愛立方幼兒園幼兒防拐防騙演習(xí)預(yù)案-預(yù)覽頁
【正文】 相關(guān)道具：零食、玩具、ipad攝影器材。六、演習(xí)過程事前各班教師再次進行安全教育，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。教育幼兒不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走，記住家長姓名、住址、家庭電話，遇到意外情況，學(xué)會向熟悉的人求助；教師要加強對幼兒的管理。各年齡段實施過程：小班：家長：我認識你們老師，是楊楊老師對不對？幼兒:是。幼兒：（有幾個蠢蠢欲動）家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦 幼兒：是真的不？家長：真的，誰帶我去我就給她。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立防拐防騙工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)防拐防騙工作，確保各項工作落到實處。（三）強化防范措施，遠離拐騙詐騙行為，教干、門衛(wèi)和相關(guān)人員要堅守工作崗位，認真履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)身份不明、行為不端的人要嚴(yán)加盤問，嚴(yán)禁學(xué)生跟隨非親屬人員離校，遇有特殊情況及時匯總并進行妥善處理；一般情況下學(xué)校拒絕家長進入校園，凡情況特殊確需中途離校的，務(wù)必家長親自接送，不得委托他人接送。二、放學(xué)及時回家，不在路上玩。六、低年級學(xué)生讓家長接送。二、活動時間2015年5月12日——2015年5月14日分年級組進行防騙防拐演習(xí)活動。七、職責(zé)分工： 總指揮：XX園長副總指揮：XX副園長、XX保教主任 拍照人員：XXX 安全協(xié)助人員：安保人員、各班教師八、演練要求：全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。這時候走來幾位面容和藹的阿姨（或奶奶），她們手里拿著糖果、玩具朝小朋友走過去、友情出演人員利用糖果、禮物等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。......方案二：戶外活動時間，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨手上拿著iPad，一邊玩游戲一邊走到孩子們的中間，找一個舒服的位置坐著。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好？師：非常感謝**媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲：謝謝！剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎？老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點被騙走了。平時出去玩的時候，我們能自己一個人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎？那是非常危險的，因為周圍都找不到可以幫你的人。我們設(shè)計了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。“防拐、防騙”教育活動方案。五、人員安排：為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負責(zé) 人為成員的演練安保小組。，收集“拐騙”方法的資料。判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。方案二：室內(nèi)教師帶領(lǐng)幼兒正在進行活動 陌生人1（家長）：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。（三）通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導(dǎo)1．針對活動中，跟著“騙子” 走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對個別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。
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