了解課文的行文線(xiàn)索，把握尋月過(guò)程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過(guò)程?！霸铝潦俏覀儼丛谔炜丈系挠≌隆钡暮x。含義。教學(xué)重點(diǎn)：師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展 教學(xué)方法：探究法 教學(xué)過(guò)程 柳葉兒 教學(xué)目標(biāo)：一、體會(huì)作者童年的“苦”與“樂(lè)”。三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光 輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)自己繼承先烈未竟的事業(yè)，奮勇向前。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。松鼠教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。松樹(shù)金龜子教學(xué)目標(biāo)：了解金龜子，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解金龜子，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際和協(xié)作能力。體會(huì)本文的語(yǔ)言特色——口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)自然結(jié)合。人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江學(xué)習(xí)目標(biāo)；了解新聞的有關(guān)特征。比較閱讀的方法，活躍思維，擴(kuò)大視野。
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