【摘要】義務教育教科版《科學》五年級上冊運動與摩擦力(一)新鞋舊鞋新輪胎舊輪胎運動與摩擦力一、認識摩擦一個物體在另一個物體的表面運動時,兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦。二、感受摩擦力摩擦一個物體在另一個物體的表面運
2025-12-02 11:40
【摘要】輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑。要設計力量很大的發(fā)動機。車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,可以使行駛穩(wěn)定。設計流線型車身,使空氣阻力減到最低。思考:這輛小車有什么特別的地方?這樣的設計有什么好處?怎樣增大小賽車的動力和延長動力作用于小車的時間?在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身,這就增
2025-11-08 01:54
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不
2025-12-02 12:47
【摘要】2、種子發(fā)芽實驗(二)交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相
2025-12-02 08:59
【摘要】種子發(fā)芽實驗教科版五年級上冊科學交流匯報()的實驗?!斫y(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相同實驗小組的實驗信息,填寫統(tǒng)計表。
【摘要】1、土壤是由、、、、和等物質(zhì)組成的混合物。2、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,從大到小分別是、、和。3、把土壤放入水中,
2025-11-08 01:55
【摘要】第三課:大樹和小草我們生活中都有哪些常見的小草呢?他們都生活在哪里呢?想一想,答一答:溫馨提示(1)四人小組合作,把信息記錄在記錄單中,遇到不知名的小草用簡圖記錄或標明不知名小草1、2(2)仔細觀察小草的根、莖、葉、果實等主要特點;
2025-12-02 05:10
【摘要】游戲環(huán)節(jié)——盲人火車用眼睛觀察世界的時候,其他感官也在幫忙。以每兩小組為單位,閉上雙眼,用其他感官來探索自然。仔細觀察——一片草地草地里都有哪些東西?各種各樣的云彩:想象自己躺在草地上,觀察天空的云彩,描述云的形狀,它像什么?動動手:1、我們用眼睛觀察世界的時候,其他
2025-11-08 01:40
【摘要】蝸牛(二)在飼養(yǎng)蝸牛的過程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛吃黃瓜傍晚活動很活躍有時候睡覺我的蝸?!彼X“了,怎么讓它醒過來?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來活動。觀察蝸牛吃食輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜地觀察它怎樣吃食物。輕輕地把蝸牛放在其他食物上,觀察它吃這些食物嗎?蝸牛會選擇哪幾樣?蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種
2025-11-08 02:02
【摘要】3、觀察綠豆芽的生長交流實驗中的發(fā)現(xiàn)1、我的綠豆芽長的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長的不一樣呢?4、綠豆芽健康生長的必需條件有哪些?3、怎樣才能讓綠豆芽生長的更好呢?說說議議猜猜想想1、我們改變什么條件?不改變哪些條件?2、兩組的綠豆芽需要一樣多嗎?3、改變了條件是不是對綠豆芽
【摘要】生存?生物的生存需要些什么??水、陽光、空氣等。?生物的生存除了需要一定的自然條件外,他們彼此之間也是相互依賴,相互影響的。誰能用一個成語來說說這幅圖講的是哪個故事嗎?蛇鷹草草兔狐虎蛇鷹
2025-11-09 02:12
【摘要】中小學課件?一切推理和猜想都必須從觀察與實驗中得來。?—伽利略?伽利略是意大利著名的物理學家和天文學家中小學課件我的事業(yè)在中國,我的成就在中國,我的歸宿在中國。一句話:“我是中國人,我驕傲,我自豪?!卞X學森是著名的愛國
2025-12-02 05:08
【摘要】水能溶解一些物質(zhì)活動一:它們在水里溶解了嗎??食鹽在水中溶解了嗎??沙子在水中溶解了嗎??面粉在水中溶解了嗎?物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沙子不變不變不變面粉不變分散在水中沉
2025-12-02 05:13
【摘要】耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內(nèi)耳聽覺神經(jīng)耳朵的作用7、保護我們的聽力活動一聽兩段聲音,說說你的感受。聽了剛才的聲音,你有什么感受呢??第一種聲音聽起來悅耳、舒服,我們稱之為樂音。?第二種聲音嘈雜、刺耳,令人不舒服、厭煩,我們就把這
2025-12-02 05:12
【摘要】空氣有重量嗎?點此播放教學視頻點此播放講課視頻我的發(fā)現(xiàn):空氣是有重量的!點此播放教學視頻實驗室測量物體的重量?空氣的重量和相同體積的水和石頭比較,它們的重量有什么區(qū)別?點此播放教學視頻整理我們的觀察形狀占據(jù)空間體積流動重量固定不固定能不