【摘要】第一篇:《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學目標】: 知識與技能目標:了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風格和特色,提高對古詩詞的鑒賞、解讀能力;積累古詩詞的有關...
2024-10-08 20:04
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古 念奴嬌赤壁懷古蘇軾 教學要點: 一、進行有成效的誦讀練習,掌握誦讀的方法和技巧。 二、體會蘇軾詞風豪放的特點和灑脫,曠達的性格。教學安排:一課時教學過程: 一、導課:...
2024-10-15 10:38
【摘要】第一篇:念奴嬌‘赤壁懷古 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學目標: 1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2、領略蘇軾豪邁的詞風,初步了解豪放派詞的特點。 3、品味兩首詞不同的風格,感受...
2024-10-15 10:31
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁教案 《》教案 教學目標:理解《》寫景、詠史、抒情相結合的手法,初步了解宋詞豪放派的風格特點,提高古詩詞的鑒賞力。 教學重點:賞析誦讀《》一詞,理解其豪放的風格特點。 教學難...
【摘要】第一篇:念奴嬌優(yōu)秀教案 教學目標: 1、整體把握,理清思路,感知詞的內容。 2、了解豪放派的特色;在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。 3、體會詞人壯志未酬的感慨,樹立自己的理想...
2024-10-15 10:15
【摘要】編號: [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式...
2025-04-15 02:22
【摘要】第一篇:念奴嬌學案教案 《念奴嬌?赤壁懷古》教案 教學目標: 1.掌握懷古詩詞的一般特點。 2.感受蘇軾豪放的詞風,學習蘇軾曠達豪放的胸襟和努力進取的精神。3.使學生在體味山川的壯美、人物的俊...
2024-10-15 10:33
【摘要】第一篇:念奴嬌精美教案 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 一、教學目標 1、感受蘇詞的豪放風格。 2、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生如夢”的思想情緒。 3、理解《赤壁懷古...
2024-10-15 10:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《念奴嬌》教學后記 柳郎中詞只合十七八歲女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風殘月;蘇學士詞須關西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱大江東去。很多人常在人生低谷之時,走至山崗之上,高...
2025-04-15 00:28
【摘要】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩賦垂千古,娥眉共比高。蘇詢(父親)蘇軾蘇轍(弟弟)——“三蘇”字——子瞻號——東坡居士評價——北宋文學家,書畫家,政治家成就——就個人創(chuàng)作成就而言,蘇軾是中
2025-07-19 02:11
【摘要】酒酣萬象為賓客,肯向塵寰較短長解讀張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》送歸云去雁,淡寒采滿溪樓。正佩解湘腰,釵孤楚鬢,鸞鑒分收。凝情望行處路,但疏煙遠樹織離憂。只有樓前流水,伴人清淚長流。霜華夜永逼衾裯,喚誰護衣篝?今粉館重來,芳塵未掃,爭見嬉游!情知悶來殢酒,奈回腸不醉只添愁。脈脈無言竟日,斷魂
2024-08-24 23:29
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾制作人:李連合江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂:左牽黃,右摯蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
2024-10-09 17:26
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》教案教學目的1、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢”的思想情緒。2、?理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。3、了解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。[難點重點分析]1?怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內容??《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體,
2025-06-25 02:18
【摘要】編號: 念奴嬌·中秋對月原文及賞析(2篇) [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word...
2025-04-15 02:16
【摘要】張孝祥作者簡介張孝祥(1132年-1169年),字安國,號于湖居士,漢族,簡州(今屬四川)人,生于明州鄞縣。宋朝詞人。著有《于湖集》40卷、《于湖詞》1卷。他才思敏捷,詞豪放爽朗,風格與蘇軾相近,孝祥“嘗慕東坡,每作為詩文,必問門人曰:‘比東坡如何?’”他自幼資質過人,被視為天才兒童。公元1147年
2024-08-24 21:37