20xx秋蘇教版語文二年級上冊第21課《我叫黑臉琵鷺》（第2課時）-預(yù)覽頁
【正文】 什么 ？ “好幫手”寫出了“長嘴巴”在“黑臉琵鷺”捕食中的重要性。我的小湯匙不賴吧！” 這里用了什么修辭手法？ 這里運用比喻的修辭手法，把長嘴巴比作“小湯匙”，生動形象地寫出了長嘴巴的樣子和在捕食中的作用。今年，我打算飛去香港，那里有一個米埔自然保護區(qū)。 ?核心問題 ： 課文講了黑臉琵鷺名字的由來、如何捕食、冬天如何過冬三個方面的內(nèi)容。 4. “我”冬天是怎樣過冬的？ 秋天，“我”飛往南方過冬。 這一天早晨，它醒了。樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著 ─ — 這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。 從此那歌聲便消歇了。 秋思 》 馬致遠） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 黑 白 左 右 長 短 稀少 繁多 溫暖 寒冷 教師點撥： 讀一讀這些詞語，我們發(fā)現(xiàn)本題出現(xiàn)的是五組反義詞，讀這幾組詞語，可以體會反義詞的特點是意思相反或相對。 教師點撥： 這幾句話寫黑臉琵鷺時如何捕食的，加點的詞語都是動詞。我把嘴插進水中，半張著，一邊在淺水中蹚行，一邊左右搖晃腦袋，搜尋目標(biāo)。i（ ） shōu（ ） hu224。 1． mǐ z236。 2． zuǒ y242。 3． ch233。 米 自 然 區(qū) 香 充 足 左 右 尋 目 標(biāo) 成 員 非 常三、讀一讀，連一連。 1．保護區(qū) 向往 是 家園 的 鳥兒們 _____________________________________________ 2．老師 話 忘不了 的 我們 說 _____________________________________________ 保護區(qū)是鳥兒們向往的家園。 長嘴巴可是我捕食的好幫手 。 秋天來了 ， 我們要飛往溫暖的南方過冬 。 左右 (兩個字是反義詞 ) _______ _______ _______ 2．選文中運用了第一人稱的方式來介紹黑臉琵鷺。 保護區(qū)里食物充足，游人也很友好，是鳥兒們向往的家園。我有一對又尖又長的耳朵，我的紅眼睛就像兩顆美麗的紅寶石。 一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。哈哈，逮到一條小魚。 ②哈哈，逮到一條小魚。 黑臉琵鷺的家族成員 ______________，所以人們很________它們。 1．動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴。 又短又尖 __________ __________ __________ __________ 2．找出文中表示顏色的詞語，寫在下面的橫線上。 燃燒的火焰 雞冠子 4．這篇短文是圍繞 _________________________________ 這句話寫
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