【摘要】他發(fā)明了什么???學(xué)習(xí)目標(biāo):???,理解課文內(nèi)容,讀懂惠特尼發(fā)明的標(biāo)準(zhǔn)化的想法和做法,感知標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)于現(xiàn)代化大工業(yè)生產(chǎn)的重要意義。???,初步掌握分號(hào)的用法。???3.提升不斷探索和勇于創(chuàng)新的精神。???重點(diǎn)、難點(diǎn)
2025-08-04 14:34
【摘要】一個(gè)蘋果執(zhí)教:吳葆華背景資料?1952年冬,我志愿軍在朝鮮金城以北的上甘嶺陣地上,粉碎了敵人對(duì)這個(gè)陣地的大規(guī)模進(jìn)攻,取得了殲敵兩萬(wàn)五千人的巨大勝利。?在這次戰(zhàn)役中,敵人為了攻占我軍扼守在上甘嶺前沿的兩個(gè)陣地,在43天的戰(zhàn)斗中,出動(dòng)了大批兵力,向這個(gè)總面積只有3。7平方公里的山頭上,傾瀉了290萬(wàn)發(fā)炮彈和5千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上所沒(méi)有
2024-12-11 07:23
【摘要】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)什么劇本?劇本的一般特點(diǎn)是什么?閱讀劇本的基本要求是什么?劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及任務(wù)活動(dòng)情況,劇中的小括號(hào)內(nèi)交代人物說(shuō)話
2024-11-21 23:28
【摘要】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元根除畏縮不前必修研讀(gēn)(bì)(yán)(wèi)初讀詩(shī)歌,字詞過(guò)關(guān)再讀詩(shī)歌,理解大意?朗讀詩(shī)歌,邊讀邊想:本詩(shī)的4個(gè)小節(jié)分別講了什么內(nèi)容呢??第1節(jié):每個(gè)人,特別是每個(gè)年輕人都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤。?
【摘要】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元上甘嶺戰(zhàn)役是中國(guó)人民志愿軍為粉碎美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”及其指揮的南朝鮮(韓國(guó))軍“金化攻勢(shì)”,于1952年10月14日~11月25日,在上甘嶺地區(qū)依托坑道工事,所進(jìn)行的堅(jiān)守防御作戰(zhàn)。上甘嶺戰(zhàn)役課文朗讀上甘嶺:山名,在朝鮮金化城以北。上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝
2024-12-12 20:19
【摘要】包公審驢lǘ包公審驢tànàoànchùyáyì唯一木炭
2024-12-11 07:45
【摘要】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征,它強(qiáng)健、兇悍,是猛禽之一,生活在我國(guó)北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng),成為獵鷹,幫助人們捕抓野兔等獵物。次數(shù)鷹怎樣做成吉思汗心情變化一二三四打掉了水杯不生氣俯沖下去,撞掉杯子有點(diǎn)生氣還是撞翻了杯子真的生氣
【摘要】《包公審驢》想一想:1、這個(gè)故事到底講了件什么事?2、圍繞著“驢”字把這個(gè)故事提煉一下,形成幾個(gè)小標(biāo)題,寫成提綱筆記。他皺著眉頭想了想,把驚堂木一拍,大聲喊道:“王朝,馬漢!趕緊把嘴套給驢套上!不要給它吃,不要給它喝!把它嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)上三天!喂,當(dāng)差的!把這頭冒名頂替的蠢驢打四
2024-12-11 07:33
2024-12-13 17:19
【摘要】楓葉如丹1、走到院里,迎面是株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。2、再望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。朋友為照片起名后,“我恍然明白”了什么?思考:
2024-12-11 11:17
【摘要】鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征,它強(qiáng)健、兇悍,是猛禽之一,生活在我國(guó)北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng),成為獵鷹,幫助人們捕抓野兔等獵物。次數(shù)鷹怎樣做成吉思汗心情變化一二三四打掉了水杯不生氣俯沖下去,撞掉杯子有點(diǎn)生氣還是撞翻了杯子真的生氣飛撲下去,撲掉杯子氣急敗壞
【摘要】?北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語(yǔ)的讀音;通過(guò)查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語(yǔ)的意思。,并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡(jiǎn)要復(fù)述課文講述的一件事。的含義;并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己的讀文后感想。
2024-12-11 13:35
【摘要】?北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元。,理解先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬和為此做出的貢獻(xiàn),懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,更倍加珍惜。。學(xué)習(xí)目標(biāo)王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)過(guò)隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說(shuō)?!堕W閃的紅星》這部
2024-12-11 08:55
【摘要】?北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元、流利、有感情地朗讀課文。,體會(huì)燈塔面對(duì)惡勢(shì)力毫不畏懼,堅(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方式閱讀課文,說(shuō)說(shuō)這篇童話寫了一件什么事?燈塔具有怎樣的品質(zhì),從文中哪些地方體現(xiàn)出來(lái)?想想暗礁為什
2024-12-11 09:20
【摘要】包公審驢想一想::課文究竟講了一個(gè)什么樣的故事?,能不能把你們講述的經(jīng)過(guò)用簡(jiǎn)潔的小標(biāo)題概括出來(lái)?那么,既然沒(méi)丟,王五為何還要去告呢?好歹別人還給他留下了一頭驢呀?請(qǐng)同學(xué)們看課件說(shuō)說(shuō)理由吧。他皺著眉頭想了想,把驚堂木一拍,大聲喊道:“王朝,馬漢!趕緊把嘴套給驢
2024-12-12 23:04