【正文】 每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算，中華古詩(shī)詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級(jí)的了，古詩(shī)詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段。xx在生活中非常愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)問(wèn)為什么？愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣也要從她小時(shí)候說(shuō)起，就從數(shù)學(xué)方面說(shuō)吧，記得還是在上幼兒園的那段時(shí)期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛(ài)過(guò)家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當(dāng)然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。她從五歲開(kāi)始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級(jí)，黑紅帶，游泳已學(xué)會(huì)了三個(gè)泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。我就抓住機(jī)會(huì)，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來(lái)的。比如說(shuō)在做題時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，把重點(diǎn)詞圈起來(lái)，在語(yǔ)文方面，喜歡閱讀課外書，開(kāi)闊了視野，積累了知識(shí)。我認(rèn)為能看到別人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，自己才能更好的進(jìn)步，這對(duì)一個(gè)孩子的來(lái)說(shuō)是難能可貴的。xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過(guò)后我與孩子很深刻的談過(guò)一次，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對(duì)于你來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過(guò)很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報(bào)課外班時(shí)接觸過(guò)海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。第四篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言xx的八月是熱情的,是滿懷期待的，也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的。孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些困難？ ：從以玩為主，逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主，同時(shí)會(huì)伴隨著考核、競(jìng)爭(zhēng)，必須要考試。我想總結(jié)我十八年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)7歲女孩媽媽的經(jīng)驗(yàn)和大家談?wù)劄槲覀円荒昙?jí)的孩子做哪些準(zhǔn)備。首先，讓自己孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)的人，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。怎樣和老師交流？方式：電話。讓我們盡快成為朋友吧，讓我能盡自己最大的努力來(lái)教育好您的孩子。我們知道愛(ài)是具有魔力的。每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。千萬(wàn)不可陪讀。力戒拖延、磨蹭。按照課程表整理書包。提倡親子閱讀。每一學(xué)科的書包放在一個(gè)作業(yè)袋里。練字用自動(dòng)筆。最好做點(diǎn)評(píng)。學(xué)會(huì)自己上廁所。夏天到校最好涂驅(qū)蚊水。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子。第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言20120909 22:23:51|分類： 家校聯(lián)系|字號(hào)大中小 訂閱尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折，幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(zhǎng)的期望值也變了，孩子就會(huì)有很多的不適應(yīng)。例如，大部分一年級(jí)的孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛(ài)學(xué)；有些孩子上課坐不住，好說(shuō)好動(dòng)，不知道專心的學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出，對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練；學(xué)習(xí)本來(lái)是有樂(lè)趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。當(dāng)問(wèn)到“你現(xiàn)在羨慕誰(shuí)？為什么？”一個(gè)孩子竟說(shuō)“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀?總之，孩子入學(xué)的第一年，應(yīng)該對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展。一、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力我們?cè)?jīng)在開(kāi)學(xué)后兩周的調(diào)查中，提到這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你為什么到學(xué)校來(lái)上學(xué)呀？”在全班學(xué)生中，只有40%的學(xué)生回答說(shuō)“我長(zhǎng)大了，我要到學(xué)校學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)”，而余下的60%的學(xué)生，答案是五花八門的。我建議從以下四個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。家長(zhǎng)可通過(guò)談話讓孩子懂得：社會(huì)里人人有自己的任務(wù)，工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國(guó)……家長(zhǎng)還可以跟孩子說(shuō)說(shuō)自己的工作和任務(wù)，說(shuō)說(shuō)自己以前當(dāng)學(xué)生的體驗(yàn)，使孩子懂得：學(xué)生的任務(wù)是德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)習(xí)做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。家長(zhǎng)可以教給孩子一些方法，任務(wù)單一時(shí)用腦子記，多想幾次，把它記住；任務(wù)較多時(shí)，可記在專用的小本子上，不會(huì)寫時(shí)用畫畫或符號(hào)表示。完成任何具體的任務(wù)都會(huì)遇到困難，困難有的來(lái)自于理解和思考，有的來(lái)自動(dòng)手操作，有的還來(lái)自孩子缺乏勇氣。因此，對(duì)初入學(xué)學(xué)生進(jìn)行自理和自護(hù)教育是十分必要的。(二)培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)和行為。三、引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子會(huì)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)孩子勤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子做學(xué)習(xí)的小主人。心理學(xué)研究表現(xiàn)，在兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，最現(xiàn)實(shí)最活躍最起作用的因素是他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。保護(hù)孩子的好奇心。讓孩子在成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的自信心。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做