幼兒園大班音樂教案《獅王進行曲》含反思（合集）-預覽頁
【正文】 4）引導幼兒把自己想象成某種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。（不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來）5．音樂游戲（1）引導幼兒討論游戲玩法。但在活動中我思考著幾個問題，如（1）教師只有一個如何更好更細致地關注到幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒富有個性的藝術表現(xiàn)為教師利用，為同伴所學習？（2）整個活動中，幼兒的表演栩栩如生，很好地表現(xiàn)了音樂形象，但教師在整堂課中一直處于高亢狀態(tài)，幼兒一直處于興奮狀態(tài)，好不好？小百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。體驗想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂。故事：在一個很黑很黑的大森林里，大樹小樹長的很密很密，風吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準備出巡。”小動物們聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊為他們伴奏，他們跳的可開心了。（3）獅王出來后發(fā)出了怎樣的聲音呢？（出示圖2）哪只獅子來學一學？ 我們一起做獅王吼一吼。（出示大圖譜1）誰來說一說?！保ǘ┬蕾p第二段師：“聽，獅王又在干什么了？”（走路、吼叫）師：“獅王是怎樣走路的呢？我們來學一學?！币魳罚ㄈ┬蕾p最后一段師：“你們這些小獅王們吼的真有節(jié)奏，聽這段音樂又是講了什么？”（說完出示大圖3）師：“我們一起來看著圖譜說一說吧”（音樂）師：“現(xiàn)在我做獅王，你們做小動物來圍著我高興的跳舞。體驗欣賞與表現(xiàn)樂曲的快樂。（1）欣賞樂曲，組織幼兒討論交流感受。（2）教師邊聽音樂邊制作圖譜。幼兒園大班音樂活動 :獅王進行曲（二）活動目標:在觀察和欣賞時能集中注意力，專注地聽，游戲表演時能和同伴共享活動空間。分角色表演。學習用打擊樂器為樂曲伴奏。第四篇：奧爾夫音樂獅王進行曲教案奧爾夫音樂獅王進行曲教案活動名稱：奧爾夫《獅王進行曲》2 活動目標：，引導幼兒熟悉音樂。（1）教師敲鼓，幼兒聽鼓聲變化跟著節(jié)奏走（四分音符節(jié)奏為走，十六分音符節(jié)奏為跑。（太陽升起來了，所有小動物都特別興奮，特別緊張，因為他們即將要參加森林里的動物狂歡節(jié)了，小動物們都開心得跳起舞，這時候，森林之王獅子王出現(xiàn)了，瞧！它威風的走過來了！只見它一步一步，走走停停，看上去威武極了。進行樂器合奏。神奇的大森林是動植物的王國，各種各樣的動物在森林里世代繁衍，生生不息，孩子們對大森林充滿了好奇向往，非常想了解森林中發(fā)生的故事，本節(jié)課從孩子們喜愛的動物故事引入教學，使學生了解人類對威風凜凜的獅子大王對小動物們的保護與幫助，引發(fā)學生對動物的了解與關懷。分段欣賞,用語言引導幼兒聽音樂。
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1