【摘要】 “列方程解應(yīng)用題”說課稿 列方程解含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題，人教版九年義務(wù)教育六年制第九冊(cè)１２８頁(yè)例６。 一、對(duì)教材的分析 列方程解應(yīng)用題是在第七冊(cè)學(xué)習(xí)列出含有未知數(shù)的等式解一步計(jì)算應(yīng)用題...
2024-12-03 00:18
【摘要】列方程解決實(shí)際問題的練習(xí)題訓(xùn)練1列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題1.學(xué)校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵？2.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3．張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少?gòu)垼?、，，一只
2025-03-24 12:27
【摘要】精品資源用方程組解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠正確地找出題目中的等量關(guān)系，列出方程組并且求解，能夠檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否符合實(shí)際意義。2、提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。此外讓學(xué)生受到環(huán)境保護(hù)的思想教育；能夠讓學(xué)生在經(jīng)歷和體驗(yàn)列二元一次方程組解決問題的基礎(chǔ)上，體會(huì)到方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型及其應(yīng)用價(jià)值；領(lǐng)悟整體思想在解題中的作用。【情境設(shè)計(jì)】本
【摘要】第一篇：《列方程解應(yīng)用題》教案 《列方程解應(yīng)用題》教學(xué) 執(zhí)教：光澤縣杭西小學(xué) 龔志華 教案背景： 復(fù)習(xí)課老師們都不愛上，因?yàn)閮?nèi)容要自己設(shè)計(jì)，又都是舊知識(shí)，怕孩子學(xué)起來沒有積極性。為拋磚引 ...
2024-09-23 03:30
【摘要】用函數(shù)模型解應(yīng)用題1、（2005·廣東）今年以來，廣東大部分地區(qū)的電力緊缺，電力公司為鼓勵(lì)市民節(jié)約用電，采取按月用電量分段收費(fèi)辦法。若某戶居民每月應(yīng)交電費(fèi)y元與用電量x（度）的函數(shù)圖象是一條折線（如圖），根據(jù)圖象解答下列問題：（1）分別寫出和時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式；（2）利用函數(shù)關(guān)系式，說明電力公司采取的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（3）若該用戶某月用電62度，則應(yīng)繳費(fèi)多少元？若該用戶某月繳費(fèi)105
2025-03-25 06:04
【摘要】第四講列方程解應(yīng)用題第四講列方程解應(yīng)用題A1教材分析列方程解應(yīng)用題我們前面其實(shí)已經(jīng)多次涉及到，它作為一個(gè)重要的解決問題的方法和策略，在整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中都是非常重要的！在小學(xué)數(shù)學(xué)中，列方程解應(yīng)用題與用算術(shù)方法解應(yīng)用題是有密切聯(lián)系的。它們都是以四則運(yùn)算和常見的數(shù)量關(guān)系為基礎(chǔ)，通過分析題里的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)四則運(yùn)算的意義列式解答的。但是，兩種解答方法的解題思路卻不同。由于數(shù)量
【摘要】1、下面的算式有哪些運(yùn)算？運(yùn)算順序怎樣？10÷2×53+15-16小結(jié)：同級(jí)運(yùn)算，從左到右=18-16=2=5×5=25加法和減法叫做第一級(jí)運(yùn)算，乘法和除法叫做第二級(jí)算．一個(gè)算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，要從左往右依
2024-11-29 12:34
【摘要】分式方程的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)分析題意找出等量關(guān)系.2．會(huì)列出可化為一元一次方程的分式方程解決實(shí)際問題.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)：利用分式方程組解決實(shí)際問題.2．難點(diǎn)：列分式方程表示實(shí)際問題中的等量關(guān)系.例1：兩個(gè)工程
2024-11-21 23:23
【摘要】列分式方程解應(yīng)用題1、審題；2、設(shè)未知數(shù)；列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟3、找出能表示題目全部含意的相等關(guān)系，列出分式方程；4、解分式方程；5、驗(yàn)根：先檢驗(yàn)是否有增根，再檢查是否合符題意；6、寫出答案。常見題型及相等關(guān)系1、行程問題：基本量之間的關(guān)系：
2024-11-21 01:06
【摘要】例1圖書室有文藝書180本，比科技書的2倍多20本，科技書多少本？針對(duì)練習(xí)1、小明家去年收入，比前年收入的2倍多。小明家前年收入多少萬(wàn)元？2、商場(chǎng)搞促銷，售出女裝125件，比男裝的4倍還多5件，售出男裝多少件？3、同學(xué)們種樹，六年級(jí)種的棵樹是五年級(jí)的4倍還多16棵，六年級(jí)種了456
2024-08-13 14:28
【摘要】青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)混合運(yùn)算應(yīng)用題某商店買進(jìn)7箱蘋果，每箱重8千克，又買來了44千克鴨梨，一共買了多少千的水果????2、?停車場(chǎng)有面包車36輛，小轎車的輛數(shù)比面包車的4倍少19輛。小轎車有多少輛？????3一輛大巴車能載客62人，一輛中巴車載客的人數(shù)比大巴車少18
2025-04-07 02:58
【摘要】一、列式計(jì)算（文字題只能寫綜合式，然后脫式計(jì)算）(1)21加上24,再減去45得多少?(2)8乘以3的積再除以6得多少?二、應(yīng)用題(1)體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,還剩多少米?(2)體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?
2024-08-14 00:53
【摘要】引言：素質(zhì)教育呼喚應(yīng)用意識(shí)，近幾年來的高考試題增強(qiáng)了對(duì)密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際的應(yīng)用性問題的考查力度，突出對(duì)能力的考查——重視應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應(yīng)用性問題不難得出，試題從實(shí)際出發(fā)提供公平背景，設(shè)問新穎、靈活，而解決這些問題所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法又都是高中數(shù)學(xué)大
2024-11-23 11:27
【摘要】第一篇：列分式方程解應(yīng)用題 學(xué)習(xí)課題】列分式方程解應(yīng)用題 學(xué)習(xí)目標(biāo)、，掌握列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、列分式 方程解應(yīng)用題.。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)、根據(jù)題意，找出等量關(guān)系，正確列出方程。 ...
2024-09-21 20:30
【摘要】第一篇：列方程解應(yīng)用題2 一、用方程表示下面的關(guān)系，不必解答 1、明明買一套衣服，褲子88元，一共用去150元，衣服多少元？ 方程： 2、一個(gè)書架上有93本書，借出55本，還剩多少本？ 方程...
2024-09-21 20:25
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