班隊(duì)工作總結(jié)[定稿]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 有學(xué)生報(bào)告：“不小心碰壞了的眼鏡?？墒虑榘l(fā)生了，總不能不處理吧。我決定先給女孩子的媽媽打電話，聽(tīng)聽(tīng)她的口氣，然后再給男孩子?jì)寢尨螂娫挘@樣交流起來(lái)更有針對(duì)性。我安慰她說(shuō)，可以先讓她坐到第一桌來(lái)。我們研究了敲碎的眼鏡，覺(jué)得裂開(kāi)的只是角落部分，能膠住的話勉強(qiáng)可以用。我說(shuō)，已與男孩母親聯(lián)系，他會(huì)賠錢(qián)的，你盡管去配眼鏡。第二天我在女孩子的《家校聯(lián)系本》寫(xiě)了一行字：“謝謝媽媽的寬容與理解！”其媽媽回復(fù)：“寬容別人，快樂(lè)自己！”可怎么賠錢(qián)呢，作為中介人的我又有些犯愁。于是，我給男孩媽媽打了電話，告訴她，因?yàn)楹⒆邮遣恍⌒呐鰤牡?，女孩媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不用賠錢(qián)了?！敝链?，眼鏡**總算結(jié)束！的確，教育是以陽(yáng)光召喚陽(yáng)光，以高尚激勵(lì)高尚，以生命培育生命的事業(yè)。我把路隊(duì)分為北岳和北門(mén)兩支小分隊(duì)，設(shè)置六個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)把好關(guān)，每天一評(píng)比，每周一小結(jié)，每周評(píng)出一優(yōu)秀小隊(duì)登冠軍臺(tái)，每隊(duì)員給予鼓勵(lì)分50分。本學(xué)期在楊惠新老師的配合下，從課前就嚴(yán)格要求，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，還得到楊老師的肯定和表?yè)P(yáng)。期中開(kāi)展了“消防知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，配合大隊(duì)部開(kāi)展了逃生演練等活動(dòng)，把安全教育落實(shí)到處。為培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，還結(jié)合開(kāi)展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活動(dòng)。有效的成績(jī)給孩子帶來(lái)了信心，也帶來(lái)了欣喜。所以我致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、寬容、友愛(ài)氛圍，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級(jí)管理的重要原則。三、工作情況首先，我讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，了解自己。本期開(kāi)學(xué)初，我讓學(xué)生解剖了自己，寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，寫(xiě)出自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)，寫(xiě)出自己即將怎樣去做。我的作法是：寬容送給學(xué)生我非常明白的告訴學(xué)生，我從不計(jì)較這個(gè)學(xué)生過(guò)去怎樣，只看重你今天表現(xiàn)怎樣，明天將怎樣表現(xiàn)?！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。這一學(xué)期來(lái)，我班開(kāi)展的“學(xué)誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”活動(dòng)，在班隊(duì)委的組織下開(kāi)展得井井有條。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。3．組織學(xué)生配合學(xué)校開(kāi)展“慶六一”、寫(xiě)征文、辦小報(bào)、愛(ài)心捐款等活動(dòng)，很好地鍛煉了學(xué)生。四、存在的不足與今后的打算盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高，也出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，班風(fēng)班紀(jì)都比上期有所改善，初步形成了學(xué)風(fēng)濃班風(fēng)正的好氛圍，清潔、紀(jì)律都有明顯的好轉(zhuǎn)。為了讓孩子們很快適應(yīng)學(xué)校的生活，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、重點(diǎn)抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生好生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先帶學(xué)生學(xué)習(xí)《班級(jí)常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。（4）上下樓紀(jì)律為了讓孩子們重視遵守樓道紀(jì)律，利用班隊(duì)會(huì)給孩子們播放有關(guān)樓道踩踏事件的視頻，讓學(xué)生知道生命的重要。：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)自己所在區(qū)域衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過(guò)馬路要左右看,不要和車輛搶行。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我還經(jīng)常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干，例如羅一凡、袁昶、宋雅娟等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在學(xué)生的思想教育工作中，我做到循循善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育，與他交朋友，做他的知心人，并與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面發(fā)展。
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