【正文】 學(xué)會欣賞，哪怕只有一點微小的光點，然后視情況給他提提合理的建議，他的快樂能襯托出你的境界，他的進(jìn)步也將成為你的快樂！我們的原創(chuàng)，我們的精彩！第二篇：課堂常用評價語“教學(xué)常用語”是教師教學(xué)的習(xí)慣用語，是體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的重要表達(dá)方式，是實施新課程、新理念的重要手段。達(dá)到“一石擊起千層浪”的效果。菜單二：賞識性常用語人的內(nèi)心深處都有一種被肯定、被尊重、被賞識的需要，每個人仿佛都是為賞識而生存。不要等他們已經(jīng)將最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來后，才去賞識他們。其實有很多帶感情色彩的用語可以信手拈來，如：——“對！”／“很好！”／“不錯！”／“OK！”／“你真行!”／“你真棒!”／“你是最棒的!”／“你真聰明！”／“你真會動腦筋!”／“你頭腦真靈活!”／“你接受力真強?。澳阏嬗心懥?，不簡單!”／“這位同學(xué)思維真敏捷、思路也很清晰!”／“真是巧思妙！”／“這位同學(xué)真是勤奮好學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)！”——“你與眾不同的見解真是讓人耳目一新!”——“你的設(shè)計(方案、方法、觀點、點子)太富有想象力，太具有創(chuàng)造性了?！薄澳阏嫘?，對剛才的問題，不滿足于找到結(jié)果，而是觀察思考，又有新的發(fā)現(xiàn)，如果能說出其中的道理，那就更了不起了?！薄巴?你們真是好樣的，對學(xué)習(xí)真有耐心，也很有毅力!老師佩服你，為你感到驕傲！”——“讓我們一起為xx喝彩!人類歷史上許多重大發(fā)現(xiàn)最初都源于人們的猜想，之后才漸漸被驗證，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!”走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，從內(nèi)心深處贊賞、欣賞每一位學(xué)生，包括自己不喜歡的學(xué)生，與之建立和諧的師生關(guān)系，使孩子們在一種愉悅、寬松的氣氛中學(xué)習(xí)，他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭論。如：——“不錯，學(xué)習(xí)就得認(rèn)真?！薄澳阍囈辉?，相信你一定能成功1”／“老師和同學(xué)們相信你一定能進(jìn)步!”／“老師相信你能自己想出來!”／“相信你能做得更好!”——“沒有用心嘗試，不要輕易說“不”!”——“只要你有一顆上進(jìn)的心，勝利總會屬于你。任何教法的實施，都離不開教師的教學(xué)常用語，教師在課堂上的每一句話，都對教學(xué)活動的組織及學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。1努力爭取，老師相信你們是最棒的！1試一試，相信自己，老師知道你能行！你是敢于嘗試的勇士，好極了！2陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？答案補充二、教師對學(xué)生的評價語言（一）、對正確回答的評價太棒了！你的回答很精彩！太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。1大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。1從多角度來考慮這個問題，好嗎？1他的表現(xiàn)真不錯，大家給他一些鼓勵！1你還行，不過還需努力。三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧！很好，小組內(nèi)還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。1你們很會觀察，非常了不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？1你們這一組合作得真好。這么一點小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。我有不同的意見……我來作些補充……我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補充。答案補充（三）、對小組討論的評價他們是很團(tuán)結(jié)的小組。這組討論的氣氛真熱烈，每個同學(xué)參與了交流。答案補充四、其他評價方式（一）對正確回答的評價掌聲鼓勵。打√（手勢表示）。輕輕地?fù)肀б幌?或互相對拍一下手。不同意的舉左手，同意的舉右手。把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實物投影儀來展示。雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來,然后再請你學(xué)說一遍。說時要想想，別人聽得明白嗎？說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。特別是這一句，請再讀一遍。聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考......“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思問：“學(xué)貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。我從同學(xué)們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進(jìn)步很大。我建議大家互相交流。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。剛剛過了節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？文章寫完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯寫漏的字 聽——傾聽是分享成功的好方法，看同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手，請你回答！你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！說——你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學(xué)聽得就更清楚了！你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說好！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！1你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！想——1我想同學(xué)一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？1開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)！做——1不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！1第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！1你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！1你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！1第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中1你坐得真端正！注意力真集中！看同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！2你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！2不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，真為你高興！2尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！2要學(xué)會欣賞別人，對于“”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？2你的進(jìn)步使老師感到特別高興！2你真行?。ㄕ姘簟⒄娑?、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）2?。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了！2連這些都知道，真不愧是2你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)?！?“回答得真好！非常有創(chuàng)造性！”2“像***這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！”“科學(xué)家小的時候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考?！?“這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。“3”你的回答很完美，只要在……地方改一改那不是更完美嗎？“3”你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！“3”今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問題前要聽清楚問題，行嗎？“3再好好想一想，相信你一定行！” “你們的建議很有特色，值得大家學(xué)習(xí)！”4“你們真是一群智多星！”4“你們的配合真默契?！?只要你樂于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就是最棒的?；卮鸬谜婧?！非常有創(chuàng)造性！像這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。1這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。（二）、對錯誤回答的評價你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比。第四篇：課堂評價語集錦語文課堂評價語集錦聽大家聽得這么專心，我真是越講越有勁。我不知道我這樣說你是否明白。說你說的很正確，很清楚，我聽明白了。說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚。說時要想想，別人聽得明白嗎？說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“認(rèn)真”。特別是這一句，能給我們再讀一遍嗎？讀應(yīng)該分出層次。默讀時，貴在可以邊讀邊思考，現(xiàn)在我們就來默讀，要邊讀邊思考吆。你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。這個問題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗證。第五篇：美術(shù)課堂對學(xué)生評價語美術(shù)教師對學(xué)生的課堂評語該生對美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴(yán)密，有強烈的求知欲，熱愛生活，積極進(jìn)取，富有創(chuàng)新精神。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你是個非常優(yōu)秀的男孩。希望你再接再勵，更上一層樓。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。畫的真有趣，也畫的很大膽。在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。老師希望在作品中看到你自己的想法。而且總有不凡的創(chuàng)意。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽感強。認(rèn)真按時完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯，學(xué)習(xí)上很自覺，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！該同學(xué)是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情，感受到她對知識的渴望。在課堂上他總能積極主動地發(fā)言，面對難題毫不畏懼，獨到見解也一次次獲得大家的好評，你的豐富的創(chuàng)造力，如果再加上勤奮學(xué)習(xí)，就一定會成功的！你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。線條大膽流暢，想象奇特，機靈飛揚的畫筆充滿整個畫面。每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，有一定的繪畫能力，作畫細(xì)心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運筆，體現(xiàn)出你的自信心。老師期待你更漂亮的作品。你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時再加點信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。你是可愛的女孩，這次能夠獨立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。你是個很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表現(xiàn)。你是一位聽話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點使畫面更加豐富，那一定會更棒。只是畫畫有點欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。老師打心眼里喜歡你！你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。老師相信你能改正這些毛病的。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。每次看到你作品，老師都很高興。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的作品，很有趣味性。臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。想想老師說的“與眾不同”，從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，堅持完成，那會是多么了不起的作品呀！你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。該生樂觀豁達(dá)，為人坦誠。該同學(xué)是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是她的進(jìn)步很大，虛心接老師的教導(dǎo)，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。還有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。你是一個聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。你是個很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會繼續(xù)努力的。你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，