【正文】 樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。帶領(lǐng)寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結(jié)束?！痹谡麄€活動過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動使幼兒注意力集中、活動積極性高、情緒激動、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標(biāo)展開、層層深入、銜接自然。調(diào)整：課前為幼兒每人準(zhǔn)備一個小口袋縫制在幼兒衣服上。活動準(zhǔn)備：和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個音樂。小結(jié)：小朋友說的真不錯，沙包就是在布的里面裝上一些不容易打傷人的材料縫制而成的。教師要交待在玩沙包的過程中，一定要注意安全，不要打到其他小朋友。①頭頂沙包走路。③手托沙包扭屁股走。小結(jié)：小朋友們剛才做的都非常棒，由于時間的關(guān)系，讓我們下一次再玩其他的游戲吧。幼兒園小班戶外活動教案12：好玩的球 設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。)花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。注意球要挨地滾動。，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五，請你來接住。幼兒園小班戶外活動教案13：開飛機(jī)作者:王立紅單位:濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 設(shè)計(jì)意圖：幼兒對飛機(jī)充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機(jī)，根據(jù)幼兒的喜好，我設(shè)計(jì)了本次活動，為幼兒創(chuàng)造了一次動手的機(jī)會，提供了一個愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，大膽表達(dá)，暢所欲言，共享成功。活動準(zhǔn)備: 幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制作方法示意圖。紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的?打開范例讓幼兒觀察。把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。教師說:“飛機(jī)降落。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情?；顒訙?zhǔn)備:用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。(2)、“小猴”投紙球:按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。一對一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。各隊(duì)幼兒對準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。活動過程:,聽音樂做全身運(yùn)動。,趕著小豬去郊游，邊講邊練。繼續(xù)趕。教師示范趕小豬的動作。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。目標(biāo):初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。過程:準(zhǔn)備活動:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。(2)增加游戲難度:《開火車》。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法):一、導(dǎo)入部分: 談話今天小烏龜來我們班是作客了。]2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的?，F(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。活動準(zhǔn)備:每個幼兒一個毽子?！?你是怎么用腳踢球的? 幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料:皮球若干(為幼兒人數(shù)的一半)。活動過程：以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動“教師扮熊貓媽媽，幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。”教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗(yàn)相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。認(rèn)知:在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個球。幼兒園小班戶外活動教案19：小熊過生日 活動目標(biāo):培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。師:小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎? 師:哦!原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。四、分散活動: 活動目標(biāo):幼兒能選擇安全地段玩耍能與同伴一起玩耍根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了此活動。a)木凳子若干(幼兒人手一個)，貓警士的頭飾，錄音，磁帶。老師:“請你跟我這樣做。(1)讓幼兒自由玩凳子今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過。今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛護(hù)小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下。通過游戲，進(jìn)一步鞏固對圓開的認(rèn)知?；顒有Ч涸谡麄€活動中，幼兒都在積極主動操作感知，并且相互幫助，一起探索發(fā)現(xiàn)，通過他這樣的操作、擺弄為其以后的自主學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。，扮“網(wǎng)”的幼兒手掌迅速握緊，扮“蜻蜓”的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮“網(wǎng)”繼續(xù)游戲。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。游戲規(guī)則：；；，圈必須套在三人身上，如有掉圈現(xiàn)象，必須再次套好方可繼 續(xù)比賽。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。注意事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣記憶大考驗(yàn)準(zhǔn)備：閃卡玩法：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲。對對碰準(zhǔn)備：閃卡，黑板，磁扣玩法：這是一個配對游戲，教師準(zhǔn)備閃卡，沒個單詞各2張。游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。請幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容，打?qū)Φ膭t有機(jī)會上臺放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。1運(yùn)輸隊(duì)準(zhǔn)備：閃卡或?qū)嵨锿娣ǎ?名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運(yùn)至指定地點(diǎn)，最快運(yùn)到的獲勝。1掉牙齒準(zhǔn)備：板擦玩法：在黑板上畫2個大嘴巴的臉?？於鴾?zhǔn)的獲勝注意事項(xiàng)：中大班幼兒可采取2人比賽的形式1甜蜜的家準(zhǔn)備：幼兒照片玩法：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空蕩蕩的，幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的就可將自己照片貼到房子里1青蛙過河準(zhǔn)備：閃卡玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據(jù)閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。2蒙眼俠準(zhǔn)備：一些可貼的五官，蒙眼布玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子“What’s this?”，幼兒回答“It’s an eye.”，然后教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向“l(fā)eft,right,up,down”最后大家一起分享成品。露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來2順風(fēng)耳玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內(nèi)容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進(jìn)行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。動作要簡單不可太多太復(fù)雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股。注意事項(xiàng)：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。3士兵聽命準(zhǔn)備：錘子，閃卡玩法：將單詞置于黑板上，黑板上畫上腳印，手印或嘴等；教師敲閃卡，幼兒說單詞；敲到其他時幼兒需做相應(yīng)動作。3一首簡單的歌玩法：學(xué)生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取后一個幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。起點(diǎn)到水瓶的距離為兩米。用繩子圍一個圓圈作魚池。釣到魚的可以在游戲卡上蓋一個印章。參與游戲的可獲得一個印章。Little Fox（小狐貍）Little fox little fox,（雙手做成狐貍爪子的樣子放在腮下，眼神做出賊頭賊腦的樣子）laying fier ,（雙手做出火苗的樣子）Fire fire fire,（雙手做出火苗升高的樣子）Oh!my tail!（迅速捂住屁股，從小椅子上彈跳起來）全意：小狐貍玩火，燒到尾巴． one little fingerOne little finger, one litter finger（依次伸出左右兩個食指）One little finger, tap tap tap（同時伸出兩個食指，對敲三下）Point to the ceiling, point to the floor（指天花板，指地板）Put it on your head.（放在腦袋上）最后一個head改成nose，mouth，ear等其它身體部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以靈活運(yùn)用哦。Four fingers four fingers,touch,touch,。老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。大家拍手把歌唱。）兩個手指撓一撓，握握手。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）變成小鼓咚咚咚。教室門開了（兩手拇指分開），老師走進(jìn)來了（左手食指豎起），全體起立，（交叉的十指全部伸展），坐下（兩手交叉抱拳）。練習(xí)單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。（要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧）單腳跳（幼兒自由練習(xí)）單、雙腳交替跳。跳到田里捉害蟲，四、結(jié)束部分師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。(1)糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。(2)嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)(3)教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)游戲玩法?；顒用Q：游戲活動 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、比較和概括能力。游戲《小雞找蟲吃》設(shè)計(jì)意圖：小朋友平時在戶外活動中都有玩過鉆拱門這項(xiàng)活動，可是孩子在玩的時候總是會將拱門撞倒，沒有掌握鉆的正確技能，而且對于鉆拱門的興趣不高，因此針對這個現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了一節(jié)有游戲情節(jié)的體育活動，并在活動中滲透這項(xiàng)鉆的技能。孩子們今天天氣真好，我們一起來做一個熱身運(yùn)動吧！雞媽媽：孩子們，我們該出去找些吃的了,媽媽知道有一片草地，那兒有很多我們愛吃的小蟲子呢。（3）請動作正確標(biāo)準(zhǔn)的小雞上來示范媽媽發(fā)現(xiàn)有一只雞寶寶動作很正確，我們請這只雞寶寶來鉆看看。、說說五官，樂意參與與老師的互動。教師用食指在自己臉上點(diǎn)五官，每點(diǎn)一處請幼兒說出五官名稱。：眼睛看看、找找教室里的小花，找到后貼到自己的身上；嘴巴有點(diǎn)渴了，我們找找小茶杯，喝喝水?；顒舆^程 。教師：小朋友們，帶著你們的報(bào)紙到老師這邊來吧！剛剛你跟你的報(bào)紙玩得開心嗎？誰愿意來跟我們一起分享你的游戲的？教師：現(xiàn)在呢，老師想把他的這個游戲編一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？（大報(bào)紙，捏一捏，揉一揉，変紙球，往上扔，手接住，真好玩?。┙處煟盒∨笥?，老師的兒歌說完了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師的兒歌每句話都是幾個字呀？跟我們平時說的什么差不多？ 。，用紙球按摩自己的雙腿進(jìn)行放松活動。：鼴鼠大夫的箱子神奇在哪里?讓我們一起來學(xué)鼴鼠大夫是怎么對著箱子喊的？教師：小兔、小松鼠、小狐貍沒有生病，媽媽們?yōu)槭裁催@么著急？對！如果小兔娃娃、小松鼠娃娃和小狐貍娃娃整天板著臉，不笑也不快活，會影響健康的。師：現(xiàn)在請小朋友們心里想著最開心的事，大聲的笑出來。游戲《變臉》活動目標(biāo)：正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。游戲《捏攏放開 》活動目標(biāo)：，敢大膽品的嘗試活動。（如：臉），幼兒用雙手邊做爬的動作邊說：爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。，迅速找到新朋友，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型。師：現(xiàn)在請你們找一個朋友來玩這個游戲，商量一下誰先做，第二遍的時候交換。（2）在圓圈上玩游戲一次?；顒又仉y點(diǎn)：。當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。教師對他們的游戲進(jìn)行評價。游戲《手指歌》教學(xué)目標(biāo)：?；顒舆^程：：認(rèn)識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起做一便《小手拍拍》?！妒种父琛返膭幼?。（3）老師帶著孩子多練習(xí)幾次，直到幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容作出相應(yīng)的動作，放視頻跟著一起做?；顒訙?zhǔn)備：平整的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干 活動過程： ：（1）整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動場地，隨《健康歌》音樂做運(yùn)動，做好游戲的準(zhǔn)備活動。（4）活動開始：玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，到達(dá)終點(diǎn)繞過終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的一組為勝。教學(xué)過程：：一起邊說兒歌邊做手部運(yùn)動：“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來?！苯榻B各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。今天它們來和小朋友打招呼來了？”（幼：好）教師：“大哥大哥你在哪？（伸出