【正文】 語文句子教學(xué)的多功能作用86……希望之光——山東龍口市實驗小學(xué)“雙軌運行,快速作文”實驗紀(jì)實 87……探索教學(xué)管理的實招88……集眾思 積眾力──教學(xué)管理要注重教師的參與 89……快速作文教學(xué)改革簡介90……抓師資隊伍建設(shè) 促教學(xué)全面改革 91……學(xué)習(xí)青浦經(jīng)驗 深化教學(xué)改革92……“大量讀寫雙軌運行”與大面積提高教學(xué)質(zhì)量 93……大學(xué)語文課中的正字教學(xué)5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！94……論美國的標(biāo)準(zhǔn)化考試 95……試論“作文前準(zhǔn)備”的指導(dǎo)96……瓦更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：電力管理創(chuàng)新論文，教育管理專業(yè)畢業(yè)論文選，電網(wǎng)規(guī)劃論文1……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 2……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 3……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的類比推理方式 4……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 5……對高中生物教學(xué)的探索6……設(shè)計教學(xué)主線,構(gòu)建高中生物學(xué)本真課堂 7……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 8……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！9……基于課程標(biāo)準(zhǔn)進行高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計——以“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健币还?jié)為例 10……對高中與初中生物學(xué)課程銜接的教學(xué)建議 11……高中生物學(xué)備課過程中應(yīng)關(guān)注的幾點做法 12……肢體語言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 13……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 14……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 15……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 16……在高中生物學(xué)課堂中實踐體驗式教學(xué) 17……高中生物課堂教學(xué)設(shè)計中的借力行為 18……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中幽默語言例談 19……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 20……基于高中生物學(xué)微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運用研究 21……在高中生物學(xué)課堂中實踐生活化教學(xué) 22……高中生物學(xué)課堂中引例教學(xué)的基本原則 23……翻轉(zhuǎn)課堂中高中生物分層教學(xué) 24……淺談新課程下的高中生物教學(xué) 25……基于高中生物教學(xué)實踐的課程改革反思26……微型課程:實現(xiàn)初高中生物學(xué)教學(xué)有效銜接的新途徑 27……高中生物課堂作業(yè)有效性設(shè)計現(xiàn)狀研究28……在高中生物學(xué)課堂中有效落實生物學(xué)科素養(yǎng)教育的探討 29……展望新高考模式下的浙江省高中生物學(xué)教學(xué) 30……高中生物校本課程教學(xué)評價的探討2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實踐 32……高中生物學(xué)教學(xué)實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐與思考 33……高中生物學(xué)雙語課中的詞匯教學(xué) 34……淺談高中生物學(xué)課堂中的“布白” 35……將諾貝爾獎引入高中生物學(xué)課堂 36……例談微課在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 37……以生為本,鑄造生命化的生物學(xué)課堂 38……高中生物課堂教學(xué)有效性的實踐與探索 39……教學(xué)等待在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 40……在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多元智力41……“分段式五步教學(xué)”在高中生物學(xué)教學(xué)中的實施 42……高中生物學(xué)復(fù)習(xí)課低效教學(xué)的原因分析 43……高中生物學(xué)課程實驗教學(xué)的調(diào)查與思考 44……生物學(xué)課堂教學(xué)的有效方法例談 45……例談高中生物學(xué)課堂的設(shè)問策略 46……例談高中生物學(xué)教學(xué)導(dǎo)入的醫(yī)、疑、議47……高中生物學(xué)復(fù)習(xí)中課堂訓(xùn)練的“精雕”策略 48……高中生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及實效性的調(diào)查研究 49……“體驗教育”在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的實踐 50……影響農(nóng)村高中生物課堂有效教學(xué)的三類偏差 51……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)方法研究 52……在高中生物學(xué)教學(xué)中用主線串起高效課堂3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！53……自制教具在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的作用 54……運用主體間性理論探索生物學(xué)課堂教學(xué)55……應(yīng)用NaCl進行“植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗”的探索 56……高中生物學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、分解和敘寫 57……有效開展高中生物課堂教學(xué)策略探究 58……高中生物學(xué)新課程教學(xué)中教材處理的策略 59……模型建構(gòu)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用 60……新課改背景下高中生物教學(xué)之管見61……生物學(xué)實驗課培養(yǎng)學(xué)生批判精神的教學(xué)案例——介紹一堂美國高中生物學(xué)實驗課 62……生物學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生決策能力的培養(yǎng)途徑 63……例談概念圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用64……在高中生物學(xué)教學(xué)中加強課堂外教學(xué)活動的幾點建議 65……高中生物學(xué)課的閱讀教學(xué)66……山東省高中生物學(xué)新課程多媒體教學(xué)狀況調(diào)查 67……高中課堂教學(xué)中活動情境創(chuàng)設(shè)策略的研究 68……高中生物學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成策略的研究69……美國AP生物學(xué)課程簡介及對我國高中生物學(xué)教學(xué)的啟示 70……高中生物學(xué)教學(xué)中的認(rèn)知沖突處理例談 71……尋找有效反思點 培養(yǎng)學(xué)生反思能力 72……高中生物新課程教學(xué)中課堂教學(xué)資源的生成 73……高中生物學(xué)課堂教學(xué)板書設(shè)計例談74……高中生命科學(xué)課堂教學(xué)中重視觀察和實驗的建議4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……廣東省普通高中生物學(xué)新課程教學(xué)實施的探索 76……高中生物新課程教學(xué)如何突出重點 77……高中生物教學(xué)板書技法初探78……試析高中生物學(xué)新課程中教學(xué)目標(biāo)的確定 79……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中生物科探究式教學(xué)初探 80……韋恩圖在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及例析 81……高中生物學(xué)課堂教學(xué)策略82……在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用討論、辯論、新聞發(fā)布教學(xué)手段 83……學(xué)生是喜歡探究的——有感于一節(jié)高中生物實驗課的教學(xué) 84……對高中生物探究式教學(xué)的理解 85……勵志教育在高中生物學(xué)課堂中的滲透 86……高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 87……例談中學(xué)生物學(xué)教師的課堂教學(xué)反思 88……新課程背景下的高中生物學(xué)生活化教學(xué) 89……高中生物學(xué)教學(xué)難點的形成及化解 90……用構(gòu)建主義理論指導(dǎo)高中生物學(xué)課堂教學(xué) 91……對農(nóng)村高中生物學(xué)課堂教學(xué)改革的思考 92……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物“自主探究”教學(xué)的設(shè)計 93……高中生物學(xué)教學(xué)貼近學(xué)生生活的實踐與體會 94……高中生物學(xué)課程的拓展性內(nèi)容在教學(xué)中的運用 95……高中生物教學(xué)的生活化探析 96……高中生物學(xué)課堂練習(xí)的實施與評價5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革98……誘思探究教學(xué)在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的運用 99……課堂教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè) 100……創(chuàng)新能力在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑6/6