北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二

2024-12-13 17:16

北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通分-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分；?、綜合和概括能力；?。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18

2024-12-13 11:36

分?jǐn)?shù)的意義小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)-資料下載頁(yè)

【摘要】雅寶學(xué)校：皮生清2121分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1、一個(gè)蘋果平均分成2份，每一份用分?jǐn)?shù)表示為（）2、用分?jǐn)?shù)把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來。（）（）219554你能舉例說說的含義嗎？41每個(gè)是這堆蘋果的

2024-12-11 08:25

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】帶分?jǐn)?shù)下面各分?jǐn)?shù)中，哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)有：()。假分?jǐn)?shù)有：(

2025-07-26 02:02

新教材人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義課件ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)分?jǐn)?shù)的意義茅壩二小陳遠(yuǎn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)12———分子———分?jǐn)?shù)線———分母綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)41你能表示嗎？把（）平均分成（）份，這樣的（）份用

2025-08-05 07:44

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)教案北京版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)教案北京版 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 （二）【教學(xué)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較中,體會(huì)整數(shù)運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用；,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用...

2025-10-08 13:00

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化下載1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教：胡建班級(jí)：五(1)班課前復(fù)習(xí)：1、看圖寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。小數(shù)表示：（）分?jǐn)?shù)表示：（）10023310小數(shù)表示分?jǐn)?shù)表示2、說出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的

2024-12-11 08:26

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】方程的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關(guān)系，會(huì)判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。X元X元X元正好購(gòu)買(二)樓上樓下有y排每排22個(gè)座位

2024-12-13 18:53

方程的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程的意義教學(xué)目標(biāo)?1.理解方程的含義，初步認(rèn)識(shí)等式與方程的關(guān)系。??2.在觀察、描述、分類、抽象、概括的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象成等式與方程的過程，發(fā)展抽象思維。?20305020？10020+?=100什么是方程？含有未知數(shù)的等式叫

2024-12-12 22:13

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?；?。有兩位同學(xué)進(jìn)行登山比賽，從山下到山頂，甲用了時(shí)，乙用了，哪位同學(xué)登得快？343435+()()=()

2024-12-13 18:05

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加、減混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算．遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同．．新授1234310＋

2024-12-13 17:16

分?jǐn)?shù)乘法冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo)?。?，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。?，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)。：+163626+＝1+2+3666＝＝125+2525+＝2+2+2565＝3個(gè)12相加的和是多少？

2024-12-11 08:26

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義2-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：要求了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義.?：通過具體事例，培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?、價(jià)值觀：使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。2121分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1、一個(gè)蘋

2024-12-13 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義3-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)關(guān)于分?jǐn)?shù)，我們已經(jīng)知道些什么？早在二千多年前，我國(guó)就出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)的分?jǐn)?shù)和現(xiàn)在是不一樣的。如寫作，后來印度出現(xiàn)了和我國(guó)相似的表示方法，寫作，再往后阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)就變成現(xiàn)在的樣子了。43

2024-12-13 20:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義4-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。：使大家知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一些物體都可以看作一個(gè)整體，用單位“1”表示。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個(gè)的蘋果嗎?分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活、生

2024-12-13 20:00

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