【正文】 靈充滿陽(yáng)光我很喜歡月光,她的存在需要反射陽(yáng)光,沒(méi)有了陽(yáng)光,哪里來(lái)如此娟秀的月光?所以,我,才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光,才有鮮花的競(jìng)相怒放；有了陽(yáng)光,這僅是陽(yáng)光的一部分,北極科考隊(duì)員們因特殊情況,?,其實(shí),、父母,而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我,不是孤單一人,與我同行的,我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳遞,溫暖了我們無(wú)助的心靈.第三篇：心中有陽(yáng)光心中有陽(yáng)光，世界就光明“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停……”優(yōu)美抒情的歌聲，傳入了病房，女孩蘇醒過(guò)來(lái)了，可太陽(yáng)的光明已經(jīng)被帶走了。“孩子，好點(diǎn)了嗎？”多么熟悉的聲音啊!“媽!我這是在哪兒？我要回家，我不要呆在這兒。女孩終于知道了，原來(lái)，她一向不在意的無(wú)數(shù)次頭痛竟是導(dǎo)致她失明的“主謀”!女孩崩潰了，她把孤獨(dú)與寂寞注入了自己的生活。日子一天天過(guò)去了，女孩漸漸適應(yīng)了黑暗中的生活。”別無(wú)其他。小妹妹，你摔痛了吧!……”女孩的心里猛地一顫，意識(shí)到了什么，當(dāng)她經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，得知那個(gè)人正是自己的母親時(shí)，鼻子一酸，眼淚嘩啦啦地流下來(lái)。于是，她在一個(gè)月色朦朧的夜晚，重新坐在久違的鋼琴邊，母親的雙手搭在她的肩上，就這樣，母親指導(dǎo)，女兒練習(xí)，漸漸地，鋼琴上的黑白鍵跳躍得均勻多了。是啊!母親一驚，白天黑夜對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，的確是一樣的，她所經(jīng)歷的，并非一個(gè)“苦”字能形容！“媽，是不是惡夢(mèng)總會(huì)重演，是不是春天也會(huì)寒冷，是不是生活又對(duì)某些人苛刻？”女孩對(duì)母親說(shuō)，“也許我經(jīng)歷的痛苦太多了，所以，我已變得堅(jiān)強(qiáng)，充滿自信。故事中，“陽(yáng)光”始終貫穿全篇，具有多重含義?！边@時(shí)女孩已重拾生活的信心，因?yàn)樗靶闹小庇小瓣?yáng)光”，那就是自信和堅(jiān)強(qiáng)。2歲時(shí)的高燒，奪去了她成為歌唱家，成為翻譯家的機(jī)會(huì)，然而上帝在給她關(guān)上了一扇門(mén)的同時(shí)也為她打開(kāi)了另一扇窗，她輕輕地開(kāi)啟它，將對(duì)舞蹈的熱愛(ài)與執(zhí)著追求注入生命。她從不幸的谷底到達(dá)藝術(shù)的巔峰，于無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗，在手臂間勾勒完美人生！邰麗華讓我相信“一切皆有可能”，只要心中有陽(yáng)光！窗外的雨點(diǎn)漸漸小了，我的心情漸漸平復(fù)，坦然，一次失敗并不代表一輩子失敗，也許重拾信心，我就能再次成功。我們恰恰忘了，自己本是一個(gè)發(fā)光體，與其詛咒黑暗，何不釋放自己的光芒。沒(méi)有任何的思想包袱。那一縷陽(yáng)光 陰冷的天空泛著絲絲紅霞；霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣；透過(guò)迷霧的 間隙；千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。冬日的陽(yáng)光如此燦爛；給了我溫暖；給了我力量；讓我冬日沉寂的生命有了春意盎 然的姹紫嫣紅；給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃；讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇＞拖耖_(kāi)在我心中一朵熱辣的玫瑰；也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅； 開(kāi)啟我蒙昧的心房；讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束；看到了廢墟灰燼中的一 抹綠意。陽(yáng)光是無(wú)處不在的。我喜歡收集陽(yáng)光。成長(zhǎng)的路上有太多憂傷；但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。心中有陽(yáng)光；世界就光明 明媚的早晨；陽(yáng)光裹狹著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地落在房間里；教室里……柔柔的金色陽(yáng)光；讓我們感受到清新；溫暖；歡樂(lè)和光明。有時(shí)；陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)；看似渺??；卻溫暖人心。青春是人生里的春天；每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子；像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心；帶著甜密的氣息；昂首挺立在溫暖；清新的陽(yáng)光之下。就說(shuō)其中一個(gè)玩伴吧；療炳森；半年沒(méi)有見(jiàn)他了；還是在去他家前的小賣(mài)部給足球打氣才遇到他；一開(kāi)始只認(rèn)出來(lái)她媽媽；后來(lái)才認(rèn)識(shí)她媽媽旁邊的療炳森；這家伙；半年沒(méi)見(jiàn)；長(zhǎng)高了不少；也有喉結(jié)了；嗓音都變了；一下子沒(méi)認(rèn)出他來(lái)；感覺(jué)一下好陌生。夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)；可惜陽(yáng)光不能讓影子浮現(xiàn)出面貌；那樣子才是真正的影子（我的理解）；不過(guò)如果是那樣子的話也許我就要稱它為魂魄了。轉(zhuǎn)過(guò)身；環(huán)顧教室四周。心里強(qiáng)烈排斥這一舉動(dòng)。“媽媽！”我高興的拎起書(shū)包；三步并作兩步狂奔校門(mén)口；并撲進(jìn)了媽媽的懷抱；在我的眼神中寫(xiě)滿了開(kāi)心與激動(dòng)。也許這是一種懲罰吧……我第一次覺(jué)得自己好幸福；并且反問(wèn)自己為什么自己以前要與母親爭(zhēng)執(zhí)；為什么母親偉大；無(wú)私的愛(ài)我沒(méi)有看到；為什么給母親洗腳；我只當(dāng)作業(yè)看！自己錯(cuò)的太深；也就只有用這微不足道的舉動(dòng)來(lái)懲罰自己。其實(shí)；真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與大地上的鮮花親密地低語(yǔ)；花朵便赫然昂起頭來(lái)；那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣；也舒展開(kāi)了容貌；像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的耳朵。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻；陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅；友情的溫暖；哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。等待陽(yáng)光與你對(duì)話；感受光明、溫暖、一種向上的力量。陽(yáng)光；是一種語(yǔ)言；一種親近大自然的語(yǔ)言…我們的生活充滿陽(yáng)光 當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)；我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。陽(yáng)光校園 冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞；埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。陽(yáng)光生活 校外的陽(yáng)光更是燦爛。其實(shí)；放假的日子也是忙碌的；因?yàn)?；同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做；都要去自己的輔導(dǎo)班。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸；在清新的空氣里說(shuō)笑；那個(gè)感覺(jué)真好。有時(shí)；我們同學(xué)們集體走上街頭；清理墻上的小廣告；讓我們城市的臉更干凈。那聲音在空中飄蕩；四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃；好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞；舞出了少年少女的青春活力；揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。于是；我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒；那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。歡歡喜喜一年年；開(kāi)開(kāi)心心每一天。陽(yáng)光的生活；生活的陽(yáng)光；太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)老師講課；一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)；燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上；一個(gè)個(gè)恍然大悟；活潑的；內(nèi)向的；甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題；渲染出活躍的課堂氣氛。就連夏天的樹(shù)木；經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀；也變得枝繁葉茂。大家拿起鐵鍬；風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)；一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的；粗糙不堪?！笔前?；生命中的陽(yáng)光豐富多彩；有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪；有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了理想；有時(shí)又讓人覺(jué)得肩上的責(zé)任重大。我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)；在陽(yáng)光中成長(zhǎng)；我們走在灑滿陽(yáng)光的大 告訴自己；我沐浴在愛(ài)陽(yáng)光下；不管自己有多艱難；都有愛(ài)在支持我們；我們要珍惜它；快樂(lè)的沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下 陽(yáng)光是充滿溫暖、充滿希望的。有的人因一時(shí)失去陽(yáng)光；而使得恐慌、孤寂、煩躁一擁而上?？傊撬麤](méi)有調(diào)整好心態(tài)；漸漸便得憂郁；使自己病情加重；產(chǎn)生了如此不堪設(shè)想的后果