20xx年《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得（推薦5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 專業(yè)營銷方向老師要虛心求教，不自高自大，驕傲是失敗的根源。最讓我印象深刻的是記文字教材上的學(xué)習(xí)筆記，要經(jīng)歷“把書讀厚，再把書讀薄”的過程，這種比喻形象而貼切，在閱讀文字教材時記下自己的理解和結(jié)論，在結(jié)論的基礎(chǔ)上再豐富進行聯(lián)想，補充一些論據(jù)，使結(jié)論更完善。教授我們英語課程的趙鵬老師，除講授英語知識以后，也常給我們講解步入社會參加工作以后，會遇到一些問題，還會講解一些中西方文化上的不同點，和日常生活口語中要注意的禁忌。小組學(xué)習(xí)是開放教育中被廣泛采用的一起學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅可以在小組里交流學(xué)習(xí)心得和體會、共同討論溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，合作中強化成員的責(zé)任感，對同學(xué)的困難不袖手旁觀；增進相互了解、培養(yǎng)友誼，在學(xué)習(xí)相處過程中，互相鼓勵，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。由此接觸到了“開放教育”這個名詞，這一陌生的名詞讓我感到茫然，不清楚將如何面對這一新型的教育方式，更好地完成我的學(xué)業(yè)？但隨著學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程的不斷深入，事我受益匪淺。電大教育資源、教育對象的時空開放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供重要的幫助。二是電大的開放教育強調(diào)的是一種以自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)形式。由于利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以要合理安排時間和學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成利用計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助計算機網(wǎng)絡(luò)、電話等手段向老師獲取教學(xué)信息，這提高了我的學(xué)習(xí)興趣。為了自己跟上時代的步伐，讓生活更充實，我會盡我最大努力，以優(yōu)異的成績圓滿完成學(xué)業(yè)，以所學(xué)知識為我所用，更好的指導(dǎo)工作，為祖國建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。剛報名時對開放教育并不是十分了解，只知道不用考試即可入學(xué)，每周就周末那兩天到學(xué)校去上課，考試合格后就能畢業(yè)?？荚囈膊幌笙胂蟮哪菢虞p松，學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量，采用了形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行，其中還有兩門課程需要進行全國統(tǒng)考。廣播電視大學(xué)還是鄧小平在改革開放初期為了盡快改變當(dāng)時我國教育事業(yè)的落后局面，與恢復(fù)高考、大量派遣出國留學(xué)生一起做出的高瞻遠矚的戰(zhàn)略決策。在書中也寫到開放教育實行“五統(tǒng)一”管理，輔以文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件、網(wǎng)上資源等學(xué)習(xí)資源供大家進行學(xué)習(xí)。我們要做現(xiàn)代化的棟梁！11春 工商 柳嵐第五篇：電大《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得 余姚電大10秋開放行政管理專科 文生學(xué)號：9999999999 剛接觸到“開放教育”這個名詞的時候，確實感到很陌生。而且電大的 “寬進嚴(yán)出”是電大培養(yǎng)人才的一種理念，它讓每個人都擁有平等接受高等教育的機會，每個人都可以根據(jù)自己的需要自主選擇適合自己的課程，這充分體現(xiàn)了“以人為本”。因為要利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，所以就更要合理地安排時間。
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