【正文】 面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。在學校開展“廉政文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。（1）學生層面在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。（3）黨員層面在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。姚村鎮(zhèn)小學“廉政文化”領導小組二0一四年九月二十一日姚村鎮(zhèn)小學廉政文化進校園實施方案為認真貫徹落實《教育局關于廉政文化進校園實施方案的通知》，進一步加強和改進我校廉政文化建設工作，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環(huán)境。在學生中開展“敬廉崇潔、誠實為人”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其誠信、自律的良好行為習慣，促進學生的健康成長。制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；③ 黑板報。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；（2）從小入手，讓廉政貼近校園充分發(fā)揮學校的教育資源，努力創(chuàng)設良好的廉政教育空間。在校園網上開設“廉潔之窗”欄目，并借助這一載體，實現(xiàn)校內師生共議廉潔的局面。讓廉政走進校園開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。⑦開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。通過寫倡議書，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。要把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識；要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動。二、工作目標廉政文化進校園活動要抓好“六個結合”，即：與學校黨的建設相結合，努力提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保持共產黨員的先進性；與校園文化建設相結合，努力營造崇廉尚潔、積極向上、無私奉獻的育人環(huán)境；與法紀教育活動相結合，努力培養(yǎng)廣大青少年遵紀守法的自覺性；與青少年思想道德建設相結合，努力培養(yǎng)廣大青少年誠信、正直、奉獻的世界觀與價值觀；與教育教學相結合，努力培養(yǎng)高素質的祖國未來建設者和接班人；與師德師風建設、作風建設和行風建設相結合，不斷塑造良好的教育形象，努力辦人民滿意的學校。由學校黨支部書記、校長嚴忠同志任組長，教導主任胡寶同志任副組長，學校黨支部成員宋憲偉、魯敏、許振華、杜放等同志為成員，負責組織開展廉政文化進校園活動。堅持教育學習制度，使廉政深入人心。為進一步增強學校工作的透明度，凡是學校重大事項，如招生、財務收支、評先表模、職務晉升等一律公布在校務公開欄內，接受群眾監(jiān)督。進一步完善師德責任書制度，廣泛開展學生評教師、家長評學校的“雙評”活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“六查六看”活動，即：一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤議論帶進課堂的行為；二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進取、得過且過和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現(xiàn)象；三查關愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接手機、會客、抽煙的現(xiàn)象；五查遵守社會公德情況，看是否有黃、賭、毒、酗酒及在教學科研工作中弄虛作假等行為；六查廉潔從教，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔資料和亂收費、亂補課或誘導、強迫學生進行有償家教、有償補課等以教謀私的行為。開展豐富多彩的活動，教育方式靈活多樣。即：①辦好一期以“敬廉崇潔”為主題的手抄報或黑板報；②開好一堂“敬廉崇潔”為主題的團隊會；③寫一篇敬廉崇潔的作文；④舉辦一次敬廉崇潔主題故事會或演講會；⑤背誦一組敬廉崇潔格言；⑥觀看一部敬廉崇潔影視教育片；⑦組織學生向父母寫一封如何敬廉崇潔的家信。三是結合文藝匯演和故事會，創(chuàng)作廉潔文化藝術節(jié)目，講廉、唱廉、演廉、說廉；四是結合青少年思想道德建設和教科研工作，讓師生參與和挖掘廉潔文化內涵，通過論文和總結，抓好論廉和寫廉。一、指導思想：以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個思想本質，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向。通過教育活動，不斷提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內容的監(jiān)督意識教育，通過學科中統(tǒng)籌、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。③學校在制定教師考評目標時，將廉政文化建設的成績列入各位教師工作業(yè)績考核的范圍。（二）組織豐富多彩的廉政校園文化生活1．積極開展各種健康有益的校園文化活動，根據(jù)不同年級的特點，舉辦如征文比賽、演講比賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。②抓好學生廉政法制教育，結合思想品德課、黨紀條規(guī)和法律法規(guī)的學習，對學生進行“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的教育。六月份：1．對照要求，各部門、各年級組自查。廉政文化建設是深化黨風廉政教育，推進黨風廉政建設的重要內容和手段。學校專門成立了“廉政文化進校園”領導小組，學校黨支部書記校長任組長，副校長和工會主席為領導小組副組長，成員由各行政人員、各年級組長、各班主任擔任，黨支部、團委負責此項工作的聯(lián)系、協(xié)調和落實。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。開展一次師德師風廉潔從政公開承諾，簽訂承諾書。學校成立了廉政文化進校園領導小組，張懿校長任組長，領導班子成員任組員，在具體工作中身體力行實踐廉潔從教，服務師生。開展一次師德師風廉潔從教公開承諾。各班出了一期有關“敬廉倡儉”的板報，營造出良好的教育氛圍。摘抄一個廉政格言警句，學唱《包公謠》，創(chuàng)作廉政漫畫系列活動。八斗中學廉政文化進校園領導組20118第五篇：南壩中學廉政文化進校園活動匯報材料111南壩中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料為認真貫徹落實黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和平武縣教體局[2012]49號文件精神，從2012年10月開始，我校嚴格執(zhí)行教體局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園。黨、政、工、團分頭落實，對“廉政文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃。由于學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉政文化進校園”活動有了初步認識，提高了“教廉崇法”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。三、抓好學生教育廉政文化進校園教育工作，學生是主體。開展了由校長的“崇謙尚潔，常抓不懈，推動校園廉政文化建設”專題講座，由副書記的“注射反腐疫苗”專題講座，各班辦了黑板報，觀看廉政文化警示片等活動。“廉政文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結合：一是與當前進行的黨的十八大精神和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動相結合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；三是與課堂教學相結合，把廉潔教育的內容滲透到課堂教學之中；四是與校園文化建設相結合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，如宣傳欄、展板、標語、警示語牌、黑板報，校園網頁等，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位；五是與辦學行為相結合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結合，堅持每期一次法制講座，在普及法律知識、樹立民主與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關心下一代、共青團、少先隊以及基層黨組織創(chuàng)建等工作相結合，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。班主任要積極組織學生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風，深受教