【正文】 沒有真正起到相互提高的作用。晉梅小學教務處2017年1月22日第三篇：秋季學期教務處工作總結一、指導思想與奮斗目標——2010學下學期教務仍然以黨的教育發(fā)展理論和學校工作計劃為各項工作的指導思想，以不斷提高教學質量，關注學生終身發(fā)展為教學管理工作的總理念，以促進人的發(fā)展、努力使每一個人都得到進步，通過教學，教會學生做人、做事、做學問為教學工作的總目標，以畢業(yè)班（07級）：力爭在2010年中考上市重點線總人數排入全縣第二名以上。［檢查反饋］本學期根據學校具體情況，采用“個人意向”、“年級組長選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務處統(tǒng)籌調配”相結合的辦法，對全校任課教師進行了大調整，既側重了畢業(yè)班，又兼顧到基礎班。①加強理論學習。在業(yè)務學習方面，包括學習教育教學發(fā)展理論；學習先進教育教學方法手段；參加繼續(xù)教育學習培訓；參加各類學歷培訓；參加“遠程教育”培訓；參加各類教育教學技術培訓；教師互相聽課等，使自身教育教學理論和業(yè)務水平不斷提升，不斷適應了新的教育教學形勢的要求。［反思點］因勢利導，在主動學習、自覺學習的基礎上，形成主題學習和專題學習。［反思點］一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過場情況還很嚴重。③通過對師德師風、崗位職責、勞動紀律、教學效果、教學質量、教學競賽、教師自身教學理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風正、教學質量好、理論水平高的師資隊伍。［整改和發(fā)展思路］加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機制，構建學校教學追蹤檢查網絡。③班主任要在班主任［整改和發(fā)展思路］加大追蹤檢查力度，完善相關制度。［檢查反饋］此為06年以來一直沿用的規(guī)定，效果很好。繼續(xù)不斷改革和完善我?？己酥贫?，體現“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則，在考核、各類評優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。［反思點］如何引進“家長評價”模塊并使之真正發(fā)揮作用？［整改和發(fā)展思路］引進“家長評價”模塊并使之真正發(fā)揮作用。每位教師還要送給學生三件禮物——濃厚的學習興趣，良好的學習習慣，初步的學習方法?！笆c”——【要點一】以人為本?！疽c二】常規(guī)管理。２、班主任和語文老師組織本班學生每學期給自己的做人和學習寫一句激勵格言，每學期給自己定一至三個目標并努力達成，以班為單位，把本班學生的激勵格言和目標貼在教室統(tǒng)一位置，形成良好學習氛圍；同時，各班要有班集體的激勵格言和奮斗目標，貼在本班教室前門墻上，逐步建設有本班特色的班級文化?！疽c四】控輟保學。［檢查反饋］本學期全校輟學率仍在規(guī)定控制范圍內，但各年級分布不均，且目前在校生中仍有為數較多的厭學現象。１、學校、各年級、各教研組、備課組要充分調動本組智力資源、教學資源等，形成教學合力，促進學校整體發(fā)展。（發(fā)獎狀和獎品）②增設段考、月考優(yōu)秀獎。每次考試全班有１０人以上榮獲“學習進步獎”的，所在班級榮獲“學習進步班級獎”。４、全體教職員工、各班師生、各年級組、各教研組、各備課組于每年秋季學期第１——２周由學校統(tǒng)一安排照“全家?！?、“全班福”、“全組?！?。但因學校經費有限，學校尚未能購置錄像機，故有關錄像內容未能完成。１、實行提前３分鐘候課制度。３、一個學期無曠課曠工、遲到、早退、請假的教職工可榮獲“學期全勤獎”，頒發(fā)榮譽證書和獎品，并可按規(guī)定加分。５、繼續(xù)加大對教學過程的管理力度，正確處理好教學過程和教學效果的關系，教會學生主動學習，切忌把“教學過程”、“教學效果”、“培優(yōu)穩(wěn)差”、“教學研究”割裂開來，切忌急功近利或剛愎自用。每個學期期考中，學生中考科目成績達卷面總分90%以上，同時非中考科目成績達80分以上的，榮獲期考一等獎；學生中考科目成績達卷面總分90%以上，同時非中考科目成績達70分以上的，榮獲期考二等獎。每位教師都要為人師表，不遲到、不早退、不曠課，不在上課時間接、撥電話，不在上課時間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天，力爭成為自主、創(chuàng)新、開拓型人才，多動腦筋、多想辦法提高教學質量。針對我校教學中教師講得多、學生鞏固練習少的現象，各教研組、備課組、任課教師應根據本科目教學具體情況，每節(jié)課進行5——10分鐘鞏固練習。聽課——根據上級主管部門規(guī)定，每位教師每學期必須完成15節(jié)聽課任務（以聽課記錄為準），教研組長分別在期中考試前一周和期末考試前一周進行兩次檢查，以書面形式報告教務處，在檢查中要如實匯報那些不聽課、只抄別人聽課記錄的行為?，F代教育技術——本學期每位任課教師至少運用遠程教育設備、資源上2節(jié)以上的課，并把這2節(jié)課的教案用A4紙打印后交黃愛林處存檔。［反思點］仍有部分教師把課題研究與日常教學割裂開來，認為日常教學任務太忙，無法承擔課題研究任務。６、成立學校教學科研組。④教學科研組活動按學術研究和學術交流形式開展。【要點八】工作反思。）［檢查反饋］大部分教師能完成，少部分說不知道該如何寫。以優(yōu)秀的反思帶動全校反思工作的開展，逐步向反思日?；l(fā)展。１２月第一周各班、各組向學校推薦“讀書標兵”和“讀書標兵之家”，在２０１０年元旦晚會上頒發(fā)榮譽證書和紀念品。［整改和發(fā)展思路］重新制定讀書活動方案，由語文組牽頭完成此項工作。［反思點］教師各類證件、證書如何錄入電子檔案中？［整改和發(fā)展思路］不斷完善和更新學校各類檔案。復習中注意以課本為綱，注意知識的系統(tǒng)性和銜接性，引導學生對答題方法的感悟和掌握。“八室一場”管理：管理人員必須按時到崗到位，做好室場衛(wèi)生，按照有關規(guī)定完成當天工作。④由于學校教學設備的增多，由黃愛林、羅秀鋒二人兼任學校多媒體管理員，組長由黃愛林老師擔任，負責組內工作、人員的管理和調配，主管學?！斑h教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計算機教室（作教師電子備課室用）、新教學樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學設備的管理、維護、清潔等工作。⑤閱覽室要把學校所征訂的報刊、雜志全部釘在桌面上，以方便教職工閱讀。班主任要杜絕把圖書領回后收藏起來不讓學生閱讀的行為。第五篇：2017年秋季期教務處工作總結圣湖中學2017年秋季期教務處工作總結本期根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“管理、服務、指導、評價”的職能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。合理安排校內公開課。校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。經過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。強化了集體備課，整合了教學資源。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神 為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。畢業(yè)班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注畢業(yè)班的教育教學工作。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。先后組織高三年級參加市教科所組織的?？?，每次模考都做了精心的安排，模考后及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現，為領導科學決策和老師科學安排提供保證。安排三次學業(yè)水平考試的?？脊ぷ鳌８倪M教學方法，不斷提高教學