【正文】 食堂安全衛(wèi)生制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。管理日趨完善。三、加強管理，開源節(jié)流。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支，改變了過去按班配備勞動用品的合理現(xiàn)象，有需要的班才買，不需要的班就不給買，這樣有效地節(jié)約了學(xué)校的經(jīng)費。并及時做好反饋和后續(xù)工作。同時提高了鍋爐使用的安全性。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理： 相關(guān)文檔：2009年6月思想?yún)R報抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實，實施制度化管理本學(xué)期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的基礎(chǔ)上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn) 中心小學(xué)后勤管理條例》。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財產(chǎn)的安全。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到()第四篇：小學(xué)分管后勤副校長個人工作總結(jié)分管后勤副校長工作總結(jié)本學(xué)年，后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了一定的成績。4．領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作，對總務(wù)處的工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督，負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。7．完成校長交辦的其他工作。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財產(chǎn)的安全。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。強化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。利用廣播、標(biāo)語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識。這些成績與班主任、輔導(dǎo)老師的教育是分不開的，他們耐心輔導(dǎo)，精心呵護，付出了辛苦的汗水，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學(xué)以來始住宿學(xué)生穩(wěn)定并且速增。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進行收費，嚴(yán)格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。積極主動與市教育局、規(guī)劃局等部門協(xié)調(diào)，爭取校安工程早開工，早日實現(xiàn)兩址統(tǒng)一。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實，實施制度化管理 本學(xué)期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的基礎(chǔ)上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理條例》。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財產(chǎn)的安全。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。強化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質(zhì)量。抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。在教育科研方面，本人主持市級課題也成功結(jié)題，并得到了評估組專家的高度好評，本人的制作兩個課件也獲得區(qū)二等獎。在平凡的后勤崗位默默無聞的工作著。在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本，并與人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障。在學(xué)?；驹O(shè)施維修方面盡量帶頭親自干。，事事處置以嚴(yán)格要求自己一是在主管后勤和蛋奶工程中廉潔自律，物資采購，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)堅持申請，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。切實保障廣大師生和校園財產(chǎn)的安全。二是在校園管理力度上不夠，雖有制度，但落實不力。一年來,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好服務(wù)工作。注重克服思想上的“惰”性。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。以上是自己對全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經(jīng)驗欠缺，實際工作中存在漏洞。因此，要高度重視體育器材室管理和建設(shè)，配置必要的器材和設(shè)備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動，為學(xué)生進行各項體育活動創(chuàng)造了良好的條件，特制定器材室工作計劃。定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù)，上報注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃，對丟失物品及時登記。經(jīng)常通過學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。1學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。因此，我本著“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時刻謹(jǐn)記“公、恕、樸、愛”的巡訓(xùn)示，處處踐行“求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進去”八字校風(fēng)。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經(jīng)常會遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進。二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己由于我個人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。在角色轉(zhuǎn)換中考驗自己。四、反思與感受在自己承擔(dān)的教學(xué)工作中，經(jīng)常會由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學(xué)任務(wù)調(diào)整完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學(xué)任務(wù)與其他工作兩不誤。當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。在實踐中不斷查找問題，解決問題。作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細(xì)致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。本人是一名普通而平凡的教師，一直工作在教學(xué)第一線。嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。二、教育教學(xué)工作我始終堅持做到教學(xué)六認(rèn)真。2003年，在金余小學(xué)第一屆說課比賽中榮獲一等獎；2008年在通州區(qū)小學(xué)語文有效課堂教學(xué)研討活動中，本人所撰寫的《讓有效細(xì)節(jié)成就精彩的語文課堂》一文參加會議交流，深受好評；2009年本人出的畢業(yè)班試卷獲“通中片畢業(yè)班語文好試卷”評比一等獎；2011年被評為通州區(qū)教師教學(xué)“六認(rèn)真”先進個人；2012年3月設(shè)計的《番茄太陽》教案獲教學(xué)協(xié)作區(qū)教學(xué)設(shè)計比賽二等獎；2014年創(chuàng)作的微課《初步感知擬人》獲區(qū)微課大賽二等獎，南通市三等獎。2012年，陳佳楠的作品《快樂小幫手》在“靜聰杯”通州區(qū)小學(xué)作文大賽中榮獲低中年級組二等獎。積極參加教研活動，珍惜每次聽課機會，從學(xué)校同事到全國特級教師的課堂，我從不輕易放棄，并努力寫好課堂診斷和聽課一得。多次參加培訓(xùn)，2003年暑假，冒著酷暑，去南通師范學(xué)校參加南通市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，2010年暑假，去如皋高等師范學(xué)校參加骨干教師省級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。利用班隊會、晨會對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等教育。我曾教過這樣兩個學(xué)生：他們都沒有母親，其中一個孩子的父親在服刑，靠爺爺奶奶生活，生活艱難，心里很自卑。我耐心引導(dǎo)，堅持不懈，用慈母般的愛喚醒了他一度扭曲的心靈。我班學(xué)生集體榮譽感強，各項活動極力爭先。曹熙陽、王佳雯、周佳蕾三名同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)縱橫碼漢字輸入比賽，還分別獲得低年級組二等獎和三等獎的好成績。學(xué)生愛看書，訂閱了十多種書報，成立了“圖書漂流島”，學(xué)生還從家里帶來各種圖書七十多冊，促進了課外閱讀，被評為校“書香班級”。連續(xù)五年都被評為校文明班級，還獲得了“2013南通市通州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生集體”的榮譽稱號，本人被評為“2014南通市通州區(qū)優(yōu)秀班主任”。結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的教研特色，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。執(zhí)行校長及行政會所作出的各項有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。6．指導(dǎo)總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經(jīng)營、安全、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開支。同時，為了落實規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強了檢查督促工作。三、工作方面加強了財務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率在收費方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，對所有的收費項目進行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費項目及標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費責(zé)任制，落實獎懲制度。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動的資金需要，節(jié)約開支，量入而出，管好使用好有限資金。本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府采購。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。通過體育教師的檢查督促，體育課的管理。住宿生方面本學(xué)期住宿人數(shù)最多時達(dá)多人，本學(xué)期有左右人次住宿，一學(xué)期以來沒發(fā)生過事故，學(xué)生在校吃得好，睡得安全。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。加強對食堂的管理經(jīng)營、安全、衛(wèi)生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開支。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，碩果