【正文】 4：優(yōu)秀生的檢測要提前安排好，包括出題、保密、監(jiān)場、改卷?！坝H其師，信其道”，這是自古以來的名言。自我介紹要富有新意，不落俗套，語言簡練；對待學生的疑問的解答要耐心，和藹。班主任和同學們一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。（我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟悉后，就記得非常好了，便于班主任根據班級日志了解班上的情況，管理全班的紀律。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往讓老師在教室門口站半天。文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。我注意到，在每次班上大規(guī)模調動座位之后，班上的紀律總要好幾天。從我的經歷來看，那是萬萬做不得的。座位調動的基本原則：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進生。5：抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，你就必須到教室里去。體育課，你也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。（2）抓發(fā)練習本：你注意到沒有，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳；如果是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求：① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。初中的學生能夠做到這幾點就很不錯了。無以規(guī)矩，不成方圓。制定班規(guī)時必須遵循積極參與、公正民主、平等激勵的原則。但作為剛剛進入初中學習的他們，仍然帶有許多小學時期的幼稚或者說是頑皮。所以一些孩子的性格十分活潑。他們進入初一，于是開始認為自己長大了，生理成長帶動心理成長，他們希望別人把自己當成年人看待。隨著身心的發(fā)展，他們有著日益高漲的自尊心。三：班主任進幾天工作安排：1：在紅紙上用白粉筆寫本班的學生名單，寫完后交年級保管，以便于張貼。完成后在班中等待新學生入班。第二篇：高一年級會議發(fā)言稿今天我們召開高一年級工作會議，這次會議既是表揚先進、交流得失的總結會，又是全面提升全校高中教育教學質量的鼓勁會。競爭的焦點無疑是教學質量問題。全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，才能為全面建設小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證。辦好教育，提升教育教學質量，就是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾最大利益的重要舉措，就是貫徹xx大精神的具體行動，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的依托。對加強高中教學工作、提升教育教學質量怎么強調都不為過分。加強學生教育管理。二是加強學生學習目的性教育。三抓好心理健康教育。要深入進行中學生日常行為習慣的反復教育，重點加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，讓中學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。要形成所有任課老師和班主任齊抓共管的管理網絡。樓王中學基礎教育多年來保持高位均衡發(fā)展的根本原因，就是有一支特別能吃苦、特別講奉獻，特別肯鉆研、特別能協(xié)作的高素質的教師隊伍。隨著素質教育的推進和課程改革的深化，教師隊伍的素質面臨越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。1．強化主導，激發(fā)教師的工作熱情樓中的生存和發(fā)展，一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線?！苯處熞曎|量為生命，把提升教學質量作為自己不懈的追求。第一，從樹立信心著眼。輿論對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會起到潛移默化的影響，從順從走向認同，進而內化為動力。首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。第三、從分層施教著力。3．引導家長，形成有效的教育合力我們常說，升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。老師、學生和家長，三股力量要以最小的角度形成合力。教師要樹立正確的學生觀和質量觀，以學生實際水平為標準，有針對性地研究各班學生實際，選準切入點，把握著力點，瞄準增長點。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類是邊緣合格生，另一類是邊緣優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。三要研究教案和學案的功能。落實新老教師幫扶、相互聽課等措施，建立相應的捆綁式獎勵措施，縮短班級、學科之間的成績差距。我們在你們的孩子即將步入全新的考場，接受高一級學校挑選，面對人生重大考驗的關鍵時刻，再次相聚意義非凡。良好的學習環(huán)境首先需要安靜，有的家庭網上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。既要對你的孩子要有信心，又不能期望值過高。家不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學習。每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，要幫助孩子樹立高遠目標，不斷鼓勵、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學習熱情。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。第四、要多檢查督促孩子的學習。不與其他同學作比較，而是著眼于自身。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質量。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要嚴格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。要重視孩子的心理健康。作為初三的班主任在這里發(fā)言，首先我要感謝領導們對我的信任，給我這次寶貴的機會。相信在我們還有即將加入的其他老師的團結合作之下，5班定會取得更好的成績。xx，在前面的眾多考試中都能保持在前30 名的成績，并且他們都擅長理科，尤為喜歡數學，并在中學生數學競賽中取得過一等獎和二等獎的好成績，但是就在上學期期末的考試中，他們考了67名和83名。盧路在一些簡單的地方容易的犯錯，有點太輕敵。范文祺，這次考試成績特別差，和她分析了原因，一直以來無論是她還是她的家長都指望能其他方面找捷徑，所以在學習方面抓得不緊，但是這次沉重的打擊也打破了他們的愿望，我和她的家長說現(xiàn)在除了裸考，已經別無選擇，所以這一年范文祺只有好好學習，家長也只有每天多抓學習才是最好的也是唯一的補救措施，還好這孩子各科比較均衡，學習習慣也比較好，自己也比較要強，所以在這一年里，老師們也多抓抓她，還是有希望上2中的。例如董世小，王悅穎，袁智皓，劉冠汝，戰(zhàn)俊彥對這部分學生要適當引導，教給他們適合自己的方法，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；三是紀律松散、學習不認真、基礎又不好的學生。在班級管理上，早上來得勤，中午轉得勤，放學守得勤，研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關愛學生心理勤。第三，細。“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。多觀察，多分析，多總結，多交流。要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。既要對孩子有信心，又不能期望值過高,以致給孩子帶來很大的心理壓力，也容易挫傷子女的自信心,，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他們絕對不能安心學習。每天花一定的時間與孩子交流。要多和班主任、任課老師進行交流聯(lián)系。要多檢查督促孩子的學習。不與其他同學做比較，而是著眼于自身。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質量。要教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，注意路途安全