【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊34583513一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體1米“1”單位34583513是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，表示這樣的（）份。34一塊餅4334583
2024-10-24 13:28
【摘要】蘇教版第十冊分數(shù)與除法的關系把4塊餅平均分給4個小朋友，每人分得多少塊？4÷4=1（塊）3÷4＝——（）（）（塊）怎樣列式？3÷4＝——（）（）（塊）3÷5＝——（）（）（塊）
2024-12-11 08:27
【摘要】３１６２９３３１２１６２９３……把一張正方形紙對折，涂色表示它的繼續(xù)對折，每次找出一個和相等的分數(shù)，并用等式表示出來根據(jù)實驗，仔細思考，在下面的括號里填上合適的數(shù)。224488224
2024-12-11 08:25
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使同學們經(jīng)歷分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，能熟練地進行分數(shù)與小數(shù)的互化。2、在探索的過程中，培養(yǎng)大家良好的學習習慣，樹立學好數(shù)學的信心。比較下面各小數(shù)的大小你是怎樣比的？在小組里交流。1米的一半，米超過了一半
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、掌握圓的特征，理解圓周率的意義。2、掌握求圓的周長和面積的計算公式。3、把握軸對稱的含義，能找出對稱軸。?一、判斷題,它們的面積也相等．()一半．()圓的對稱軸．()√×
2024-12-11 08:01
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使同學們認識真分數(shù)和假分數(shù)，能正確判斷真分數(shù)與假分數(shù)，加深對分數(shù)認識的理解。2、進一步培養(yǎng)大家的數(shù)感，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了（）份，涂色部分表示（）9這樣的3份什么是分數(shù)？什么是分數(shù)單位？把一個圓看作
2024-12-11 10:46
【摘要】第四單元：巖石與礦物巖石的用途古代:武器，工具等現(xiàn)代：石桌，石椅等巖石比較堅硬巖石的分類地質學家按巖石的生成分類巖石的類型成因礦石成分舉例形態(tài)特點分布特點巖漿巖巖漿活動侵入花崗巖長石、石英、云母等顏色或比重小地下巖漿活動地區(qū)噴出玄武巖
2024-12-12 19:40
【摘要】認識方程教學目標：1．知識目標：理解等式和方程的意義，體會方程與等式之間的關系，會用方程表示簡單情境中的等量關系。2．能力目標：在自主探索與合作交流中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成等式與方程的過程，積累將現(xiàn)實世界中的等量關系數(shù)學化、符號化的活動經(jīng)驗。3．情感目標：在豐富的問題情境中感受生活中大量存在的等量關系，體會方程是刻畫現(xiàn)
2024-12-05 00:33
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的認識，同學們結合實際例子理解并掌握梯形的概念以及組成，能夠解決相關的實際問題。我們學過哪些圖形呢？長方形正方形平行四邊形三角形圓形這個什么圖形呢？與上面的圖形有什么不同嗎？生活中你見過多少這樣的圖形呢？梯子溝渠橫截面堤壩橫截面我們把只有一組對
2024-12-11 11:15
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步建立某些物體1噸重的概念，知道1噸＝1000千克。，培養(yǎng)同學們初步的推理能力。卡車載重量2噸橋的載重量計量較重的或大宗物體的質量，通常用噸（t）做單位。體驗1噸的重量如果一個同學重25千克照這樣計算，四個同學重（）千克1001
2024-12-11 07:56
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?100以內的數(shù)描述生活中的事物，培養(yǎng)數(shù)感，發(fā)展同學們的語言表達能力。，再實際數(shù)一數(shù)的活動過程，從而達到培養(yǎng)同學們的估計意識，提高估計的能力。，學會與他人合作與交流，提高學習數(shù)學的興趣和自信心。你會用100以內的數(shù)說一句話嗎?我們班有42名同學。我家養(yǎng)了75只兔子。
2024-12-11 11:55
【摘要】執(zhí)教：胡建班級：五(1)班課前復習：1、看圖寫出分數(shù)和小數(shù)。小數(shù)表示：（）分數(shù)表示：（）10023310小數(shù)表示分數(shù)表示2、說出下列各分數(shù)的分數(shù)單位和有幾個這樣的
2024-12-11 08:26
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學生分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分數(shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個蘋果看作一個整體，平均分成4份，一個蘋果就是這個整體的
【摘要】蘇教版五年級下教學目標，掌握異分母加減法的計算方法和算理，建模等數(shù)學思想，提高大家解決問題的能力回顧：把下面每組中的兩個分數(shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和2
2024-12-11 11:59
【摘要】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最
2024-12-11 13:33
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