研修進(jìn)行時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 整個(gè)社會(huì)有支付能力的購(gòu)買力下降，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)需求的不振。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng),各位成員,都進(jìn)行了思考,把自己的思緒化作語(yǔ)言發(fā)表了出來(lái),并與其他成員進(jìn)行了討論,大家都受益匪淺。不少成員也紛紛表示，成為一名合格的黨員離不開相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)理論，在這次活動(dòng)中，也認(rèn)識(shí)到了自己這一方面的欠缺，相關(guān)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)還要繼續(xù)加強(qiáng)，為使自己能真正成為一名合格優(yōu)秀的黨員而繼續(xù)努力。少年時(shí)光如陽(yáng)光下的泡沫，伴著太陽(yáng)的行跡忽明忽現(xiàn)，僅有一個(gè)孩童的心境被動(dòng)的飄浮在世界上空。童年是那么爛漫，但它就像是天邊火紅的日出，總是那么美好充滿朝氣，卻同樣是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返。辛棄疾曰，少年不知愁滋味，愛上層樓。當(dāng)然，此愁非彼愁。別人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓我們覺得，他們，是不是討厭我，為什么不關(guān)心我？青春年少的我們，沒有什么國(guó)仇家恨，沒有衣不遮體、食不果腹的困境，只是需要更多的關(guān)心，更多的愛。在這段時(shí)光里，我們迅速成長(zhǎng)，長(zhǎng)成那個(gè)模糊的模樣。我要在這時(shí)，把我的夢(mèng)種上，用勤奮的汗水把它澆灌，在數(shù)年之后，開出美麗的花。即使說(shuō)，你的青春你做主，但它還是一面公正，嚴(yán)格的鏡子。而你，就是它的導(dǎo)演，悲劇喜劇，就在你的掌控之中。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。期間，會(huì)有苛刻的問(wèn)題。可是，從上周開始都一個(gè)多星期了，都沒有等到錄用通知，太受打擊了。周五又收了到神州數(shù)碼的面試，趁周末，準(zhǔn)備了下，心里還是很虛，完全沒有底，如果再杯具下去，本來(lái)滿滿的信心也快要用完了。在教育的原野中，我渴盼所有的生命——學(xué)生的、教師的、家長(zhǎng)的——都能不停歇地吸取各種健康的養(yǎng)分，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下日漸豐盈。遺憾常常在于，教師總喜歡逼迫著學(xué)生成長(zhǎng)。沒有這樣的成長(zhǎng)，教師便不能勝任當(dāng)下的工作，便誤人子弟。如果一個(gè)教師面對(duì)學(xué)生鮮活的生命而無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)知識(shí)與思想，也是興趣索然無(wú)味，那么在這種情況下再來(lái)從事教師職業(yè)，確實(shí)是枯燥乏味的，是無(wú)滋無(wú)味的。正是在這樣的成長(zhǎng)中，你走過(guò)浪漫，走過(guò)幻滅，走向成熟，走向卓越。從這個(gè)意義上看，成長(zhǎng)便不僅你的學(xué)生的當(dāng)下學(xué)習(xí)生活以及未來(lái)生活的進(jìn)行時(shí)。
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