【正文】 要在對2015年整頓情況進行“回頭看”的基礎上，開展新一輪軟弱渙散基層黨組織集中排查整頓工作。要區(qū)別軟弱渙散基層黨組織不同情況，采取領導掛點、部門幫扶等方式進行集中整頓，幫助解決突出問題，建立健全工作制度，確保學習教育有人抓、有人管、有好的效果。嚴肅黨內(nèi)組織生活。推行黨員記實管理。四、組織領導全省“兩學一做”學習教育在省委常委會領導下進行，由省委組織部牽頭組織實施，省紀委、省委宣傳部、省委黨校、省委講師團配合做好相關工作。1．壓緊壓實責任?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，黨委成員至少分工聯(lián)系指導1個黨支部的學習教育，幫助制定計劃，參加有關活動。2．強化組織保障。要通過聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對學習教育落實情況的監(jiān)督檢查，對組織不力、虛以應付的，要嚴肅批評、及時糾正；對效果不好、群眾意見大的，要責令補課并嚴肅問責。對窗口單位和服務行業(yè)黨員，可利用休息時間，采取分組、輪班和探索移動課堂等方式開展學習教育，做到學習教育與日常服務兩不誤。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個黨支部，就近就便參加學習教育。綜合運用多種宣傳手段和黨員群眾喜聞樂見的形式，宣傳學習教育的重要意義和做法成效，增強學習教育的影響力。5．注重教育實效。要與抓好市縣鄉(xiāng)換屆相結合。要與促進改革發(fā)展相結合。（二）突出問題導向“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實增強學習教育的針對性。要突出經(jīng)常性教育，把“兩學一做”學習教育融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中。學習教育主要內(nèi)容如下：（一）深入學習黨章黨規(guī)著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。各級黨組織要組織黨員、干部學好用好《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》《總書記重要講話選編》《習近平談治國理政》3本書；聯(lián)系上海的發(fā)展歷程、所處的歷史方位，學深學透總書記指導上海工作的重要講話和指示精神。學院成立學習教育協(xié)調小組，各黨支部深入開展黨員思想狀況分析，明確工作要求，為黨支部開展學習教育提供必要的資源支撐。院領導要督促指導落實分管或聯(lián)系的支部開展“兩學一做”學習教育，對各支部開展學習教育情況進行督促指導，督促指導的重點是黨支部。要注重及時宣傳推廣“兩學一做”學習教育中的好做法、好經(jīng)驗和取得的成效，營造良好的學習教育氛圍。集中學習方面，要按照“三會一課”制度，以黨支部為單位定期（本至少4次）組織黨員學習，每次圍繞一個專題組織討論，通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。（三）召開黨支部專題組織生活會年底前，各黨支部召開專題組織生活會，對照職能職責，進行黨性分析，梳理查擺在思想、組織、作風、紀律等方面以及落實“三會一課”等黨內(nèi)生活制度和強化黨員日常教育管理等方面存在的問題。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。（六）著力推動解決實際問題。一、目標要求開展“兩學一做”學習教育，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全體黨員為根本任務，以爭當跨越發(fā)展先鋒為主題，以實施“基層黨組織聚力工程、黨員先鋒工程、領導干部擔當工程”為主要載體。教育引導黨員強化政治理論武裝，堅定理想信念，進一步增強大局意識、核心意識，重點解決對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等問題。教育引導黨員牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線、維護群眾利益，進一步增強群眾意識、服務意識，重點解決利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時麻木不仁、臨危退縮等問題。教育引導黨員立足崗位履職盡責，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，進一步增強先鋒意識、擔當意識，重點解決工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等問題。“兩學一做”學習教育在常委會機關全體黨員中開展。要突出經(jīng)常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，針對常委會機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，防止大而化之，力戒形式主義。切實把黨章作為總規(guī)矩立起來，刻印在每個黨員的心頭上，落實到具體的行動之中。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，全體黨員以《擺脫貧困》《之江新語》《干在實處走在前列》《習近平談治國理政》《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》《總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》等書籍為重點，堅持讀原著、學原文、悟原理，認真學習總書記系列重要講話和考察xx重要講話精神，學習黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和省委九屆十二次全會精神、市委三屆六次全體（擴大）會議工作報告以及xx市“十三五”規(guī)劃綱要等，深入領會系列講話中關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，引導黨員學習領會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，學習領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，筑牢常委會助推xx跨越發(fā)展的理論基礎、思想基礎和實踐基礎。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，永遠愛黨、信黨、護黨、跟黨走；引導黨員嚴守黨的紀律和政治規(guī)矩，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；引導黨員踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，立足崗位履職盡責，全心全意為人民服務；引導黨員自覺加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，堅持用黨性原則和紀律規(guī)矩來約束規(guī)范自己，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。（一）堅持把學習教育作為重點，實施“基層黨組織聚力工程”。按照“三會一課”制度，黨支部要定期組織黨員集中學習。組織黨員到xx中心城市東城區(qū)的萬畝青華海生態(tài)濕地恢復工程、萬畝生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)園、萬畝東山生態(tài)恢復工程、市水長工業(yè)園區(qū)浦縹石材產(chǎn)業(yè)園等開展1次產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)場觀摩；結合慶祝建黨95周年，在“七一”前后，開展1次“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員，爭當跨越發(fā)展先鋒”知識競賽；常委會領導深入掛鉤聯(lián)系點結合實際開展1次宣講活動；采用展覽、講座等形式，結合扶貧攻堅“掛包幫”“轉走訪”工作，開展1次喜聞樂見的文化活動；用好1個網(wǎng)絡學習交流平臺，充分利用市人大常委會門戶網(wǎng)站，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、云嶺先鋒網(wǎng)、手機報、微信易信、基層綜合服務平臺和遠程教育平臺等開展學習；在常委會機關大院宣傳欄中設1個學習教育專欄。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到所掛鉤的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。3．召開黨支部專題組織生活會。通過個別談話、集體座談、上門走訪、書面征求意見等方式，深入征求黨員群眾意見，要有組織地開展談心談話，支部書記和支委與每名黨員都要談心，支委要相互談心，黨員彼此也要談心，通過廣泛征求意見，深入談心談話，切實把存在問題找準找實。4．開展民主評議黨員。黨員互評要講真話、講實話，擺問題、提意見，不搞人身攻擊。要運用貼近生產(chǎn)生活和工作實際的行之有效的載體，引導廣大黨員緊緊圍繞“四講四有”標準和人大工作跨越發(fā)展要求充分發(fā)揮作用，推動人人爭當跨越發(fā)展先鋒。在慶祝建黨95周年活動中，做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織評選表彰工作。重點加強理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面的學習教育。常委會黨組至少要召開1次黨組會、機關黨委至少召開1次黨委會、常委會機關至少組織1次理論中心組學習，開展集中學習研討，深化學習效果。通過黨員的學習教育，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，保持昂揚向上的干勁韌勁、堅定實現(xiàn)新跨越的信心，增強攻堅克難的意志品質、激發(fā)爭當排頭兵的勇氣，形成黨員干部在實現(xiàn)跨越發(fā)展中敢擔當、能擔當、善擔當，走在前列、干在實處的良好風貌。要堅持問題導向、邊整邊改，聚焦理想信念、黨員意識、宗旨觀念、能力素質、精神狀態(tài)、道德行為等方面存在的問題，邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，確保學習教育從一開始就有新氣象。要堅持高標準、嚴要求，始終把嚴實要求貫穿學習教育始終，做到嚴格學習黨章黨規(guī)和系列講話、嚴格執(zhí)行民主集中制、嚴格堅持“三會一課”制度、嚴格召開組織生活會、嚴格開展民主評議黨員，把市委的部署要求不折不扣貫徹落實到位，把工作壓力傳導到每一個黨組織和黨員，克服“麻痹”和“松勁”思想，確保“兩學一做”學習教育取得明顯成效，實現(xiàn)一個支部一面旗、一名黨員一顆星的目標。六、組織領導“兩學一做”學習教育在常委會黨組領導下開展，由常委會機關黨委牽頭負責“兩學一做”學習教育，認真做好組織協(xié)調、督查指導和推進交流等工作，各黨支部要按照學習內(nèi)容及目標要求，切實抓好落實。常委會黨組、機關黨委、各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。常委會各級黨組織要強化抓學習教育的主動精神，黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。認真組織開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。引導黨員自主學習、互動交流，提高學習實效。5 k 9 全鎮(zhèn)黨員“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案黨中央決定，2 0 1 6年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員學黨章、知規(guī)范，自覺增強黨性觀念；學黨規(guī)、知底線，自覺遵規(guī)守紀；學講話、知大局，自覺強化“看齊”意識；學案例、知敬畏，自覺汲取教訓；學先進、知方向，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要針對黨員領導干部、機關單位黨員、基層一線黨員、流動黨員和年老體弱黨員等不同實際情況，對學習時間、教育內(nèi)容、心得筆記、研討發(fā)言等學習教育任務，做出能量化、做得到、效果好的計劃安排；要聯(lián)系黨委班子、基層黨組織的工作實際，聯(lián)系黨員的思想實際，健全理論學習、思想教育、組織管理、紀律監(jiān)督等工作機制，創(chuàng)新學習教育的形式和載體，發(fā)揮黨委班子和基層黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。學系列講話。做合格黨員。把個人自學與集中學習結合起來，明確具體要求，引導黨員搞好自學。學習討論要緊密結合實際，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。把講黨課貫穿學習教育始終。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課7更多精彩范文點擊主頁搜索 的吸引力和感染力。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，要面向廣大黨員和群眾廣泛征求意見，認真進行“四對照四查看”開展批評和自我批評：對照講政治,有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題；對照講規(guī)矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規(guī)矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規(guī)范等問題；對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優(yōu)親厚友、違反道德規(guī)范等問題；對照講奉獻、有作為，查看是否積極進取、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不發(fā)揮作用等問題。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。領導機關領導干部作表率。民主生活會要以“兩學一做’’為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。支部書記要承擔起主體責任，不僅要帶好班子，還要管好黨員從嚴從實抓好學習教育。加大宣傳力度。5 k 9