【正文】 最后，希望在坐的各位多督促自己的孩子，多指導初三年級工作，我相信，只要我們共同努力，就一定能創(chuàng)造輝煌!謝謝大家20111112。要重視孩子的心理健康。要了解孩子的作息時間，做到不早到,，知道孩子的用途。要抓準孩子的薄弱科目，重點檢查督促，在教會孩子多動腦子，多問老師的同時，適當安排補習，效果會很明顯。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。一是科學的分析子女的成績檔案，重視平衡發(fā)展。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，以促進孩子的學習積極性。我們家長了解的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。往往一個學生學習的動力來源于我們的期望，要幫助孩子樹立高遠目標，不斷鼓勵、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學習熱情。時間的長短并不重要，多問問孩子學習的情況，看看作業(yè),特別是速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助找原因。孩子并不僅僅滿足物質上的給予，更需要的是和我們的真誠交流。孩子在刻苦攻讀之時，我們家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓他(她)們安心。我們家長要保持平和的心態(tài)。良好的學習環(huán)境首先需要安靜，有的家庭在網(wǎng)上打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。從我們家長來看，我覺得可以從以下幾方面入手，為提高孩子的中考成績,當好生活上的服務員、學習上的監(jiān)督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員。以亙古不變的決心與耐心守望成功！展望未來，雖然任務是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一個機會，我將和我的學生風雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步，謝謝大家！第五篇：初三年級家長會議發(fā)言稿初中九年級家長會發(fā)言稿前石畔九年制學校九年級楊于冰家長楊志華各位家長朋友，大家下午好！今天又為了同一個目標，大家相聚在這里。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)?！睈凼亲呓鼘W生，特別關注后進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。第四，愛。細節(jié)決定成敗，細化行為規(guī)范；細致處理班級事務；細致觀察學生；細心培養(yǎng)學習習慣；細心地正面引導學生。主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。第二，和。為此我決心做到以下幾點：第一，勤。例如孫璽名，韓一風，李宗寧，對這部分學生要進行課余時間加班輔導、談心，引導他們重視學習，明確學習目的、端正學習態(tài)度。對這些學生，我建議給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；二是肯學，但能力不強的學生。對于在普高線徘徊的孩子，相信我們老師是比較頭疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班這批孩子分成以下幾種類型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生。這孩子的強項是理科，而且比較塌實穩(wěn)重，弱項就是英語，所以還請宮老師日后也多抓抓他，我們提供一切幫助，讓他也沖2中。徐智超的數(shù)學還不是很強，但是我有信心把她數(shù)學提高上去，劉浩然雖然這次考出了100名，但這孩子比較靈活，擅長理科，只要我們考稍難的試題時，他的成績肯定很優(yōu)秀，如果他的語文和思品成績能再往上提一點的，也是很有希望進2中的，相信通過大家一年的努力，這幾各孩子會滿載而歸。她們目前需要的是方法和心理上的引導，例如李昀考試時遇到難題時就慌，自信心不夠。這讓我和他們的家長都感到很意外，后來通過了解他們在考前把大量時間和精力都放在了數(shù)學物理上，雖然他倆數(shù)學都得的滿分，但是因為試題過于簡單，沒有太多的含金量，自身的優(yōu)勢也沒有體現(xiàn)出來，這也給他們一次沉重的打擊，但是憑他們的實力，再加上老師正確的引導，相信會讓他們回到前30的位置的。一路穩(wěn)步前進，一直以來大考都能保持在前60名，上學期期末考試也考了第8名的好成績。下面我就我班的學生學習成績做一下分析：從初一到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個體，還是存在問題的，下面我就具體學生作一下說明。還有劉書寶老師，深得學生和家長的喜歡，我班有個不愛說話的女孩，她的家長打電話告訴我說，小學時孩子回家不太喜歡評價老師，但是升入中學后回家經(jīng)常介紹語文老師的幽默風趣，教課方式新穎，同學們很喜歡上語文課。另外我還要感謝我們5班的任課老師，充滿默契的配合，已經(jīng)讓我們融為一股合力，推動著學生前進，特別要一提的是xx老師，幾乎每天中午飯后，她都會利用時間給學生輔導，找學生改正作業(yè)，背課文等等。我們所有初三年級的任課教師一定會把你們的孩子當作自己的孩子一樣關心培養(yǎng)好，更希望我們在座所有的家長也能在余下的時間里多關心多督促自己的孩子，多聯(lián)系多指導初三年級工作，我相信，只要我們共同努力，我們就一定能再創(chuàng)啟東中學中考新輝煌！第四篇：初三年級會議班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導，老師們大家好。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應該多關注他們的思想動向，多了解他們，多疏導他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進。（如發(fā)現(xiàn)一律沒收）要教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，注意路途安全。很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢亂買亂花，甚至上網(wǎng)。要了解孩子的作息時間，做到不早到,不遲到，嚴格控制，讓孩子沒有可乘之機。要抓準孩子的薄弱科目，重點檢查督促，在教會孩子多動腦子，多問老師的同時，適當安排補習，效果會很明顯。要督促孩子學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查。真可謂是：五加二等于零了。千萬不能留下管理上的空白。二是加強對孩子課外時間的管理，保證孩子的學習時間。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。一是科學的分析子女的成績檔案，重視平衡發(fā)展。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，看看他的作業(yè)。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。孩子在學習，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。家庭和睦也是影響孩子學習的因素之一。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。家長要保持平和的心態(tài)。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。第一、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。從初三年級學生的個體來講，要想讓優(yōu)秀的更穩(wěn)定、更進一步，考出絕對高分，要想讓中等的同學加一把勁、在中考中上一個錄取檔次，要想讓學習有困難的學生增強學習信心、力爭上普通高中，要想讓生活懶散、學習懶惰、馬馬虎虎得過且過的學生增強活力、充滿激情地面對中考，要想讓成天想著看小說、上網(wǎng)吧的學生將興趣和精力全部放到學習上來，讓那些學有潛力的學生，經(jīng)過本學期的三輪復習，迸發(fā)潛能，成為復習最后階段殺出的一匹匹黑馬，總之讓學生人人成才，家長個個滿意，就必須要措施得力，方法得當，落實真正意義上的家校聯(lián)手，形成強勁合力。第三篇：初三年級家長會議發(fā)言稿初三年級家長委員會議發(fā)言稿各位家長朋友，