【正文】 的幸福。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)路旁的小草穿出土壤的聲音，新的濃郁的氣息翕動(dòng)鼻翼；或是在一個(gè)寒冷的夜晚，守著一盞燈光和一屋子流淌的老歌，一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后慵懶的讀一本小說(shuō)或看一本雜志，什么都可以想什么都可以不想，閉上眼情不自禁的笑：我就是幸福的。小作者的知識(shí)積累深厚，不過(guò)引用名人名言的地方，可以精簡(jiǎn)一些。從小學(xué)至今每晚我寫完作業(yè)后?！痹疚疫€以為爸爸會(huì)痛罵我一頓然后，我就可以睡覺(jué)了。這七年來(lái)，有多少個(gè)夜？有多少滴汗水與夜交融？這難道不是幸福嗎？步入初中，智者當(dāng)然有智者的道理，如果回答的很好理解，又怎會(huì)被稱為‘智者’，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有懂得追求幸福的人，才有可能在腳步中快樂(lè)的前行，即便前方布滿荊棘，即使前方曲曲折折，即使前方電閃雷鳴，也不會(huì)止住他們追求幸福的心，因?yàn)樗麄冃闹杏行腋?，所以就不?huì)覺(jué)得磨難、挫折、風(fēng)雨的狠心了，是呀，只有心中有幸福，才有可能品味幸福，幸福就在我們的眼前，他夠不到也摸不著，但他一直就存在我們的前方。幸福其實(shí)也就是我們心中的船、心中的種子、心中的小溪一樣，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以敢擔(dān)當(dāng)、敢挑戰(zhàn)、敢追求、敢于拼搏、敢于奮斗，幸福就在我們身邊，因?yàn)槲覀儧](méi)有關(guān)注他、追求他，所以才會(huì)離我們的意識(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)，因此我們應(yīng)該關(guān)注幸福，留意自己身邊的幸福，并不斷的去爭(zhēng)取，才能真 正的把握幸福，把握命運(yùn)。在尋找幸福的大軍里，我們?nèi)鄙俚氖菢?biāo)榜“真正幸福含義”的旗幟。很小很小的時(shí)候，有親人溫暖的懷抱，有可親可愛(ài)的伙伴陪著自由的玩耍，一起唱著的歌如鳥(niǎo)兒的歡叫聲回蕩在大自然賜于的每一個(gè)腳落，那個(gè)時(shí)候，幸福就在身邊。一個(gè)可以隨意撒歡的年紀(jì)是乎漸漸遠(yuǎn)去，似乎生命中最初的純真就那這樣戀戀不舍地留在當(dāng)初那純粹的心性里了。經(jīng)歷著一次次的愛(ài)過(guò)后，痛過(guò)后，猛然發(fā)現(xiàn)幸福來(lái)得很快，走得也快。偶然有些回憶都如風(fēng)掠過(guò)時(shí)起伏蕩漾。從此一切釋然。幸福是什么？是自己內(nèi)心的感覺(jué)，而不是別人的評(píng)論。幸福就在我們身邊，幸福就在生活之中，只要善于理解，懂得滿足，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福可以滿滿當(dāng)當(dāng)，我們可以時(shí)刻感受到幸福。有的人苦苦追求了一生的幸福 , 卻仍然沒(méi)有得到幸福 , 但他還是很快樂(lè)，覺(jué)得自己已 經(jīng)擁有了另一種幸福, 有的人明明已經(jīng)擁有幸福 , 卻為發(fā)現(xiàn)它 , 直到失去它才知道幸福是多么來(lái)之不易。是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng)。但其中必定會(huì)有狂風(fēng)暴雨，冰山觸礁，它們就像逆流一樣阻止你前進(jìn)的步伐。正如泰戈?duì)査f(shuō)過(guò)的一句話：“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”。（二）幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。也只有有過(guò)這樣親身經(jīng)歷的人，他才會(huì)更真切地明白這樣一個(gè)道理——幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們不要笑話這個(gè)窮人！因?yàn)樗?jīng)受了比別人更多的冷，所以他能比別人更真切的感受到太陽(yáng)的溫暖。他們不但衣不蔽體，食不果腹，面帶菜色，茍且偷生，更有甚者，他們中間的有些人還成了任人宰割和屠殺的羔羊。還好，在我們周圍，乞兒畢竟是少數(shù)。幸福就是春天看見(jiàn)篇四：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單 幸福，是種子破土而出，感受來(lái)自陽(yáng)光的溫暖；幸福，是秋天沉甸甸的麥穗；幸福，是漫天飄灑的雪花。爬上山頂，仿佛伸手就可以觸摸到藍(lán)天，就可以采擷一片白云。伴著鳥(niǎo)兒的歡歌，我在林間自由的奔跑，追逐著翩翩起舞的蝴蝶。懵懂的我，隱隱感到，這也許就是人們所說(shuō)的幸福吧。躺在媽媽的懷中，那種莫名的溫暖再一次涌上心頭，她叫做幸福。清晨暖暖的陽(yáng)光灑在媽媽蒼白、疲憊的臉上。這就是幸福。 今天早讀課上，我正沉浸于讀書的狀態(tài)中amp。還有的同學(xué)激動(dòng)的流淚、搓手跺腳、不知所措。今天，我們的早讀課可謂是精神百倍、興高采烈，大概整個(gè)校園都充滿了我們班里瑯瑯的讀書聲了吧！今天，我過(guò)的真充實(shí)，真是大喜若狂、喜形于色！幸福就是內(nèi)心不再掙扎，即便在很平靜的時(shí)候快樂(lè)也會(huì)從心底不由地涌出來(lái)。把自己鎖在瓶子里，對(duì)外面的世界渾然不知，雖然知道這樣不好，還是情不自禁，唉，有什么辦法呢？初一的最后一學(xué)期，撲天卷地地向我涌來(lái)，記得當(dāng)時(shí)，沒(méi)有抱怨，只有無(wú)奈，緊張的考試早已把人窒息，幾天過(guò)去，考試終于過(guò)去了，終于可以松口氣了，可不到一周，成績(jī)出來(lái)了，我上網(wǎng)查詢了我的成績(jī)，什么？二十名？真是晴天霹靂！一時(shí)，我坐在電腦前不知所措，失望，難過(guò)，窒息一齊向我涌來(lái)，我呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)父母走過(guò)來(lái)時(shí)，我不禁心中一抖，低下了頭，父母看了我的成績(jī)后，拍著我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好不是中考，下次一定要努力呀！”聽(tīng)了他們的話，我的心中如同塞了一團(tuán)棉花，無(wú)法呼吸，我深深地吸了一口氣，心中暗暗地說(shuō)：努力！幾天后，在網(wǎng)上遇到了小學(xué)同學(xué)，她問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我猶豫了好久，才告訴她，畢竟不想讓她知道我考這么差，但還是說(shuō)了，因?yàn)槲覠o(wú)法欺騙我自己，當(dāng)她知道了時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油呀！”我不 禁一陣感動(dòng)，不知是為了什么，也許是那句“加油”，此時(shí)，我感到一種無(wú)名的感覺(jué)從心底油然而生，我不禁一笑，原來(lái)那種感覺(jué)叫幸福?！?我的一個(gè)朋友小y，她的奶奶去世了，她很傷心，生前她奶奶很疼她，現(xiàn)在她奶奶不在了，有時(shí)小y會(huì)偷偷跟我說(shuō)：“每次走到和奶奶一起走過(guò)的地方，心里就很難過(guò)，又想起了生前快樂(lè)的回憶。我們擁有他們不曾擁有或渴望擁有的，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，父母陪在身邊也是多么的幸福，有再多的錢和物又能怎樣？如果問(wèn)清潔工的幸福是什么？他們會(huì)回答：“幸福是每天看到城市被自己打掃得干干凈凈，問(wèn)孩子幸福是什么，他們會(huì)告訴你，幸福是多吃一塊糖?? 幸福是多么簡(jiǎn)單，在我看來(lái)幸福就是考試得了個(gè)好成績(jī)，買了一件漂亮的新衣服，在沒(méi)帶東西時(shí)，朋友送上沒(méi)帶的東西?? 在生活中，有人會(huì)說(shuō)：“幸福的春鳥(niǎo)啊，你在哪？”我卻想說(shuō)：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。小時(shí)候的我曾天真地以為，幸福是一塊甜甜的糖，放在嘴里，待它溶化之后，讓甜味在口中久久回蕩，收獲的將會(huì)是我的幸福。這是一 個(gè)真實(shí)的故事，故事的名字是《另一種幸?！?? 戴比樂(lè)十分想成為一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，但是大學(xué)畢業(yè)后，他卻成為了一名教師。戴比樂(lè)仍力克制住自己，一節(jié)課就這樣草草地結(jié)束了。我們應(yīng)該感謝幸福，感謝這幸福帶給我們的感動(dòng)。幸福不需要用繁雜的公式計(jì)算，幸福原來(lái)是可以很簡(jiǎn)單的。在我的記憶中，童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的。先是喪父，后是喪弟，后來(lái)遭到了外祖父毒打。只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難或不開(kāi)心的事就怨天尤人，悲觀失望。比起千千萬(wàn)萬(wàn)受苦受災(zāi)的人，我們已經(jīng)很幸福了。第三篇：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單單位名稱：石嘴山市第二十四小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 郵箱：369128850幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單曾經(jīng)有一首歌中唱到：“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。用積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度，矢志追求人生成功的幸福。學(xué)生喜歡聽(tīng)的歌，我也試著去聽(tīng)；學(xué)生喜歡的電視節(jié)目，我也爭(zhēng)取去看；學(xué)生喜歡收集的東西，我也收集一點(diǎn)，在課余時(shí)間可以和他們討論一下。要在教育活動(dòng)和日常生活中真實(shí)地感受情緒并恰好地控制情緒，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，不將不愉快的情緒帶入課堂，遷怒學(xué)生；不以“獨(dú)立枝頭為傲”，應(yīng)以“桃李繽紛滿天下”為樂(lè)。就在今年5月的一個(gè)早上，我剛踏入校門，“老師，生日快樂(lè)！”黃一凡離我很遠(yuǎn)就喊道?！迸?，我恍然大悟，近期學(xué)校把每位教師的照片和個(gè)人簡(jiǎn)介都公布在了學(xué)校粘貼欄里?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我快步走進(jìn)教室?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身看到趙陽(yáng)同學(xué)正拿著賀卡。但我從未歧視過(guò)他，總是在鼓勵(lì)他，以致于他的學(xué)習(xí)有那么一丁點(diǎn)的上升，我都當(dāng)成“大事”在班里表?yè)P(yáng)?！袄蠋煟o您……”“老師，這是我的……”“還有我的……”幾乎全班同學(xué)把賀卡塞到我的懷中?！蔽倚睦锔袆?dòng)著、幸福著。然而幸福不會(huì)從天降，更不會(huì)自己找上門來(lái)。滿懷理想憧憬，帶著對(duì)生活的熱愛(ài)和激情，才能感受教育的快樂(lè)?！笔澜缟蠜](méi)有十全十美的人，但世上也沒(méi)有同樣葉脈的樹(shù)葉。河馬在動(dòng)物中不算漂亮，甚至有些丑陋。幸福，是快樂(lè)的源泉。幸福，也就是愛(ài)的傳遞，多給予他人一些關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也就收獲了一份幸福。在鳥(niǎo)兒的眼中，幸福是一片湛藍(lán)的蒼穹，讓它隨意拍對(duì)著翅膀呼吸空氣。五月的陽(yáng)光并不灼熱，卻先燃了一顆心，就像奔騰的駿馬。在記憶中，幸福就是那屬于自己的每一個(gè)冬至。”幸福其實(shí)從來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，從來(lái)都不曾遠(yuǎn)離我們