【正文】 更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗(yàn)的作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖，讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以教育、疏導(dǎo)、幫助為主。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，歡迎批評(píng)指正。市、區(qū)優(yōu)秀班主任5人，市區(qū)優(yōu)秀教師30余人次。學(xué)校建有高檔微機(jī)室、語(yǔ)音室各2口、擁有微機(jī)100余臺(tái)，裝備多媒體會(huì)議室1口，校園網(wǎng)已通。在學(xué)校管理中各項(xiàng)工作堅(jiān)持“按程序、講原則、看透明、論實(shí)效”，用師生的滿(mǎn)意度來(lái)衡量領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。學(xué)校德育工作以貫徹落實(shí)守則和規(guī)范為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為核心，以提升課間操為突破口，以學(xué)生的心理健康教育為切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)主題教育，培養(yǎng)學(xué)生自信、自主、自強(qiáng)的品質(zhì)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。每天實(shí)行上午大課間，做眼操、廣播操等，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共性問(wèn)題開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)心理健康教育校本課。認(rèn)真抓實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、幫扶、學(xué)法指導(dǎo)、教研活動(dòng)、興趣活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，工作求精、求細(xì)、求實(shí)?？倓?wù)后勤工作遵循“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的理念，團(tuán)結(jié)合作，及時(shí)周到服務(wù)，服務(wù)意識(shí)大大增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量顯著提高。在省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)生比賽中，我校有28人次分獲一、二等獎(jiǎng)。我們還將通過(guò)組織社區(qū)教育座談會(huì)，組織家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等多種形式征求意見(jiàn)，把學(xué)校工作納入社會(huì)的監(jiān)督之下。三、給學(xué)生家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議學(xué)校成功源于教師成功，教師成功源于學(xué)生成功，學(xué)生成功源于家庭成功，家庭成功源于社區(qū)成功。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性和初中階段學(xué)習(xí)重要性教育。初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為“三多一少”：課多、書(shū)多、老師多、老師講得少。養(yǎng)成課前自覺(jué)預(yù)習(xí)、作息守時(shí)、專(zhuān)注聽(tīng)課、勤學(xué)好問(wèn)、獨(dú)立鉆研、自我驗(yàn)收、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要正確處理興趣愛(ài)好與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。要教育孩子發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，父母一定要有良好的習(xí)慣。在孩子的成長(zhǎng)方面，老師與家長(zhǎng)的做法和看法會(huì)有不一致的情況，對(duì)此要冷靜分析，實(shí)際上老師常站在教育的角度看待問(wèn)題，多數(shù)時(shí)候偏“嚴(yán)”；家長(zhǎng)常站在愛(ài)的角度看待問(wèn)題，多數(shù)時(shí)候偏于溺愛(ài)，所以雙方要及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，在對(duì)待孩子的問(wèn)題上，角度要一致，教育要有持續(xù)性，不可半途而廢。適應(yīng)時(shí)代的要求，樹(shù)立家庭全員學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)新觀(guān)念，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，共建一個(gè)親情、民主、和諧的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造良好的共同學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)多種知識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同提高。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。謝謝大家！2008年9月6日（本文已被瀏覽 1831 次）第四篇：家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿（范文）初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！我是流水中學(xué)政教主任李曉山，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，向來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家庭密切聯(lián)系，增進(jìn)了解的會(huì)議；是形成推進(jìn)合力，共謀學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的會(huì)議。學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)遠(yuǎn)非過(guò)去所能比擬。接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問(wèn)題:安全問(wèn)題各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。樹(shù)立老師的威信，保護(hù)老師的形象老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢庖步邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)。的確，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄，因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱(chēng)職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。但是，由于學(xué)校班級(jí)多,人數(shù)眾，學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解：1．由于后勤社會(huì)化的管理經(jīng)驗(yàn)不足，以致開(kāi)學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠，學(xué)生吃飯難的問(wèn)題。二．班級(jí)基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。（三）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題1．自信心嚴(yán)重不足2．紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念淡?。▉?lái)自各個(gè)不同的班級(jí)，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感）3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，并且組織了兩次主題班會(huì)，第一次是以“ 欣賞我自己”為主題，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持?，F(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的兩位老師，一位就是任我們班的英語(yǔ)課的王德西老師。他在平時(shí)上課時(shí)能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項(xiàng)體育項(xiàng)目比賽和兩操評(píng)比所取得的成績(jī)立下了汗馬功勞！也介紹一下我自己??剛才大家聽(tīng)了我們梁校長(zhǎng)的匯報(bào)??????，在這里我就不再重復(fù)了。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我們029班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列，在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級(jí)第 名，（全年級(jí)共12個(gè)班）某些學(xué)科的平均分是排在年級(jí)的第一/二名的。029班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級(jí)前十名/學(xué)習(xí)優(yōu)秀甲等獎(jiǎng)，上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為校級(jí)：“三好學(xué)生”/縣級(jí)：“三好學(xué)生”。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較好，對(duì)沖刺重點(diǎn)/名牌大學(xué)比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。4從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業(yè)走上工作崗位不久，在教學(xué)工作/班級(jí)工作中都存在著不足，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)指出與批評(píng)。首先，我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次期末考試的情況，相信這也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的。其次，我想就我所了解的學(xué)生的特點(diǎn)以及我們家長(zhǎng)們的一些做法談?wù)勛约旱捏w會(huì)，不敢說(shuō)給各位家長(zhǎng)提建議，我們共勉吧！辯證的對(duì)待孩子們。試問(wèn)，今后走向社會(huì)這種漠視集體的態(tài)度能行的通么？作為家長(zhǎng)，一方面，孩子已經(jīng)在努力，在進(jìn)取，你就千萬(wàn)不要給孩子潑冷水。（例）做好榜樣，身先士卒。正好，我發(fā)現(xiàn)我們班的勞動(dòng)工具破的破，爛的爛。然后我有說(shuō)：那位同學(xué)愿意把勞動(dòng)工具買(mǎi)來(lái)，也為我們的家出一點(diǎn)力。段丹丹、熊婉玲、袁博雅、張思瑩、謝強(qiáng)、徐文軒、陶云飛、鄧珧、劉悅等等許多同學(xué)都特別關(guān)愛(ài)集體。章晉閣的爸爸在這方面就做的很好。當(dāng)時(shí)我就說(shuō)，對(duì)不起，無(wú)論如何都要去借，因?yàn)檫@是一次大型集體活動(dòng)。我相信我們作為家長(zhǎng)、作為老師帶好這個(gè)頭，做好孩子們的導(dǎo)航員的話(huà)，孩子們一定能展翅高飛的。最后，我就傳達(dá)一下市教委關(guān)于“學(xué)生暑期社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)的的具