幼兒中班體育活動(dòng)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜?；顒?dòng)準(zhǔn)備輪胎若干、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程 師：小朋友，看今天老師給你們帶來(lái)了什么好玩的（輪胎），你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）下面老師給小朋友兩分鐘的時(shí)間，小朋友自己自由的玩輪胎。完成準(zhǔn)備活動(dòng)后讓幼兒休息片刻。師：剛才小朋友都是怎樣拿輪胎的呢？（滾、抱著、抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對(duì)了，滾輪胎是最簡(jiǎn)單省力的方法，下面我們來(lái)比比誰(shuí)的輪胎跑得快，在比賽的時(shí)候一定要注意安全，不要讓你的輪胎砸到其他的小朋友。師：剛才呢輪胎寶寶告訴我，說(shuō)他也累了，想請(qǐng)小朋友抱抱他，現(xiàn)在小朋友跟老師一人抱一個(gè)輪胎，我們把他放到對(duì)面去，看看誰(shuí)最快，誰(shuí)是我們班的大力士。而對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)他們的動(dòng)作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動(dòng)作還不十分的協(xié)調(diào)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)《闖關(guān)》，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來(lái)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí)，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動(dòng)量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂(lè)。通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。(2)自主探究過(guò)“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(利用場(chǎng)地二)(1)第一次游戲“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。(3)第三次游戲“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。(2)隨音樂(lè)模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng)。：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂(lè)罐等。：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來(lái)。三、幼兒活動(dòng)(配合緊張的音樂(lè))。(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。(配合柔和的音樂(lè))。師幼共同玩游戲“魔法師”。(2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。播放節(jié)奏明快的音樂(lè)，“木頭人”隨音樂(lè)起舞，“魔法師揮動(dòng)魔棍”，音樂(lè)停止，木頭人擺好造型不動(dòng)。重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。皮球若干、頭飾一個(gè)。b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度?；顒?dòng)結(jié)束最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、玩球。教師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家?鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。(可采用接力賽進(jìn)行)結(jié)對(duì)開(kāi)展集體游戲——背夾球?；顒?dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。戶外體育區(qū)域活動(dòng)是本學(xué)期我們的主要工作，經(jīng)過(guò)大家堅(jiān)持不懈的努力，我們的體育區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展順利。如何幫助孩子克服體育游戲中的膽怯心理？本書(shū)告訴我們，在體育活動(dòng)中，我們應(yīng)該尊重幼兒的喜好，了解每一名幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。于是我說(shuō)，那明天老師擺的矮一點(diǎn)，你們?cè)敢鈦?lái)玩嗎？?jī)晌缓⒆勇冻鱿矏偟男δ樥f(shuō)，愿意
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