省級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 運(yùn)算）、模型； 在數(shù)學(xué)建模的過程中，更是需要直觀、推理、運(yùn)算、模型交互發(fā)揮作用，數(shù)據(jù)分析是特殊的數(shù)學(xué)建模，統(tǒng)計(jì)建模。二、擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)、拓寬職業(yè)視野 這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，互動(dòng)討論，實(shí)踐模擬等。試想：假設(shè)你把現(xiàn)在世界上的所有題都做完了，但考考時(shí)又會(huì)出出新題來的！，回頭是岸。，而不是從老師的水平出發(fā)，對(duì)于那些超出自己學(xué)生能力的，講了也沒用的東西一定要不講，要敢于放棄那些不屬于我們的。概念教學(xué)五步法：（1）豐富典型例證是概念習(xí)得的基礎(chǔ)。（5）在概念的應(yīng)用中深化對(duì)概念的理解。4．系統(tǒng)化。4．在問題解決的反思中深化對(duì)核心知識(shí)的理解。所以教學(xué)中我們要徹底克服教者“包辦代替”、學(xué)者“生吞活剝”的現(xiàn)象。6月22日，我們來到石家莊一中觀摩了兩節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂，我對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式有了更深入的了解。其中王雷、郁春娟、趙秀梅幾位老師上臺(tái)進(jìn)行了展示。俗話說“教學(xué)有法，教無(wú)定法。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到保定學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。二、面對(duì)現(xiàn)代教育和學(xué)生，我們需要重塑自己的教師形象。教育是道德的事業(yè)、教師的形象、學(xué)識(shí)和人格魅力，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成長(zhǎng)的源泉，新課程背景下要求教師必須重塑形象。曾有這樣一個(gè)比喻，說“教師就像用以識(shí)別地圖的圖例?？梢?，學(xué)習(xí)和反思是教師專業(yè)發(fā)展的核心所在。培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。唐山市六十八中學(xué) 趙艷霞第四篇：骨干教師省級(jí)培訓(xùn)總結(jié)河北省中職學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)尚義職教中心曹向軍作為河北省骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，本人于2008年在培訓(xùn)基地——河北農(nóng)大成教學(xué)院和來自全省各地市及省屬學(xué)校的30多位老師，開始了為期20天的集中培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回到學(xué)校繼續(xù)從事職教工作之際，回首培訓(xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的職教觀念得到了更新，現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)得到了提升，對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生教育與管理等的理解,都有了新的感悟。二、廣泛全面學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論河北農(nóng)大成教學(xué)院非常重視這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作，安排了學(xué)院專家教授，在教育技術(shù)理論和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育技術(shù)理論注入了源頭活水。而教育的本質(zhì)不是知識(shí)的傳遞，是意義的建構(gòu)，教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是交往，要放飛學(xué)生的思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。教師同時(shí)也要學(xué)會(huì)反思，反思是教育智慧的源泉。如何在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)能力培養(yǎng)與測(cè)評(píng)，如何進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，推動(dòng)中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，是擺在我們每個(gè)中職老師面前最現(xiàn)實(shí)的問題。我們將更加致力于自己鐘愛的職教事業(yè)，以更加飽滿的熱情，積極投身于中職學(xué)校一線教學(xué)實(shí)踐工作中去。這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了Microsoft office 中的 Word 200Excel 200Powerpoint200Out look 2003，學(xué)習(xí)了 PhotoshopCSFlash 課件制作、Premiere proCS 3 視頻編輯、網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)、JAVASCRIPT 開發(fā)技術(shù)等、在短暫的時(shí)間中要學(xué)習(xí)好這許多內(nèi)容，各位老師為我們做了精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中我們邊學(xué)邊練，每一節(jié)課我們都忙得不亦樂乎，一天下來還真是有點(diǎn)累了，但我們還是以極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我按時(shí)上課，認(rèn)真聽講并做詳細(xì)的筆記，我以每一位老師為師，不懂的地方就問，不會(huì)做的地方就十次、二十次地去做，直至做好為止。我在平時(shí)制作課件中常會(huì)遇到一些問題又無(wú)法解決，感到很遺憾，通過這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到自己對(duì)制作課件的知識(shí)增長(zhǎng)了許多，從對(duì)文字內(nèi)容的排版，修飾，以及課件內(nèi)容的表現(xiàn)方式、方法上都得到大幅度的提升，制作的課件比從前更規(guī)范，簡(jiǎn)潔、更美觀，、形象性、生動(dòng)性、美觀性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效
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