【正文】 致的。同時(shí)，我們也向老師保證：我們會(huì)在平常生活中嚴(yán)格教育自己的孩子，要求他們聽(tīng)從老師的教育，服從老師的管理，認(rèn)真完成作業(yè)。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力、興趣愛(ài)好、情感態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。下午學(xué)生是1:10分才開(kāi)校門(mén)，下午4:00放學(xué)。你要控制好小孩休息的時(shí)間。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。寫(xiě)完作業(yè)，要讓他們自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好(要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)橡皮準(zhǔn)備好，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。二要小朋友帶好餐巾紙，用來(lái)擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來(lái)學(xué)校。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，有時(shí)還需要念題，家長(zhǎng)必須給孩子念一題，做一題，別著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高成績(jī)。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。以后兩周調(diào)整一下，前后左右調(diào)整。當(dāng)然，一次測(cè)試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是，測(cè)試過(guò)后，家長(zhǎng)要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來(lái)，這樣我們測(cè)試的目的也就達(dá)到了。說(shuō)了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。謝謝大家！班主任 黃蘭第四篇：一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講：徐曉晴陳可兒葉炎臻曾蕓蕓楊佳佳徐藝萌 李佳黃河竣梁嘉穎李穎彤謝芷欣廖幸婷 陳玉矜許瑞云莫森健戴爽李麗敏李俊謙 寫(xiě)字漂亮而且作業(yè)按時(shí)完成的：伍詠琳范輝龍梓謙曾蕓蕓楊佳佳徐藝萌李佳鴻黃河竣譚溢謝芷欣陳玉矜戴爽李俊謙徐曉晴陳可兒黃欣婷葉炎臻鄒欣怡張智仁陳珂瑤 最近上課比以前專(zhuān)心聽(tīng)課的：李嘉樂(lè)羅榮彬何亮石若琳黃欣婷陳子祺 匯報(bào)期中考試存在的問(wèn)題：拼音不過(guò)關(guān)（包括音節(jié)的組成和加聲調(diào)或加韻母）生字不過(guò)關(guān)背誦的課文默寫(xiě)不過(guò)關(guān)園地的反義詞記不牢上課不專(zhuān)心聽(tīng)課導(dǎo)致失分 匯報(bào)期中考試存在的問(wèn)題：拼音不過(guò)關(guān)（包括音節(jié)的組成和加聲調(diào)或加韻母）生字不過(guò)關(guān)背誦的課文默寫(xiě)不過(guò)關(guān)園地的反義詞記不牢上課不專(zhuān)心聽(tīng)課導(dǎo)致失分 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。寫(xiě)拼音時(shí)聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)。一年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段。（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 ?主動(dòng)幫助同學(xué)。?（二）培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，課堂時(shí)間有限，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。有事及時(shí)向班主任發(fā)信息請(qǐng)假。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組：在田字格生字左邊的空白處寫(xiě)2個(gè)組詞。不在座位上留下垃圾 對(duì)家長(zhǎng)的建議一、思想方面：（一）、孩子掉鉛筆，橡皮、書(shū)本、衣服……教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理（校牌）。上課要聽(tīng)從老師的指令。請(qǐng)家長(zhǎng)重視。落實(shí)課后要求背誦的課文。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作 用和地位，其潛在能量是巨大的，希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位。握筆姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì) 食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（二）、經(jīng)常提醒孩子上下樓梯靠右行，千萬(wàn)不能沖下樓梯或跑上樓梯。首先我代大儀中心小學(xué)一年級(jí)（2）班的任課老師歡迎大家的到來(lái)，從今天開(kāi)始你們正式成為大小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會(huì)經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題。配備了微機(jī)室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房等，各項(xiàng)設(shè)施完善，并且正常使用，當(dāng)然有家長(zhǎng)提意見(jiàn)說(shuō)學(xué)校面積不夠大，告訴大家一個(gè)好消息，明年我們學(xué)校異地新建，面積將會(huì)更大，條件將會(huì)更好。二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班46人，男孩24人，女孩22人?？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了適應(yīng)了學(xué)校生活，他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如：班容量較大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；此外個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。孩子剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，必須嚴(yán)格要求，每一個(gè)筆畫(huà)都要按要求寫(xiě)，哪一筆該寫(xiě)在線上，哪一筆長(zhǎng)，哪一筆短都要按規(guī)定寫(xiě)。（舉例）鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因?？梢詥?wèn)他你今天學(xué)到了什么？通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況?，F(xiàn)在一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。班級(jí)每周檢查小朋友的個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物。成為有個(gè)性有魅力的人。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。四、解讀家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校指標(biāo)俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。為了孩子就讓我們一起努力吧！謝謝!