《那棵高山榕》教案（西師大版小學語文六年級上冊教案）-預覽頁
【正文】 山榕，聯想到偉大的鄧小平同志，聯想到他是改革開放的總設計師，聯想到他在 1992年南巡深圳時，種下的那棵高山榕，特別 是聯想到他對祖國和人民深沉的愛。把這些地方找出來，反復地朗讀，讀出你的體會。 2. 全班交流。 教學設計之二 教學目標 1. 認識并規(guī)范、美觀地書寫本課生字。 這篇散文用倒敘的手法，先寫一棵高山榕在青山碧水間“呼吐晨風，吸納朝陽”，是一棵普通的高山榕，又是那樣的不同尋常；再寫鄧小平 1992 年 1 月 22 日南巡過程中情不自禁地種下一棵高山榕的經歷；最后寫鄧小平深沉地愛著祖國和人民，這種愛滋潤著高山榕，“蔥蘢耀眼，華蓋如傘”，愛給了全國人民力量，在改革開放的春風中，祖國的各項事業(yè)，特別是改革開放“生命勃發(fā)”。 解讀與提示 課文的第 1～ 4段介紹了那棵高山榕所處的環(huán)境以及它旺盛的生長狀態(tài)。 課文的第 5～ 7 段詳細地講述了鄧小平 1992 年南巡深圳時種下一棵高山榕的故事。 第 10段講那棵高山榕生機勃勃，也暗含著中國的改革開放正勃發(fā)出旺盛的生命力。同時，也預示著祖國的未來會更加繁榮昌盛，就像這棵高山榕會越來越蔥蘢
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