3樓房小學(xué)少年傳承中華美德活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。我校高度重視，德育副校長主持召開動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)文件精神，成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案。我校落實(shí)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進(jìn)校園”活動，促進(jìn)學(xué)生書法教育扎實(shí)開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。我校高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級文件精神，成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案。我校落實(shí)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進(jìn)校園”活動，促進(jìn)學(xué)生書法教育扎實(shí)開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。天下興亡，匹夫有責(zé)。正因如此而涌出了一批批優(yōu)秀人才，古老的土地，淳樸的人民，悠久的傳統(tǒng)，高尚的品質(zhì)??《中華傳統(tǒng)美德格言》里，“子發(fā)認(rèn)錯”的小故事令我難忘至今，講的是：戰(zhàn)國時期，楚王大將子發(fā)率領(lǐng)部隊攻打秦國，幾個月下來毫無進(jìn)展，糧食將盡，邊派使者回國籌糧，并讓他將一封家書交給母親。其實(shí)，我們生活中也有不少類似的例子，我哥哥就是其中的一個例子。在這時，哥哥卻主動承認(rèn)了錯誤，把5元錢還給了媽媽。春光似海，盛世如花。聽，在中華民族土地上兩條母親河正滾滾流淌，匯集成中華文化是一種中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民、惠及人民。就是上善若水，把握大道，能圓融和諧一切。少年傳承中華美德我們中國是一個有著五千年文化的國家，而在我國文化這本書中最重要的一頁叫中華美德。他們兄弟七人在一起學(xué)習(xí)游戲總是互相謙讓、和和睦睦。”父親又問：“弟弟不是比你更小嗎?”孔融說：“我比弟弟大呀，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請求。遭受此打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年，終于完成了《史記》，并成為中國古代偉大的史學(xué)家。以上這些只是中華民族文明這個浩瀚無邊的海洋中的一部分。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎？可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。面對中華文化，我選擇傳承中華文化博大精神，若要在禮儀，文言文，科技等中分個孰輕孰重，我會毫不有的選擇文言文。文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。語言文字本身是沒有任何對與錯之分，只有繁與簡之區(qū)，亦或者說它的價值與作用取決于使用它的人。第五篇：少年傳承中華美德活動總結(jié)少年傳承中華美德活動總結(jié)為深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》精神，進(jìn)一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀的重點(diǎn)工作。“墨香書法展示”。以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，我校通過：①講述《抗日英雄王二小》等紅色
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