師德師風(fēng)演講稿：用青春譜寫最美的人生樂章（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 中，把自己對家的眷念留給了班級；把對孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂章； 因為熱愛，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。我國歷史悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,這不僅是對教師道德價值由衷的贊美,更是深厚的期望。但是，教師的職責(zé)強烈的警醒著我，越是這樣的學(xué)生，越是在這樣的條件下，不就越是需要教師來教會他們求知，教會他們做人，使他們成為社會有用的人才嗎?我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個最高分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵他，給他講許多音樂家勤學(xué)苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！Ｌ貏e是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個幸福的女人！可是一次偶然的機會讓我了解到現(xiàn)實生活中的她并非我所想象的那樣。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和自豪?！?.年被區(qū)教育局評為…….。我感到生命的意義，體會到了育人的樂趣。放手讓他去管理一、關(guān)愛學(xué)生，用愛心鋪設(shè)成長的階梯愛是信任的基礎(chǔ)和前提，作為班主任，要讓學(xué)生感受到老師的愛，師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進(jìn)行。我細(xì)致的了解了班級的每一個學(xué)生的基本情況，用愛心感染每一個學(xué)生，還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，對父母都在外地打工的像馮志、郭雯等同學(xué)，從生活中去關(guān)心他們，讓他們感受到老師對他們的愛像父母一樣，從而喜歡這個班集體。在班級管理中，我始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生。怎樣讓后進(jìn)生感受到班主任關(guān)心他們呢？安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差；班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機會。二、學(xué)生自治，創(chuàng)新班級管理模式我們常說，“國有國法，家有家規(guī)”，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。三、師德修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點指導(dǎo)著我樹立以人為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。例如，要求學(xué)生上課不遲到，我自己每節(jié)課上課前，都提前6分鐘的時間，站在班級的外面，等待學(xué)生們進(jìn)教室。對于差生，我給予他們更多的是溫暖，更多的是關(guān)懷，用師愛去融化他們心靈的堅冰，點燃他們心中自尊和進(jìn)取的火花，引導(dǎo)他們一步步上進(jìn)?！蹦慷眠@感人的一幕幕，孟令偉，這個不幸的孩子流下了幸福的淚水。班級的穩(wěn)定與發(fā)展，離不開教師集體的團(tuán)結(jié)，一個強有力的教師團(tuán)隊一定會帶出一個優(yōu)秀的班集體。我們年輕，要用紀(jì)律揚起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆。我們年輕，要用學(xué)習(xí)開啟智慧的大門。只有不斷學(xué)習(xí)、豐富積淀，我們才能逐漸提煉干成事業(yè)的智慧。如果以這種心態(tài)工作，很容易沉浸于瑣碎的事務(wù)中，馬馬虎虎、應(yīng)付交差，連日常工作都不能高標(biāo)準(zhǔn)地完成，遑論增長才干。能夠在青年時期從事組織工作，我們是幸運的。第五篇：演講稿 用青春譜寫愛的樂章用青春譜寫愛的樂章尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)下午好，今天我演講的題目是《用青春譜寫愛的樂章》人們常常用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。記得畢業(yè)實習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)，那時在少年宮實習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，常常是熬夜準(zhǔn)備教具、備教案，每天搞的自己是心力交瘁，可當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時，當(dāng)我得到園長和老師的充分肯定時，我感到一種前所未有的喜悅和自豪，漸漸的，我和孩子們成了最要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過每一個快樂的時光，孩子和我之間也有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一。實在是太平凡！太普通了！而我卻深信：在平凡的人生中，堅持認(rèn)真、執(zhí)著和善良，那么每個人的人生都將不平凡！多少次與孩子們游戲時笑的前俯后仰，使我感到孩子的可愛與童真；多少次，和孩子們在一起忘卻了煩惱，沒有憂愁。孩子，當(dāng)你咿咿呀呀學(xué)說兒歌時，我鼓勵你大聲說話。
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