【正文】 向系統(tǒng)貼加一個部件/設(shè)備或軟件，來檢 查毛病現(xiàn)象能否消失或發(fā)生改變，以此來判別并定位毛病部位。）五，替換法；（即用好地部件去替代能夠有毛病地部件，以判別毛病現(xiàn)象能否消失地一種方法。降溫法：選擇環(huán)境溫度較低地時(shí)間段，停機(jī)1224小時(shí)以上或用電風(fēng)扇對著毛病機(jī)吹加快降低溫度，檢查能否溫度降低而使毛病消失或發(fā)生改變。簡單的事情，一方面指觀察，另一方面是指簡捷的環(huán)境。也可以說是先分析判斷，再進(jìn)行維修。即抓主要矛盾在復(fù)現(xiàn)故障現(xiàn)象時(shí)，有時(shí)可能會看到一臺故障機(jī)不止有一個故障現(xiàn)象，而是有兩個或兩個以上的故障現(xiàn)象（如：啟動過程中無顯，但機(jī)器也在啟動，同時(shí)啟動完后，有死機(jī)的現(xiàn)象等），為時(shí)，應(yīng)該先判斷、維修主要的故障現(xiàn)象，當(dāng)修復(fù)后，再維修次要故障現(xiàn)象，有時(shí)可能次要故障現(xiàn)象已不需要維修了。(3)主板的常見故障及維修方法。(4)主板的常見故障及維修方法。(4)掌握主板的常見故障及維修方法。在講解新內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行硬件實(shí)物的展示。(2)主板外圍芯片組的作用和分類情況。(3)主板外圍芯片組的作用和分類情況。(3)掌握主板外圍芯片組的作用和分類情況。：常見芯片組的命名規(guī)則、市場上常見的芯片組及其特征、主板外圍芯片組的作用和分類情況。第4章 CPU的使用與維修 教學(xué)設(shè)想: ：2學(xué)時(shí) ：新授課 ：(1)CPU的主要性能指標(biāo)。(2)目前流行的各類型CPU的性能和特點(diǎn)。(2)了解目前流行的各類型CPU的性能和特點(diǎn)。 Frequency ID Utility和WCPUID。：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全部實(shí)訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。(3)內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)的常見故障及其處理方法。(4)內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)的常見故障及其處理方法。(3)了解硬盤的結(jié)構(gòu)及常用技術(shù)。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè) 教學(xué)過程: ：存儲器的類型和作用。：參見復(fù)習(xí)思考題。教學(xué)目標(biāo): ：(1)顯卡的作用和結(jié)構(gòu)。(2)了解顯示器的工作原理和技術(shù)指標(biāo)。：顯卡的作用和結(jié)構(gòu)、顯示器的工作原理和技術(shù)指標(biāo)、顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。第7章 機(jī)箱、電源、鍵盤和鼠標(biāo) 教學(xué)設(shè)想: ：2學(xué)時(shí) ：新授課 ：(1)機(jī)箱、電源、鍵盤和鼠標(biāo)等外設(shè)的技術(shù)指標(biāo)和分類方法。：(1)了解機(jī)箱、電源、鍵盤和鼠標(biāo)等外設(shè)的技術(shù)指標(biāo)和分類方法。：機(jī)箱、電源、鍵盤和鼠標(biāo)等外設(shè)的技術(shù)指標(biāo)、分類方法、作用及選購方法。第8章 系統(tǒng)功能擴(kuò)展卡 教學(xué)設(shè)想: ：2學(xué)時(shí) ：新授課 ：(1)聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的基本原理。：(1)了解聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的基本原理。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: 。：參見復(fù)習(xí)思考題。教學(xué)目標(biāo): ：(1)品牌機(jī)和兼容機(jī)的安裝方法。(2)品牌機(jī)和兼容機(jī)的安裝方法。 系統(tǒng)盤。：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全部實(shí)訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。(3)Windows操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。：(1)了解 Windows 操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: ：計(jì)算機(jī)的啟動過程。：參見復(fù)習(xí)思考題。(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: 。：參見復(fù)習(xí)思考題。(2)計(jì)算機(jī)外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: 。：參見復(fù)習(xí)思考題。本教材可操作性強(qiáng)，教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)。授課重點(diǎn)：硬件部分和系統(tǒng)軟件部分授課難點(diǎn)：電腦故障的處理和系統(tǒng)調(diào)試部分。教學(xué)效果反饋方式：通過和學(xué)生的直接交流+匿名的收集意見稿 考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實(shí)踐考試（40%）+平時(shí)表現(xiàn)（30%）]三、說教學(xué)對象本課程的教學(xué)對象是計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程的班級學(xué)生。為了能體現(xiàn)我在教學(xué)中的主導(dǎo)地位以及學(xué)生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。下面就如何開展教學(xué)三步曲做詳細(xì)介紹。③是充分利用多媒體手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生展示最新產(chǎn)品的優(yōu)勢，例如：在講解內(nèi)存條時(shí)，把DDR系列的DDR1,DDR2,DDR3內(nèi)存條做新舊對比，就可以看出內(nèi)存條部件的發(fā)展趨勢和產(chǎn)品特點(diǎn)，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加豐富多彩。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學(xué)生經(jīng)過自己動手操作，一下子就會明白。第二階段是系統(tǒng)測試、維護(hù)、優(yōu)化的高級階段。為了讓學(xué)生了解最新技術(shù)、最新產(chǎn)品，就必須走出去。特別是校外實(shí)習(xí)訓(xùn)練，縮短了學(xué)校教育與社會教育的距離，符合了我們宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)實(shí)用型、技術(shù)型人才的宗旨。然后我在說說我學(xué)習(xí)后的感受。1946年，世界上第一臺電子數(shù)字計(jì)算機(jī)（ENIAC）在美國誕生。從第一個顯卡、硬盤、光驅(qū)的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。于是了解當(dāng)代電腦的主流配置是有必要的。不過有時(shí)也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。下面來談?wù)勎覍τ?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)方面的認(rèn)識。（2）軟、硬盤接口 ：軟盤驅(qū)動器接口、硬盤（光驅(qū)）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口（3）主板電源插座（4）跳線、跳線開關(guān)、排線插針跳線是電流小開關(guān)，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。復(fù)雜電路和元件最大限度的集成。（7）南北橋芯片北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐南橋芯片：多種I/O設(shè)備的控制；I/O總線(PCI總線)；提供了各種I/O接口 ：內(nèi)存條是用來存放計(jì)算機(jī)正在使用的（即執(zhí)行中）數(shù)據(jù)或程序。內(nèi)存條的印刷電路板（PCB）最好是6層。特點(diǎn)是儲存量大。主要作用是對圖形函數(shù)進(jìn)行加速處理。顯卡生產(chǎn)廠商主要有華碩、技嘉、昂達(dá)等。目前聲卡的信噪比大多達(dá)到了96db，采樣位數(shù)為16bit以上，（值越高越好）。計(jì)算機(jī)中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護(hù)。學(xué)習(xí)一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。下面來談?wù)勎覍τ?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)方面的認(rèn)識 理論課：一、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)發(fā)展史：主要從大小、速度、內(nèi)存、使用的元器件等方面簡單學(xué)習(xí)了第一代到第四代計(jì)算機(jī)的發(fā)展及各自的特點(diǎn)。30pin和72針，單面接觸。（6）主板芯片組。如果把CPU比喻系統(tǒng)心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。否則不能夠適應(yīng)現(xiàn)在社會。因此,要使我們培養(yǎng)的職教生能夠適應(yīng)工作需要,更好地服務(wù)社會,就必須改變舊的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式、教學(xué)方法,培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會需要的實(shí)用技術(shù)型創(chuàng)新人才。一、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》的課程特點(diǎn)《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門側(cè)重實(shí)踐和應(yīng)用的課程，它主要有以下幾個特點(diǎn)：課程內(nèi)容多，知識面涉及廣這門課程主要包括計(jì)算機(jī)組成部件介紹、計(jì)算機(jī)硬件組裝、硬件評測、系統(tǒng)設(shè)置、硬盤規(guī)劃、軟件安裝、計(jì)算機(jī)日常維護(hù)等方面的內(nèi)容。因此在夯實(shí)基本理論知識的基礎(chǔ)上，教學(xué)要側(cè)重實(shí)踐環(huán)節(jié)二、教材和教學(xué)內(nèi)容的選擇在教材的選擇上，由于《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的知識更新非?？?，教材的編寫出版再到征訂的周期又很長，很多這方面的教材內(nèi)容滯后嚴(yán)重，因此我們應(yīng)盡量選擇最新出版、內(nèi)容比較前沿和實(shí)用的教材，另外就是自行編寫。教學(xué)媒介上，要從“粉筆式“教學(xué)向多媒體教學(xué)上過渡，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師可以通過制作課件，播放一些視頻提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)的目的是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能和解決問題的動手綜合能力。硬盤規(guī)劃；系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝；常見故障判斷；日常維護(hù)等，教師可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整實(shí)踐環(huán)節(jié)的難易程度。以動手操作為主,筆試答卷為輔，實(shí)踐操作的分值比重要高于筆試，從考試評價(jià)上引導(dǎo)學(xué)生重視本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)。