專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 乃至全國(guó)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，具有知名度，能夠發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。為了達(dá)到這一要求，我們需要培養(yǎng)一批“敬業(yè)愛(ài)生、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場(chǎng)、改革創(chuàng)新”的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力資源的開(kāi)發(fā)者、實(shí)踐活動(dòng)的示范者。三、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐指導(dǎo)，專(zhuān)家指導(dǎo)、企業(yè)實(shí)習(xí)、信息技術(shù)應(yīng)用等形式，使培養(yǎng)對(duì)象具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、廣泛的企業(yè)體驗(yàn)，熟練的職業(yè)技能、高超的教學(xué)藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力以及較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革堅(jiān)定的促進(jìn)派和積極的推動(dòng)者、成為中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的探索者和先行者。使所有專(zhuān)業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。實(shí)施“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，跟蹤高新技術(shù)。（三）專(zhuān)業(yè)教師的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于參加相關(guān)進(jìn)修學(xué)校、企事業(yè)單位進(jìn)修培訓(xùn)的教師享受公差待遇，并按出差標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼。第二篇：金融專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案金融專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案一：培養(yǎng)目的及培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，具有一定金融學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握金融理論知識(shí)和基本技能，熟悉我國(guó)金融法規(guī)和政策，同時(shí)有較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)動(dòng)手能力，可以在各類(lèi)經(jīng)濟(jì)和金融單位從事金融業(yè)務(wù)和管理的人才。（4）具有良好的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力，具有較強(qiáng)的人際溝通和管理協(xié)調(diào)能力。＊ 培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基本理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，接受通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。（4）計(jì)算機(jī)類(lèi) 3學(xué)分本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在以下課程中任選1門(mén)（3學(xué)分）0806101901 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 3 秋冬（5）通識(shí)拓展課程 12學(xué)分本專(zhuān)業(yè)學(xué)生下面幾類(lèi)課程中修讀規(guī)定的學(xué)分： 1)人文社會(huì)科學(xué)課程（2學(xué)分）；2)自然科學(xué)課程（2學(xué)分）；3)管理科學(xué)課程（2學(xué)分）；4)工程技術(shù)課程（2學(xué)分）；5）藝術(shù)體育課程（2學(xué)分）。三、建設(shè)要求教齡五年以上，具有與任教專(zhuān)業(yè)對(duì)口的本科或以上學(xué)歷,中級(jí)或以上職稱(chēng)，同時(shí)獲得高級(jí)以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。準(zhǔn)確把握任教專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位,職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位,作用和價(jià)值,在專(zhuān)業(yè)建設(shè),人才培養(yǎng),校本教材開(kāi)發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例教學(xué),項(xiàng)目教學(xué),討論式教學(xué),探究式教學(xué)等教學(xué)方法,在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),所教學(xué)生在 校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，對(duì)本專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)水平提高進(jìn)行示范和指導(dǎo)。培養(yǎng)措施：（1）進(jìn)一步深化我校骨干教師評(píng)選及管理辦法，充分挖掘人才，將符合校級(jí)骨干教師評(píng)選條件的教師積極選拔出來(lái)，加強(qiáng)培養(yǎng)，到2016年，在現(xiàn)有校級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，再選拔5名以上教師充實(shí)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。（3）創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國(guó)內(nèi)外高校和實(shí)踐單位參加進(jìn)修與實(shí)踐頂崗鍛煉，每年一個(gè)月以上。（5）進(jìn)一步從生產(chǎn)一線和其他學(xué)校引進(jìn)技術(shù)名師、教學(xué)名師及專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師），充實(shí)我校專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）隊(duì)伍。（3）鼓勵(lì)教師在不脫產(chǎn)的情況下，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和參加各種形式的學(xué)歷提升班、技能提高班，倡導(dǎo)教師攻讀在職研究生，學(xué)校將給予一定比例的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)。（5）有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師參加省、市級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)培訓(xùn)，為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。三、建設(shè)要求有較高的師德素質(zhì)、遵紀(jì)守法,貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),熱愛(ài)所從事的專(zhuān)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。有一年以上與任教專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷,或在實(shí)際工作崗位頂崗實(shí)踐累計(jì)時(shí)間達(dá)到一年以上。在人才培養(yǎng)模式,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段等方面開(kāi)展了教學(xué)研究,近三年主持校級(jí)以上教研教改課題1項(xiàng)以上,有教研教改成果,公開(kāi)發(fā)表教研教改論文3篇以上。,每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué),教研教改,應(yīng)用技術(shù)研究與推廣,本專(zhuān)業(yè)最新成果專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告,講座4次以上。學(xué)校在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行民主評(píng)議和推薦。學(xué)校對(duì)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)進(jìn)行審核，與被確定的專(zhuān)業(yè)帶頭人簽訂協(xié)議，確定后由教學(xué)處落實(shí)。能較好地把握本專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，能根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，教材建設(shè)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。具備“雙師型”資格或23年的實(shí)踐工作經(jīng)歷。優(yōu)先推薦他們參加國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。鼓勵(lì)、支持培養(yǎng)對(duì)象參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修和攻讀學(xué)位等活動(dòng)。根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象不同層次的培養(yǎng)計(jì)劃，采取定向投入，重點(diǎn)資助的辦法，由學(xué)校按培養(yǎng)目標(biāo)給予必要的經(jīng)費(fèi)資助或承擔(dān)全部培養(yǎng)費(fèi)用。對(duì)入選專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象人選，應(yīng)逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實(shí)際困難。組織完成本專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè)任務(wù)。按時(shí)接受學(xué)?？己??？己藘?nèi)容：⑴教學(xué)工作量（達(dá)到周學(xué)時(shí)10課時(shí)以上）。⑸教學(xué)改革（組織完成1項(xiàng)以上課程建設(shè)，或教材編寫(xiě)，或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)或教學(xué)CAI課件，或教改研究項(xiàng)目等。靈寶市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2010年12月5日
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