專業(yè)教師培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 乃至全國的專業(yè)教學領(lǐng)域，具有知名度，能夠發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。為了達到這一要求，我們需要培養(yǎng)一批“敬業(yè)愛生、理論扎實、技能精湛、熟悉市場、改革創(chuàng)新”的專業(yè)教師隊伍。教師不再是單一的知識傳授者，而應(yīng)是學生學習的指導者、智力資源的開發(fā)者、實踐活動的示范者。三、培養(yǎng)目標通過理論學習，實踐指導，專家指導、企業(yè)實習、信息技術(shù)應(yīng)用等形式，使培養(yǎng)對象具有高尚的職業(yè)道德、先進的教育理念、廣泛的企業(yè)體驗，熟練的職業(yè)技能、高超的教學藝術(shù)、較強的科研能力以及較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革堅定的促進派和積極的推動者、成為中等職業(yè)學校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的探索者和先行者。使所有專業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實踐活動的經(jīng)歷。實施“產(chǎn)、學、研”結(jié)合，跟蹤高新技術(shù)。（三）專業(yè)教師的激勵機制對于參加相關(guān)進修學校、企事業(yè)單位進修培訓的教師享受公差待遇，并按出差標準給予適當生活補貼。第二篇：金融專業(yè)培養(yǎng)方案金融專業(yè)培養(yǎng)方案一：培養(yǎng)目的及培養(yǎng)要求：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求，具有一定金融學理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握金融理論知識和基本技能，熟悉我國金融法規(guī)和政策，同時有較強的實際業(yè)務(wù)動手能力，可以在各類經(jīng)濟和金融單位從事金融業(yè)務(wù)和管理的人才。（4）具有良好的口頭表達和書面表達能力，具有較強的人際溝通和管理協(xié)調(diào)能力。＊ 培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學習通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基本理論、組成原理和設(shè)計方法，接受通信工程實踐的基本訓練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力。（4）計算機類 3學分本專業(yè)學生在以下課程中任選1門（3學分）0806101901 大學計算機基礎(chǔ) 3 秋冬（5）通識拓展課程 12學分本專業(yè)學生下面幾類課程中修讀規(guī)定的學分： 1)人文社會科學課程（2學分）；2)自然科學課程（2學分）；3)管理科學課程（2學分）；4)工程技術(shù)課程（2學分）；5）藝術(shù)體育課程（2學分）。三、建設(shè)要求教齡五年以上，具有與任教專業(yè)對口的本科或以上學歷,中級或以上職稱，同時獲得高級以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。準確把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標和主干課程的課程目標以及在職業(yè)崗位,職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位,作用和價值,在專業(yè)建設(shè),人才培養(yǎng),校本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用。根據(jù)專業(yè)特點,采用現(xiàn)場教學,案例教學,項目教學,討論式教學,探究式教學等教學方法,在課外能指導學生進行自主性學習,所教學生在 校內(nèi)外專業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績。有較強的業(yè)務(wù)指導能力，對本專業(yè)教師專業(yè)水平提高進行示范和指導。培養(yǎng)措施：（1）進一步深化我校骨干教師評選及管理辦法，充分挖掘人才，將符合校級骨干教師評選條件的教師積極選拔出來，加強培養(yǎng)，到2016年，在現(xiàn)有校級骨干教師的基礎(chǔ)上，再選拔5名以上教師充實校級骨干教師隊伍。（3）創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國內(nèi)外高校和實踐單位參加進修與實踐頂崗鍛煉，每年一個月以上。（5）進一步從生產(chǎn)一線和其他學校引進技術(shù)名師、教學名師及專業(yè)帶頭人（骨干教師），充實我校專業(yè)帶頭人（骨干教師）隊伍。（3）鼓勵教師在不脫產(chǎn)的情況下，利用業(yè)余時間進行自學和參加各種形式的學歷提升班、技能提高班，倡導教師攻讀在職研究生，學校將給予一定比例的經(jīng)費報銷。（5）有計劃分批次選送專業(yè)教師參加省、市級相關(guān)專業(yè)技能培訓和教育教學培訓，為青年教師的成長鋪路搭橋。三、建設(shè)要求有較高的師德素質(zhì)、遵紀守法,貫徹執(zhí)行國家的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),熱愛所從事的專業(yè),熱愛學生,有奉獻精神。有一年以上與任教專業(yè)相對應(yīng)的實際工作崗位工作經(jīng)歷,或在實際工作崗位頂崗實踐累計時間達到一年以上。在人才培養(yǎng)模式,專業(yè)培養(yǎng)目標,教學內(nèi)容,教學方法和手段等方面開展了教學研究,近三年主持校級以上教研教改課題1項以上,有教研教改成果,公開發(fā)表教研教改論文3篇以上。,每學年為校內(nèi)外本專業(yè)教師開展專業(yè)教學,教研教改,應(yīng)用技術(shù)研究與推廣,本專業(yè)最新成果專題輔導報告,講座4次以上。學校在一定的范圍內(nèi)進行民主評議和推薦。學校對個人發(fā)展計劃書和專業(yè)發(fā)展計劃書進行審核，與被確定的專業(yè)帶頭人簽訂協(xié)議，確定后由教學處落實。能較好地把握本專業(yè)發(fā)展方向，能根據(jù)專業(yè)特點進行專業(yè)課程建設(shè)，教材建設(shè)及有關(guān)實驗室建設(shè)工作。具備“雙師型”資格或23年的實踐工作經(jīng)歷。優(yōu)先推薦他們參加國家級的培訓，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展機會和條件。鼓勵、支持培養(yǎng)對象參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓、進修和攻讀學位等活動。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學校按培養(yǎng)目標給予必要的經(jīng)費資助或承擔全部培養(yǎng)費用。對入選專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選，應(yīng)逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實際困難。組織完成本專業(yè)課程的建設(shè)任務(wù)。按時接受學?？己恕？己藘?nèi)容：⑴教學工作量（達到周學時10課時以上）。⑸教學改革（組織完成1項以上課程建設(shè)，或教材編寫，或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)或教學CAI課件，或教改研究項目等。靈寶市職業(yè)中專學校 2010年12月5日
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