蘇教版五年級品德與社會下冊教學計劃-預覽頁
【正文】 （ 3）歷史與現(xiàn)實的對接 （二）體系結構 本教材以兒童社會生活為主線，在下冊相應編制了“家家有本難念的經(jīng)”、“我的權利和責任”、“走出深重的災難（上、下）”四個單 元，共 13課，共 35課時。這些學生天真活潑，反應敏捷，充滿好奇心，他們正處于向獨立性、反主性過度的年齡，他們已基本掌握日常禮儀，懂得尊敬師長，熱愛勞動，關心集體。 五（ 1）共有學生 人，其中男生 人，女生 人。所以我嘗試以動情的話語，開啟學生的心靈，激發(fā)學生的興趣，誘導學生積極主動探求知識的欲望。 了解國家公務員的工作職責，培養(yǎng)參與公共事務管理的熱情和能力，增強社會責任感；了解共和國公民的權利和義務及有關兒童權益的有關法律，增強國家觀念和法律意識，培養(yǎng)公民意識。 讓學生體會到在接受父母關愛的同時也要有回報父母的意識。 第三單元 了解革命先輩不畏強暴、敢于拋頭顱、灑熱血的英雄事跡。 懂得國家興亡，匹夫有責的道理，懂得國家興亡直接影響著每個人的命運。 （ 1）以趣激情，導入新課。學文明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。要根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辨析正誤，從中提高道德
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