【正文】 現(xiàn)在第一現(xiàn)場，并了解實情報告值班老師，協(xié)助學生處老師對事件的調(diào)查和處理。碩果累累的一學期即將結束，成績只能代表過去。因此結合東平農(nóng)民增收與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的特點作如下經(jīng)驗交流：一、以市場為導向，積極有效地調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，增加農(nóng)民生產(chǎn)性收入。二、保障糧食增產(chǎn)的前提下，著力發(fā)展冬季農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民增收。特色農(nóng)業(yè)方面我鎮(zhèn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面注重特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鼓勵和培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，拓寬發(fā)展路子，增加農(nóng)民收入。結合我鎮(zhèn)速生桉種植面積大、資源豐富的特點，我鎮(zhèn)形成了以聚材木業(yè)有限公司為龍頭企業(yè)的木材加工業(yè)。鼓勵農(nóng)戶規(guī)模養(yǎng)殖、加入養(yǎng)殖合作社是我鎮(zhèn)為增加農(nóng)民收入采取的具體措施。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)展合作經(jīng)濟和經(jīng)紀人隊伍，做好農(nóng)產(chǎn)品流通工作是解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題的關鍵環(huán)節(jié)，是增加農(nóng)民收入的有效手段。逐步建立和完善優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的行業(yè)協(xié)會，引導農(nóng)民在自愿的基礎上，發(fā)展各種新型的農(nóng)民專業(yè)合作組織和農(nóng)民經(jīng)紀人隊伍。經(jīng)過2014年我鎮(zhèn)在交通基礎設施大會戰(zhàn)工作中取得的發(fā)展，我鎮(zhèn)多數(shù)村實現(xiàn)了水泥硬化路通村工程，為我鎮(zhèn)各村的農(nóng)產(chǎn)品運輸提供了更有利的條件，進一步確保了我鎮(zhèn)農(nóng)民的增收。挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力勢在必行。要大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和綠色農(nóng)產(chǎn)品，通過提高質(zhì)量，提高農(nóng)產(chǎn)品價格，可以有效地增加農(nóng)民收入，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。要積極大膽吸取外地好的經(jīng)驗，好的辦法，鼓勵廣大農(nóng)民艱苦創(chuàng)業(yè)，興辦企業(yè)。大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，用科學技術實現(xiàn)農(nóng)業(yè)收入提高。高中班主任經(jīng)驗交流講話稿尊敬的各位領導、各位班主任：大家好！自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。為此，我們高一年級組三個班主任結合我校的具體實際，根據(jù)入學新生的基本情況，特別制定了《高一學生管理條例》。學生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習慣，良好的班風和學風已逐漸形成。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。三、班主任工作要“勤”~ 26 ~我認為班主任要搞好班級工作還得“勤”。去年下期以來我堅持每天到學生寢室去二次以上，查看他們的生活情況。三要勤于捕捉與學生交談的機會。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導；既要考慮全班的共性特點，又要考慮到不同學生的個性差異；既要考慮班級目標的遠景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；既要全面思考學生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學習、工作、生活實際等等。由于發(fā)揮了團隊的作用，大大地提高了工作效率。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象。~ 30 ~第二篇：班主任經(jīng)驗交流講話稿二年級班主任班主任經(jīng)驗交流講話稿龍山小學 孫 霞各位領導，老師：大家好！應領導要求我給大家做一下班主任經(jīng)驗匯報，說到經(jīng)驗，感到很慚愧。后來和其他班主任交流，認識到因為學生一年級因疫情在家兩個月，又因原班主任生病由其他老師代課，所以習慣沒養(yǎng)好。最讓人擔心的是早上和下午學生來后我還沒到的時候。這三名班干部還是很給力的，自己買了小貼畫獎勵表現(xiàn)好的，表現(xiàn)不好的記在小本子上。關于路隊，路隊要求“快靜齊”，放學時列隊需要兩次，大廳整理一次，站到廣場時再整理一次，每排有一個小組長，小組長提醒其他成員站整齊，別說話，別推搡，感覺小組長的作用還是蠻大的。另外，每天囑咐班長到校后提醒學生對齊桌椅，撿撿垃圾，以保持教室衛(wèi)生。還有幾個父母一方外地工作，另一個也忙的顧不上孩子的。后來這個孩子再犯了一些小錯誤，我就不和他家長聯(lián)系了，以免顯得我在告狀，會讓她家長誤會我不喜歡這個孩子。還有我從不往班級群發(fā)孩子的表現(xiàn)不好的地方，以免家長尷尬，這也算是站在家長的角度考慮問題吧?？傊?，班主任工作事無巨細需要細心用心耐心，而我做的工作還不夠，方法也沒有那么多樣。今天本著學習的原則，借這次機會把自己擔任包班工作以來的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的指正。大家都知道萬事開頭難，管理班級更是這樣。二、科學有效的利用班委會幫助班主任管理班級。選拔班委會成員的辦法有很多，主要包括：學生推薦、學生自薦，以及教師自己觀察并委任。也許一些學生做過班級干部，但這并不代表他們能做好班級干部。要及時消除他們的各種顧慮，讓這些學生既能學好知識也能當好班級干部。我從多角度分析了她的問題，她終于承認與個別學生之間有摩擦的事實。流水遇大山阻擋就會繞行過去，這樣哪還有阻礙存在。職中生在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等。要讓同學們把班級看做一個大家庭，班主任自然就擔當家長這一角色了。四、班主任工作要“勤”我認為班主任要搞好班級工作還得“勤”。平時進班級查看情況，也不能老是繃著臉，否則同學們就會敬而遠之。班主任要獲得關于學生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關系和集體觀念，在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。放學了，隨手關上門窗。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導。五、建立班級管理量化制度。再就是以學習小組為單位四個小組之間也有競賽，三周進行總結，第一名的小組全體有小獎勵。以上便是我的一些不成熟的班級管理想法及做法。經(jīng)過努力，期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個學校，排名第二。但高校長來了之后，每次聽他講話，心情愉快。領導做了很多實事：比如給職工準備早餐，把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。多虧有xx，xx等同事的幫助，安慰鼓勵，我才沒抑郁，還很陽光。記得多年前有位三十中學老教師給我校做經(jīng)驗報告：他說：教師，不僅要把學生教好，同時也得讓自己孩子成人，否則你就是一個失敗的教育工作者，看我的辦公室，xxxxxx，他們把孩子培養(yǎng)的都那么優(yōu)秀。但七年班主任把班級管理很好，我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心，把精力都用在備課上課上。第五篇：教師工作經(jīng)驗交流講話稿教師工作經(jīng)驗交流講話稿(精選多篇)教師經(jīng)驗交流講話稿尊敬的領導，親愛的老師：下午好！很高興能有機會和大家聊聊。首先，我們單位有好的領導班子，上至校長書記，下至主任主席。他的幽默不時地引起我們開懷大笑，但笑過以后，能體會到他用心良苦，那就是做事講良心，教書別誤人子弟。我這人思想簡單，性格耿直，對人真誠，愛受傷。無論我遇到什么困難，他三言兩語就讓我豁然開朗。作為科任教師，教育學生有時不是你努力就能改變某些事實的。對于我，真的看淡名利，但教師這個職業(yè)，要求我無論何時都要努力學習，與時俱進。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的心得體會。同時要了解學生的基礎，為講課時的講解深度，出例題時的難度做準備。把握基礎，照顧到大多數(shù)同學，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。：用藍或黑筆備課，用紅筆修改，仔細斟酌，慢慢修改，或增補內(nèi)容，或調(diào)整順序，直到自己滿意為止。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒，性格開朗。注意語言的驚奇性設置以刺激學生的求知欲。板書規(guī)范有助于學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感。在班主任工作經(jīng)驗交流會上講話稿同志們：班主任是班級工作的組織者、協(xié)調(diào)者，是聯(lián)系科任教師、溝通學生家長的橋梁、紐帶，是班集體的健康發(fā)展、全班學生健康成長的促進者、引路人。沒有華麗的詞藻，沒有驚人的壯舉，述說的都是真實的做法，真切的體會，展示的都是平時工作中的所做、所思、所悟，讓我們發(fā)現(xiàn)，在我們的班主任隊伍中埋藏著如此之深的教育情結。郭靖老師，做一個有愛心的班主任，做學生最信賴的朋友，用真誠的師愛去喚醒學生、感化學生、轉化學生?！敝旃庠评蠋熞詫捜莸男膽B(tài)對待不聽話的學生，從不帶著火氣、怒氣處理學生問題等等。二、以身作則，言傳身教，使學生“親其師，而信其道”。郭靖和朱光云兩位同志均介紹了自己在教室內(nèi)外隨手撿起地面上的果皮紙屑。三、因材施教是教育工作者必須遵循的教育原則。四、發(fā)揮好橋梁、紐帶作用，對做好班主任工作不可或缺。郭靖老師在與班級科任老師的交流過程中，處處尊重他們，采納他們的意見，并教育學生尊敬師長，尊重老師的勞動。能夠把這些平凡的事都做好就是不平凡。六、認真對待每個“第一”，為爭取各項工作第一提供更大的可能。學校需要不甘落后的班主任隊伍，更有責任培養(yǎng)積極向上的青少年一代。教師只有放下架子，蹲下身子，以平等的地位、朋友的身份，真誠傾聽學生的心聲，才能走進學生的心靈，建立一種和諧融洽的師生關系，從而喚醒他們向上、向善的美好愿望。用鄭術玉老師的話結束：班主任工作好比一部永遠寫不完的書，永遠繪不盡的畫，需要我們永無止境地努力！工作經(jīng)驗座談會議迎元旦，我們這些70后的同事們聚在一起，感謝學校提供這么一次活動的機會。孩子單純，工作之余還能娛樂一下。我們的工作面對的是正在成長的兒童，正因為在成長，所以孩子在各方面都不能達到老師的要求。學習也是一樣，過于嚴厲，會給學生造成一定的壓力，寬松、溫柔不對于放縱。愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。在班級管理上經(jīng)驗不多，這幾個月來，在忙碌中就走過來了。作為一名班主任，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一、履行“教育”職能，努力提高教職工整體素質(zhì)本，我校工會在學校黨支部的領導下，積極配合行政組織教職工認真學習了黨的十七大文獻和科學發(fā)展觀理論，為了全面貫徹黨的教育方針，遵循教育局黨政班子提出的“解放思想、改革創(chuàng)新、搶抓機遇、加快發(fā)展”十六字方針，根據(jù)縣教育工會關于在全縣教育系統(tǒng)開展“師陶學陶”讀書系列活動的部署和要求，結合我校實際，竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書交流活動三烈小學教師“淺丘論壇”。目前，三烈小學教師讀書活動熱潮已經(jīng)掀起，以三烈小學教師“淺丘論壇”為平臺，加強理論學習與工作實踐相結合，正成為三烈小學這所農(nóng)村學校一道獨特的風景線！同時，學校行政緊緊圍繞教學質(zhì)量這一中心，采取了隨機進課堂、隨機抽查教案、隨機搞教研的“三個隨機”形式深入到各班課堂聽課，研究指導教學活動，并提出了“和諧互動、愉快自主、合作探究”的課堂教學模式改革。近年來，學校工會在學校黨支部的領導下，在充分調(diào)動學校教代會民主管理的積極性和主動性的基礎上，對新當選的教代會成員進行專門培訓，并先后審議了系列學校管理條例和重要的規(guī)章制度。對學校的改革方案和制定的各項規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見的同時，組織教代會審議并通過了十多項學校新的管理制度，如《中級技術崗位職務考評細則》、《學校用車管理制度》、《三烈小學班級考核細則》、《教師績效考核方案》等。公開的內(nèi)容及時、多樣，切實做到了三個結合：一是校務公開與學校管理相結合；二是校務公開與教學管理相結合；三是校務公開與反腐倡廉相結合。豐富了教職工的精神文化生活，促進了學校的精神文明建設。為每位教職工的生日發(fā)去賀信。如何更充分發(fā)揮工會組織的維權作用，在學校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究?？傊瑢W校工會在學校黨支部的領導下，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績