理發(fā)店教案（最終版）-預覽頁
【正文】 養(yǎng)學生大膽表現的信心和與人合作的意識。師：同學們，理發(fā)時你們聽到剪刀剪發(fā)發(fā)出的聲音是怎樣的呢？ 生：咔嚓、咔嚓 板書：咔嚓、咔嚓板書： x x丨x x丨x x丨x x丨讓學生邊拍邊讀音。（聽范唱錄音，學生背手動頭。（先聽老師完整的讀一遍后，老師說一句，學生說一句，學生扮演理發(fā)師手中道具的聲音，老師當理發(fā)師，再換角色）師：同學們讀的非常好，讓我們有感情的在讀一遍吧！師：同學們，你們太想學這首歌了吧？生：想。師：現在老師唱一句，同學們跟老師學唱一句。（1）學生唱“咔嚓”和“沙沙”部分，其余歌詞部分由老師演唱。師：同學們和老師配合得真默契！大家唱得越來越有進步了，原來勞動是件快樂的事情，那你們覺得理發(fā)店里的老爺爺快不快樂？我們應用什么樣的心情去唱呢?(高興、美滋滋的)。四、歌表演《理發(fā)師》：現在理發(fā)店里的人越來越多了，讓我們大家快行動起來，一起幫幫老爺爺吧?。ㄕn件伴奏）同桌自由創(chuàng)編。指導語：“今天，徐老師為大家?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請你們一起來看一看吧！“觀看兔八哥理發(fā)的視頻提問：兔八哥在做什么？二、學唱歌曲，熟悉內容。，教師清唱。根據節(jié)奏對答增加記憶（拍手念歌詞）。第四篇：中班游戲教案：理發(fā)店中班游戲教案:理發(fā)店活動目標：，知道角色名稱，模仿最基本的動作和進行簡單的角色對話。教師：你們知道理發(fā)店里都有誰嗎？（老板、理發(fā)師、收銀員、洗發(fā)師等）。，嘗試游戲。簡短講評。,收拾好玩具,教師進行游戲小結。本著平等、自愿、互惠互利的原則充分協商，甲乙丙丁方合作經營理發(fā)店事宜達成以下協議： 第一條合作期限從****年**月**日起，甲乙丙丁方合作經營本店 店名：地址：第二條出資方式前期預需總投資資金人民幣元甲方：投資現金人民幣元，占總投資總額的 %； 乙方：投資現金人民幣元，占總投資總額的 %； 丙方：投資現金人民幣元，占總投資總額的 %； 丁方：投資現金人民幣元，占總投資總額的 %； 戊方：投資現金人民幣元，占總投資總額的 %； 甲乙丙丁戊方的投資比例為：：：：。第三條：盈利分配及形式甲、乙、丙、丁、戊五方在合作經營期間，所產生的盈利為共同財產，不得隨意分割，不得私自挪用。甲乙丙丁戊方在合作經營期間，共同勞動，共擔風險，共負盈虧。經股東協商 如需 解除合作協議，將店鋪內所有財產按資金方式按每人所占股份進行分配！）第五條本協議一式五份，甲乙丙丁戊五方各執(zhí)一
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