【正文】 —用⑩金燦燦，銀閃閃，一到中秋香氣散，用它釀酒請賓客。三、活動過程小班活動：美麗圖，我來畫活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。中班活動：小故事，大家講活動目標(biāo)：通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。大班活動：學(xué)科學(xué)，懂知識目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學(xué)小知識。參考手影：【奇妙的手影】教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。打開燈泡，大皮球圍繞燈泡轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的39。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!表演古詩：古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。活動時間：9月18號（星期三）下午3:00活動準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。說說自己所帶的食品。樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。(二)做一做，看一看：制作月餅。(三)嘗一嘗，說一說品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料)。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。三、家長工作與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說。幼兒園中秋主題活動策劃7活動時間：活動地點：幼兒園活動參與人員：本班全體幼兒、家長及本班教師活動目標(biāo)：，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機(jī)說?；顒幽繕?biāo)：,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅?；顒訙?zhǔn)備：：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。：丟手絹①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。分發(fā)獎品。幼兒園中秋主題活動策劃9活動目的：了解中秋節(jié)的故事?；顒訙?zhǔn)備：嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片活動重難點：了解故事并說出中秋節(jié)快樂。三，讓小朋友記住故事。在這一天，我們要記得對家長說一聲“中秋快樂!”五，聊一聊自己中秋要做什么。體會講述自己的快樂的樂趣。活動重難點：認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。8月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……二、提問好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。(二)做一做，看一看：制作月餅。(三)嘗一嘗，說一說品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料)。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。三、家長工作與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說。幼兒園中秋主題活動策劃2一、活動目標(biāo)了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的39。進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。將做好的月餅放入烤箱中。三、延伸活動十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝。愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。幼兒隨錄音（老師）一起隨意的朗誦散文。游戲二：韻律游戲《拍手點頭》玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點頭動作。幼兒園中秋主題活動策劃5一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。③益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。四、活動過程（一）制作月餅家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。五、親子游戲：猜燈謎老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。二、活動準(zhǔn)備場地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備?；顒舆^程：作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝。注意事項：在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的`家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜，由于活動室內(nèi)很黑，分批次進(jìn)去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像?！旧衿娴脑铝痢空钩龈鞣N形狀的月亮圖片，模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，傳承民族精神?；顒訒r間：9月18號（星期三）下午3:00活動準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。說說自己所帶的食品。二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始三、活動形式：班級活動四、活動準(zhǔn)備：白板介紹中秋節(jié)的`來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌。七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數(shù)?！币贿叧贿吚郑闪艘粋€圓。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。體驗和同伴一起分享月餅的快樂。指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。）