【正文】 免疫缺失患者可能在整個病程中皆具有傳染性。臨床表現該病潛伏期為1221日，平均14日。水疤期痛癢明顯，若因摧抓繼發(fā)感染時可留下輕度凹痕。在發(fā)病24小時內出現皮疹，迅即變?yōu)槊琢Ｖ镣愣勾蟮膱A型緊張水皰，周圍明顯紅暈，有水皰的中央呈臍窩狀。黏膜亦常受侵，見于口腔、咽部、眼結膜、外陰、肛門等處。水痘是常見的傳染病之一，一年四季均可發(fā)生，以冬春季發(fā)病率最高。為預防水痘發(fā)生，可采取以下預防措施：注意空氣流通陰雨天氣是水痘病毒特別活躍的時候，應注意保持環(huán)境整潔，空氣流通。接種疫苗對易感兒童接種凍干水痘減毒活疫苗，接種疫苗后15天產生抗體，30天時抗體水平達到高峰，抗體陽轉率95%左右，免疫力持久，接種水痘疫苗是預防和控制水痘的有效手段。要保持教學和生活場所通風換氣，及時消除傳染病發(fā)生和流行的隱患。做好傳染病的預防管理工作和預防接種、預防服藥工作。開展學生健康教育工作，增加學生的衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。此次培訓班結合新形勢實際、內容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片、課件進行認真細致的解說，新招校醫(yī)認真聽取、仔細記錄，每位參培人員都得到了一次“業(yè)務充電”，受益匪淺，整個培訓活動氣氛輕松、活躍，參加培訓學習的學員不僅學習和掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質和專業(yè)水平。我會以此為座右銘，做一個合格的學校衛(wèi)生工作人員。肌肉隨著骨 骼的變化而發(fā)達起來。簡述初級衛(wèi)生救護的概念？救命的黃金時間？答：概念：疾病和傷害突發(fā)在現場，經過培訓有資質的非醫(yī)學專業(yè)人員和專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處臵的方法和過程。（3）、嚴禁瞞報、遲報、漏報師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。（4）、定期體檢，至少每學期一次，對發(fā)現視力低下學生及時告知家長到醫(yī)院就診。（2）、在飲食中適當地選擇一些粗糙的、含有纖維的食物，使牙面能獲得良好的摩擦功效，促進牙面清潔，從而形成抗齲的良好條件。簡述心理健康教育在學校教育中的意義？ 答：（1）、中小學心理健康教育是當前學校教育的需要，是避免各種突發(fā)事件，維護社會團結穩(wěn)定，學校正常運作，學生家庭幸福的預防針。簡述開展中小學性健康教育的意義，您認為在何年級、采用何方式進行專項教育為宜？ 答：意義：（1）、傳授科學的性知識，幫助青少年建立健康的性觀念。簡述食物中毒的概念、特征？答：概念：凡是由于經口進食正常數量，“可食狀態(tài)”的含有致病菌，生物性或化學性毒物以及動植物天然毒素食物而引起的，以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病，可以統(tǒng)稱為食物中毒。這些病人進食的是同一種中毒食品，病源相同，因此患者的臨床癥狀也基本相同，由于個體差異，其臨床癥狀可能有些差異。（4）食物中毒病人對健康人不具有傳染性簡述學校健康咨詢服務的主要內容？答：傳播健康知識和技能，促進學生改善行為和生活方式，預防疾病，保護和促進健康。1簡述學校突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程？ 答：（1）、學校領導立即啟動應急預案（2）、迅速送中毒學生到醫(yī)院進行救治（3）、保護好事故現場（4）、同時向上級主管部門和衛(wèi)生行政報告（5）、疏散未中毒的學生遠離中毒學生和事故現場（6）、指定對外發(fā)言人，客觀、公正、準確公布事件的真實情況和進展情況1怎樣做一名合格的校醫(yī)？答：首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。要學會理解，多為他人著想，急病師生要及時處理及轉送醫(yī)院，并且進行跟蹤回訪。第四篇：校醫(yī)培訓心得我的校醫(yī)培訓心得本人于2012年8月13日——20日，參加了康巴什新區(qū)教體局教師校醫(yī)培訓班的培訓，為期7天。做好學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。要經常了解學生的學習負擔情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，促進學校的發(fā)展。一、學校衛(wèi)生的基本概念學校衛(wèi)生學是預防醫(yī)學的一個重要分支，是公共衛(wèi)生學的重要組成部分。加強傳染病、學校衛(wèi)生工作的主要研究內容（一）生長發(fā)育規(guī)律和影響因素在研究兒童形態(tài)、生理的基礎上，研究生長發(fā)育的一般規(guī)律和影響生長發(fā)育的先天和遺傳因素、營養(yǎng)、內分泌變化、疾病、體育鍛煉、生活制度、環(huán)境污染和心理社會因素，：肥胖與營養(yǎng)不良的防治：營養(yǎng)餐、運動等；近視眼防治：眼保健操；口腔保健：齲齒充填、窩溝封閉等；（二）常見病和學生健康監(jiān)測如營養(yǎng)性貧血、肥胖、營養(yǎng)不良、齲齒、蛔蟲、近視、弱視、沙眼、脊柱彎曲異常、傳染病等.（三）童年期和青春期心理衛(wèi)生青少年吸煙、吸毒、酗酒、自殺、家庭暴力、犯罪和少女懷孕等心理衛(wèi)生問題的研究及防范措施；兒童行為指導、青春期心理咨詢技巧等；（四）學校健康教育學校是健康教育最理想的場所，效果最好、實際最佳健康的概念： WHO憲章中提出，健康不僅是沒有疾病或虛弱，而是指身體的、心理的和社會的良好狀態(tài)學校衛(wèi)生目標：《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學校衛(wèi)生的目標是提高學生的健康水平凡是涉及學生健康、有力于學生健康的工作，都應該是學校衛(wèi)生工作者的職責。傳染源，傳播途徑和易感人群是傳染病流行的基本條件，缺一不可。因此學校應采取積極措施，以預防為主，重點加強傳染病的監(jiān)督和管理，對學生中的傳染病應做到早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療、早報告的原則。即必須有生物性病原體，并且在一定的時間和空間（環(huán)境）同時和相繼使一群人發(fā)生相同的病。當病原體進入機體后，在體內繁殖，這種被感染的人和動物就是傳染源。六．學校常見傳染病麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、猩紅熱等急性傳染病，傳染性強，多見于冬春季節(jié)，大多發(fā)生于學齡前或學齡兒童，易在人群聚集的校園內暴發(fā)流行。出疹時體溫達到高峰，恢復期有色素沉著及糠麩樣脫屑傳播途徑 :飛沫傳播和接觸傳播易感人群 :6個月—5歲高發(fā)隔離期 :至出疹后5天，伴呼吸道并發(fā)癥者延長到出疹后10天主要并發(fā)癥 :肺炎、中耳炎、喉炎、心肌炎、腦炎等風疹 : 12—19天主要臨床表現 :低熱、全身不適及皮疹，可伴有咽痛、輕咳和流涕。出疹：紅斑疹→皰疹→膿皰向心分布，軀干、四肢近端→頭面部→四肢近端→手足，斑、丘、皰疹和結痂同時存在傳播途徑 :飛沫傳播和接觸傳播易感人群 :兒童,但6個月以下嬰兒較少見隔離期 :隔離至水痘皰疹完全結痂為止，但不得少于14天主要并發(fā)癥 :先天性水痘綜合征，肺炎，腦炎，肝炎，心肌炎，腎炎猩紅熱 : 1至7天主要臨床表現 :發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性紅疹和疹退后皮膚脫屑，典型特征性皮疹、楊梅舌，草莓舌、口周蒼白圈、巴氏線傳播途徑 :空氣飛沫易感人群 :515歲隔離期 :癥狀消失后,咽培養(yǎng)連續(xù)3次陰性或發(fā)病后7日主要并發(fā)癥 :化膿性淋巴結炎、中耳炎、中毒性心肌炎、中毒性肝炎、風濕病、腎小球腎炎、關節(jié)炎。.潛伏期 : 2～7天主要臨床表現 :急性起病，發(fā)熱；口腔粘膜出現散在皰疹，米粒大小，疼痛明顯；手掌或腳掌部出現米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累。傳播途徑 :腸道病毒主要經糞口和/或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜泡疹液而