歡樂的課間-預覽頁
【正文】 。三、大課間活動的管理體制學校為確保大課間活動扎實開展，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管副校長親自抓，形成了學校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管的工作機制，明確了各自的職責：領導職責：校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。四、大課間活動的基本要求——“六落實”、“七到位” 1．抓好六個落實⑴領導落實：學校制定了《長超小學“陽光大課間”活動實施方案》，成立了以沈曄校長為組長的大課間活動領導小組，從校長到年級組長，到班主任，到跟班教師，層層落實，責任到人。目前我校已經(jīng)推出了30多個活動項目。⑵師生全員參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員、齊參與。根據(jù)班級特點，班主任進行合理分組，并選派小組長，組織指導學生在本班區(qū)域內進行合理有序的活動。如對場地、器材、活動內容、人事安排等進行協(xié)調。整個活動采用合操和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。整隊進場時間共計4分22秒。在廣播操結束后，在1分21秒的跑步鼓點節(jié)奏聲中各班集合整隊，并進入班級活動場地。在游戲活動結束后，有35秒的過渡音樂是學生放置活動工具，排列集體舞隊形。時間是2分20秒。包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定分組游戲的內容，集體舞的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。此外，我們還從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、修改了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。我們首先要求班主任發(fā)動學生一起設計游戲項目，鼓勵師生在現(xiàn)有形式和內容上進行創(chuàng)新，以發(fā)揮班級的主觀能動性。七、我們開展大課間活動的收獲我校大課間活動項目操作性強，充分發(fā)揮全體師生的積極性，重視學生個性發(fā)展，有意識地強調和關注活動的教育性、趣味性、自主性和實效性，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康，使學生在活動中獲得了自我發(fā)展。自從我校大課間活動開展以來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學生的身體素質均有不同程度的提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學生感冒、發(fā)燒的人數(shù)也大大減少；另外，從體檢情況看，學生的肥胖率、近視率也明顯下降，學生的運動參與性、運動技能、身心健康、社會適應性等方面均有所增強，集體榮譽感和凝聚力也不斷增強。學生們由衷地感到快樂。2．有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質。在大課間活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象減少了，到處可見的是各種課間活動的身影。活動中師生同樂，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生間的溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。再如在集體舞的隊形上，各班也各不相同，各具特色，有大圓形的，有縱隊形的，有分成多個小圈的，還有大圓套小圓的??。同時，學生在活動中還學會了交流與合作等體育知識、技能外的東西。我們的游戲項目中，安排了多個班級進行足球活動，有足球運球接力、足球穿花、足球射門、足球繞桿接力、足球帶球過人接射門等。八、我們開展大課間活動的困惑和今后的打算1．活動場地問題。在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及這么多班級。3．如何確保學生安全的問題。大課間活動一來由于全體學生同時參與，需要的活動器材種類和數(shù)量較多；二來一些活動器材，如呼啦圈、羊角球等都是易耗器材，活動中容易損耗，需要及時補齊，而且這也是一筆不小的開支。⒉進一步拓展學生個性發(fā)展的空間。⒊進一步充實活動項目資源庫。目前，雖然在我們的大課間活動項目資源庫中已經(jīng)有了30多個項目，但還遠遠不夠。每天的陽光大課間，師生們在我校寬闊的塑膠操場盡情展現(xiàn)了積極向上、陽光健康的風貌。我校陽光大課間活動項目多，學生熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅
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