小學(xué)生自我表?yè)P(yáng)信及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課時(shí)，我能認(rèn)真聽(tīng)講，遇到問(wèn)題沒(méi)有把握時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)舉手。我在同學(xué)的眼里，我能幫助同學(xué)，他們說(shuō)：“我心靈手巧，心地善良。我希望我自己能在已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，加油！自我表?yè)P(yáng)信2大家好!我叫孫蕊，我長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，圓圓的鼻子和草莓一樣小的嘴巴，如果我還能瘦一些的話，我絕對(duì)是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，在上學(xué)以后，我愿意樂(lè)于助人，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們班級(jí)這個(gè)集體。xxxxx年x月x日自我表?yè)P(yáng)信3工作上，之前完全沒(méi)有藥廠的工作經(jīng)驗(yàn)，完完全全是個(gè)新手，只能更努力的學(xué)習(xí)。在提出EHS顧慮上，提出了很多很好的建議，提出顧慮是為了自己更好更安全的工作。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作，對(duì)家庭，對(duì)親人，對(duì)朋友，我們都有一定責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束，社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。各種各樣的激勵(lì)，各種各樣的鼓舞，態(tài)度決定了一切??！自我表?yè)P(yáng)信4閑來(lái)讀書(shū)，忽然看到“表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”的話，不覺(jué)苦笑。洋洋灑灑上萬(wàn)言，雖在開(kāi)始或末尾使用了幾句表示謙虛的話，諸如“成績(jī)來(lái)自于班子集體功勞，全體同志的共同努力”之類，但總體上都是評(píng)功擺好。年年如此，成了規(guī)定套路，成了標(biāo)準(zhǔn)模式。領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，群眾也就跟著來(lái)。但是，如果同處一個(gè)單位，相互非常熟悉，長(zhǎng)處大家看得見(jiàn)，短處也不會(huì)無(wú)人知曉。按規(guī)定，要填寫表格，要提供聽(tīng)課評(píng)課筆記，要拿出課題研究資料，要上交發(fā)表的書(shū)籍和文章等。結(jié)果，我自然沒(méi)有按照要求去開(kāi)表?yè)P(yáng)自己的證明，讓報(bào)送材料的辦公室小姑娘挨了好幾次批評(píng)！我一直想不明白，“表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”怎么就成了社會(huì)上一種時(shí)髦的現(xiàn)象。我認(rèn)為，現(xiàn)在缺乏的不是“表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng)”，更需要批評(píng)！經(jīng)常反省和自我批評(píng)，我們才能進(jìn)步；大家都能對(duì)不正之風(fēng)批評(píng)，對(duì)不合理的現(xiàn)象批評(píng)，社會(huì)才能逐漸走向光明。一、預(yù)約表?yè)P(yáng)，讓部分學(xué)生先“優(yōu)”起來(lái)先讓班里的那些紀(jì)律“貧困戶”給自己寫表?yè)P(yáng)信，教師修改后在班會(huì)上進(jìn)行宣讀，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，建立自信心。他們面面相覷，可是見(jiàn)我一臉的嚴(yán)肅，都點(diǎn)頭答應(yīng)。課下他們找到我說(shuō)：“老師，我們也有優(yōu)點(diǎn)阿？！”“老師，你說(shuō)話真算話。二、全員參與，實(shí)現(xiàn)共同“致富”班級(jí)的“調(diào)皮學(xué)生”通過(guò)給自己“寫自我表?yè)P(yáng)信”，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，表現(xiàn)越來(lái)越優(yōu)秀。剛開(kāi)始很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我就采用老師提示和同學(xué)相互發(fā)現(xiàn)的辦法，讓他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)。我讓學(xué)生給自己寫表?yè)P(yáng)信的同時(shí)，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方，及時(shí)寫一封表?yè)P(yáng)信。為自己的班級(jí)寫表?yè)P(yáng)信。自我表?yè)P(yáng)信6我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，在父母的眼中我是個(gè)調(diào)皮搗蛋愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。大家都給了我這么好的評(píng)價(jià)我一定還會(huì)努力的。做事比較有規(guī)律性，設(shè)定計(jì)劃后就會(huì)按時(shí)完成，所以是屬于好員工類型。生活方面：為人隨和、誠(chéng)信，喜歡按照自己的心意生活，隨遇而安，所以跟我不會(huì)給周圍的人以壓力。父母滿意、孩子喜歡、丈夫
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